1、小升初语文专题训练修改病句语文 六年级下修改下面病句：修改下面病句：我一定要改掉不好的坏习惯。我一定要改掉不好的坏习惯。改为：我一定要改掉坏习惯。修改步骤：修改步骤：读：默读原句。读：默读原句。找：找准病因。找：找准病因。改：对症下药。（改动要小，原意要保）改：对症下药。（改动要小，原意要保）查：是否正确。查：是否正确。一、病句常见的几种类型一、病句常见的几种类型成分残缺成分残缺（缺主语、谓语、宾语、宾语中心语等）缺主语、谓语、宾语、宾语中心语等）搭配不当搭配不当（主谓、动宾、修中、主宾搭配不当等）（主谓、动宾、修中、主宾搭配不当等）语序颠倒语序颠倒成分赘余成分赘余（语意重复、包含、交叉）（语
2、意重复、包含、交叉）词语误用词语误用（关联词语误用、不注意词语的感情色彩、语（关联词语误用、不注意词语的感情色彩、语体色彩、介词误用、词义用错等）体色彩、介词误用、词义用错等）前后矛盾前后矛盾归类不当归类不当概念模糊概念模糊小医生们小医生们出发了出发了例1：我们要发扬党的优良传统。修改:我们要（继承）党的优良传统。或：我们要发扬党的优良（作风）。例2：我们班根本差不多没有不及格的现象。修改:我们班差不多没有不及格的现象。或：我们班根本没有不及格的现象。例3：学习凡卡这一课，受到了很大的启发 修改:学习凡卡这一课，(我)受到了很大的启发。例4：每个少先队员都愿望为集体多做好事。修改:每个少先队员
3、都(希望)为集体多做好事。例5:这间教室非常宽敞得很。修改:这间教室宽敞得很。例6：两个新旧社会真是鲜明的对比啊。修改:新旧两个社会真是鲜明的对比啊！例7：小红和小明一起参加劳动，他对他说；“明天你到我家做作业好吗？”修改:小红和小明一起参加劳动，小红对小明说：“明天你到我家做作业好吗？”例8：指南针是我国古代的四大发明。修改：指南针是我国古代的四大发明之一。例9：只要努力学习，成绩才能提高。修改:只有努力学习，成绩才能提高。例10；菜园里有黄瓜、菠菜、西瓜、韭菜等蔬菜。修改:菜园里有黄瓜、菠菜、韭菜等蔬菜。三、辨析病句、修改病句有如下几种方法：三、辨析病句、修改病句有如下几种方法：（一）语感
4、觉察法：（一）语感觉察法：如：如：是否刻苦学习，是取得良好成绩的关键。是否刻苦学习，是取得良好成绩的关键。（二）提取主干法：（二）提取主干法：如：如：在老师的帮助下，使他提高了学习成绩。在老师的帮助下，使他提高了学习成绩。（三）逻辑分析法：（三）逻辑分析法：如：如：在那个时候，电脑与我接触的机会是很少在那个时候，电脑与我接触的机会是很少的。的。1.黄虹和赵燕一起去登山，她比她爬得快.2.我们开会通过并讨论了他的建议。3.看了这部电影，受到了深刻的教育。表意不明，她改黄宏或赵燕词序不当，讨论并通过成分残缺，加主语“我”判断下列病句的类型并修改病句。下列句子中没有语病的一句是下列句子中没有语病的一
5、句是（）A.通过大家的帮助，他端正了学习目的，明确了学习态度。B.博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。C.他抑制不住自己的感情，泪水夺眶而出。D.我想凭时间的有效利用去弥补稍纵即逝，匆匆流逝的光阴。1.果园里，果树丰收在望长势喜人。2.在文娱晚会上表演了精彩的节目。3.这道题最后终于把我解答出来了。我们我们被被用修改符号修改病句 今天是今天是六一六一儿童节，小敏穿着黄裙子和红儿童节，小敏穿着黄裙子和红帽子到学校参加连欢会。会上，她首先第一个上帽子到学校参加连欢会。会上，她首先第一个上台表演，收到了大家的热烈欢迎。随后，同学们台表演，收到了大家的热烈欢迎。随后，同学们表演了独唱、舞蹈、魔术等许多精彩的歌舞。表演了独唱、舞蹈、魔术等许多精彩的歌舞。用修改符号修改下面这段话
