1、（演唱）洋娃娃和小熊跳舞 教学目标 1、让学生在轻松的课堂环境中体会音乐带来的愉悦感受。2、让学生主动参与课堂，积极表现并充分展现以及括展思维。3、解决歌曲中的难点，把握好歌曲的演出以及表现。学情分析 这是一首较欢快、活跃的歌曲，二年级小学生应该是很乐意参与课堂，课堂上把握住学生的兴趣，让学生能很好的掌握这首歌曲。重点难点 让学生主动参与课堂，积极表现并充分展现以及括展思维，以及歌曲第一第二乐句最后两个小节的区分与把握。教学过程 活动1【导入】邀请函导入 同学们欢迎你们来到今天的课堂！陈老师最近收到一份神秘的礼物，可爱的小熊呀给老师寄来一份邀请函，让陈老师带我们二（1）班的小朋友去参加它们举办
2、的舞会！但是它们给我们的同学设置了两个关卡，大家要通过了才能参加哦！你们期不期待去呀？想不想看看有什么挑战？活动2【讲授】歌曲教学 （1）揭示新授乐句小节。（黑板上板书课题有洋娃娃和小熊跳舞，并且还有两个门以及钥匙图，还有一朵五色花。）陈老师要请一位小朋友来帮我们揭开这个神秘的问题，谁愿意呢？生：（随机选一名学生，黑板出示两个小节C=12/4/1310/和/1350/）师：接下来陈老师要用钢琴伴奏和同学们一起唱下这两个小节的音，同时右手一起手划节奏，好不好？（2）强化练习：同学们我们学过柯伊达手势了，接下来我们用右手来！大家听老师的钢琴伴奏，我们一起来练习下。（3）歌曲教学a、请同学们打开书到
3、34页，看到洋娃娃和小熊跳舞这个曲子。老师伴奏唱简谱，学生唱词，进行轮唱练习。先对第一大段具体学习，同时在曲子中继续强化之前的两个小节的区别体现。b、待学生已经能很好的演唱了，老师伴奏，不再唱谱。学生齐唱。同时尝试进行第二大段演唱。活动3【活动】歌曲伴舞创编 a、师：同学们我们已经顺利的完成第一关了，现在我们请一位同学来打开我们第二关的题目是什么？b、师：大家参加舞会肯定要会跳舞对不对？那老师教同学们一小段好不好？（师：示范一次，在音乐的伴奏下。学生齐唱。）第二次：学生们坐在座位上模仿老师的动作。第三次：师生一起在音乐伴奏下跳舞。C、老师出示洋娃娃和小熊的头饰，吸引孩子的表现欲，请两组孩子上台来合作表演展示。其余学生伴唱！活动4【活动】歌词创编 a、歌词改版。（老师出示小灰灰和懒洋洋的头饰，提示孩子们来改版歌词）b、学生自主练习。c、老师钢琴伴奏，学生演唱改版小灰灰和小羊跳舞。进行多次练习！d、请学生来扮演小灰灰和小羊，上台表演。e、请多名学生上台扮演不同的小动物参加舞会，跳起圆圈舞。
