1、认识图形和分类整理认识图形和分类整理RJ 一年级下册 期末整理与复习期末整理与复习请同学们回忆一请同学们回忆一下，这学期我们下，这学期我们都认识了哪些图都认识了哪些图形？这些图形的形？这些图形的特征你们还记得特征你们还记得吗？吗？正方形正方形长方形长方形圆圆三角形三角形平行四平行四边形边形1 复习目标复习目标1.通过复习使学生进一步认识长方形、正方形、平行通过复习使学生进一步认识长方形、正方形、平行四边形等平面图形，并能够辨认和区分这些图形。四边形等平面图形，并能够辨认和区分这些图形。2.通过复习能够根据给定的标准或选择某个标准对物通过复习能够根据给定的标准或选择某个标准对物体进行分类。体进行
2、分类。3.在分类的过程中，进一步巩固简单的整理数据的方在分类的过程中，进一步巩固简单的整理数据的方法，能够用自己的方式呈现分类的结果。法，能够用自己的方式呈现分类的结果。认识图形长方形长方形正方形正方形三角形三角形平行四边形平行四边形圆形圆形分类和整理分类和整理按指定的标准分类按指定的标准分类按照自选的标准分类按照自选的标准分类（1）按颜色分类；）按颜色分类；（2）按形状分类）按形状分类（1）按张数分类；）按张数分类；（2）按颜色分类）按颜色分类1.1.复习平面图形的认识复习平面图形的认识你们还记得这些平面你们还记得这些平面图形的名称吗？图形的名称吗？长方形长方形平行四平行四边形边形三角形三角
3、形圆圆正方形正方形它们有哪它们有哪些特征？些特征？平面图形的特点平面图形的特点图形图形（圆）（圆）（正方形）（正方形）（长方形）（长方形）图形图形特点特点由一条曲线围由一条曲线围成，圆圆的。成，圆圆的。四四方方，有四四方方，有4条条边，每条边都是直边，每条边都是直直的，并且一样长。直的，并且一样长。长长方方的，长长方方的，有有4条边，每条边，每条边都是直的。条边都是直的。长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆都是长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆都是平面平面图形图形，都是物体，都是物体(立体图形立体图形)的一个面。的一个面。图形图形 （平行四边形）（平行四边形）（三角形）（三角形）图形特图
4、形特点点4条边都是直的，期条边都是直的，期中一组对边是倾斜的。中一组对边是倾斜的。有有3条直直的边。条直直的边。练 习 1.选一选。选一选。（）是长方形，（）是长方形，（）是正方形。）是正方形。（）是圆，（）是圆，（）是三角形，）是三角形，（）是平行四边形。）是平行四边形。(3)(7)(8)(4)(5)(6)(9)(2)(10)(11)(12)2.数一数。数一数。长方形有（长方形有（）个，正方形有（）个，正方形有（）个，）个，三角形有（三角形有（）个，圆形有（）个，圆形有（）个。）个。33122.2.复习用同样的图形拼基本图形复习用同样的图形拼基本图形你们还记得两个同样的长方形能你们还记得两个
5、同样的长方形能拼成什么新的图形吗？拼成什么新的图形吗？你还能用几个什么样的图形拼成的一个新的你还能用几个什么样的图形拼成的一个新的图形？这个图形是什么？怎么样的？图形？这个图形是什么？怎么样的？练 习(1)(2)3.3.复习用七巧板拼图形复习用七巧板拼图形一套七巧板有一套七巧板有7块，块，有有2个大三角形个大三角形、1个中三角形个中三角形和和2个小三角形个小三角形，还有，还有1个平行四边行个平行四边行和和1个正方形个正方形。你能用七巧板拼出哪些我们学过的图形？你能用七巧板拼出哪些我们学过的图形？赶紧动手试试吧！赶紧动手试试吧！4.4.复习按指定的标准分类复习按指定的标准分类 把不同事物之间共有
6、的一种属性归为一类。把不同事物之间共有的一种属性归为一类。水果水果蔬菜蔬菜例例5.5.复习按照自选标准分类复习按照自选标准分类 看这些事物之间有几种相同的属性，看这些事物之间有几种相同的属性，就分别以这些属性作为标准进行分类。就分别以这些属性作为标准进行分类。分类标准不同，分类的结果也不同。分类标准不同，分类的结果也不同。不论怎么分，最后的总数都是一样的不论怎么分，最后的总数都是一样的练 习 教材第教材第94页第页第3题题（1）按）按颜色颜色把上面的卡片分一分，并统计出把上面的卡片分一分，并统计出每种每种颜色颜色的卡片数量。的卡片数量。53624（2）按）按形状形状把上面的卡片把上面的卡片分一
7、分，并统计出分一分，并统计出每种每种形状形状的卡片数量。的卡片数量。44633（3）自己定一个标准，把上面的卡片分成两类。）自己定一个标准，把上面的卡片分成两类。略略1.填一填。填一填。（1）至少用至少用()个相同的长方形可以拼成一个大的个相同的长方形可以拼成一个大的长方形。长方形。（2）2个相同的个相同的正方形可以正方形可以拼成拼成1个个()形。形。（3）用用2个个等腰直接偶爱三角形等腰直接偶爱三角形可以拼成一个可以拼成一个()形，也可以拼成一个形，也可以拼成一个()形。形。2长方长方正方正方三角三角（4）至少用至少用()个相同的正方形可以拼成一个大的个相同的正方形可以拼成一个大的正方形。正
8、方形。（5）一个正方形可以剪成两个相同的一个正方形可以剪成两个相同的()形或形或 ()形。形。（6）把一张正方形纸把一张正方形纸，沿虚线对折，对折后的图形是，沿虚线对折，对折后的图形是()形，像这样大小的图形有形，像这样大小的图形有()个。个。三角三角4三角三角长方长方42.把正方体拆开后，就是下图的样子。把正方体拆开后，就是下图的样子。图中有（）个正方形图中有（）个正方形。63.仔细数一数、填一填。仔细数一数、填一填。共有（共有（）个）个正方形正方形上图有（上图有（）个三角形）个三角形55共有（共有（）个三角形）个三角形3共有（共有（）个三角形）个三角形2共有（共有（）长方形）长方形9共有（
9、共有（）长方形）长方形34.连一连。（用左边的哪个物体可以画出右边的连一连。（用左边的哪个物体可以画出右边的图形，请你连一连。）图形，请你连一连。）长方形有（长方形有（）个，）个，正方形有（正方形有（）个，）个，圆有（圆有（）个，）个，平行四边形有（平行四边形有（）个）个三角形有（三角形有（）个。）个。333245、我会数。、我会数。教材第教材第97页第页第14题题6.先填表，再回答问题。先填表，再回答问题。73651（1）哪种图形的数量最多？哪种最少？）哪种图形的数量最多？哪种最少？（2）一共有多少个图形？）一共有多少个图形？长方形长方形平行四边形平行四边形7365122（个）（个）（3）小明摆了）小明摆了4个个 ，一共用了，一共用了多少个多少个？（4）你还能提出什么数学问题？）你还能提出什么数学问题？16个个正方形和三角形一共有多少个？正方形和三角形一共有多少个？369（个）（个）教材第教材第98页第页第15题题7.整理餐（整理餐（cn）桌。）桌。
