1、洋娃娃和小熊跳舞教学设计教学目标：知识与技能：能用轻快、富有弹性的声音，有感情的演唱歌曲洋娃娃和小熊跳舞，并能跟着音乐有表情的律动，学会自制乐器为音乐伴奏。过程与方法：通过聆听、演唱、舞蹈的音乐活动，在游戏中加入对歌曲的感受。情感态度价值观：能在多效的音乐活动中，自主创编舞蹈动作，激发学生的创新思维。教学重点、难点：1.用轻快、富有弹性的声音，有感情的演唱歌曲洋娃娃和小熊跳舞，并能跟着音乐有表情的律动。2.能在多效的音乐活动中，自主创编舞蹈动作，激发学生的创新思维。教具安排：多媒体课件、教学过程 ：一、情景导入。（一）洋娃娃舞会邀请，故事导入小朋友们好，欢迎你们来到音乐王国，今天课堂上来了一位
2、新朋友，它是谁呢？（大家好，我是小熊，现在我要去参加洋娃娃的舞会，你们愿意跟我一起去吗？愿意）今天，老师也听说也有一群可爱的小动物也要跟我们一起去参加洋娃娃的舞会，请同学们跟着老师的节奏欢迎小动物的到来。师：小鸭小鸭也来了。生：嘎嘎嘎.师：小动物们都到齐了,我们赶紧出发吧。看，洋娃娃来迎接我们了（小朋友们大家好，欢迎大家来参加我的音乐舞会，但是，我有一个小任务要交给你们）（二）舞会任务。1.会演唱舞会主题曲，并为主题曲创编舞蹈。2.会自制乐器为舞会主题曲伴奏。你没听清楚洋娃娃的要求了吗？那让我们行动起来吧？我们先来听听舞会的主题曲。（板书课题）二、活动一 ：听一听（一）初听歌曲回答问题。1.这首歌给你带来什么心情。2.教唱旋律，学唱歌曲。A.读歌词，并学会用手拍节奏。B.歌词接龙。C.用la哼唱歌曲并学唱歌词。D.师引导学生创编歌词并演唱。活动二 : 编创舞蹈。师：恭喜小朋友们顺利完成了洋娃娃交给我们的任务。生日舞会开始啦！请带着你的舞伴入场吧！三、渗透法治相机渗透中华人民共和国野生动物保护法相关知识。四、谈收获通过这节课的学习，你有什么收获？五、 课堂总结师：小朋友们，今天你们玩得开心吗？快乐的时光总是那么短暂，舞会结束了，小动物们也要回家了，让我们和他们说再见吧！再见。
