1、义务教育教科书义务教育教科书美术美术 五年级下册五年级下册 第第16课课 说说他们各自说说他们各自的脸形、五官有什的脸形、五官有什么特点？么特点？中国画家在对传统技法学习的基中国画家在对传统技法学习的基础上，利用中国汉字创造了各具特色础上，利用中国汉字创造了各具特色的脸部基本型的理论，这些汉字分别的脸部基本型的理论，这些汉字分别为：田、国、申、目、由、甲等。为：田、国、申、目、由、甲等。相相声大师马三立爷爷的特点太明显了！声大师马三立爷爷的特点太明显了！想一想想一想，他的脸型属于那种基本形。，他的脸型属于那种基本形。他们的脸与那个基本型接近？五官他们的脸与那个基本型接近？五官有什么特征，发型呢
2、有什么特征，发型呢?清代沈宗骞在芥舟学画编人物琐论中讲述“三庭五眼”。“三庭”是发际至眉至鼻尖至颌底，“五眼”是两眼、眼间距离及眼至左右两耳。这三等分和五等分概括了各种脸形正视头像的一般规律。超越超越“三庭五眼三庭五眼”的一般规律对比学生照片的一般规律对比学生照片发现人物五官的不同特点。发现人物五官的不同特点。1.上面人物的脸型有什么不同？各有什上面人物的脸型有什么不同？各有什么特点。么特点。2.他们的五官都有哪些特点？他们的五官都有哪些特点？3.请你用一个词形容他们的表情，如果请你用一个词形容他们的表情，如果你来画你应该怎么表现？你来画你应该怎么表现？分组研究分组研究:示范示范步骤提示：步骤提示：（1 1）清墨渴笔起造型；）清墨渴笔起造型；（2 2）笔墨描绘；）笔墨描绘；（3 3）整理画面，提款）整理画面，提款。特别提示：用笔用墨的技法，特别提示：用笔用墨的技法，水分的控制。水分的控制。艺术实践：参照有特点的人脸图片，用写意画的方式创作一幅人物作品，注意突出人物的神态。为学生提供的部分图片评价要点：评价要点：（1 1）选出描绘最生动的作品；）选出描绘最生动的作品；（2 2）笔墨技法运用的如何？）笔墨技法运用的如何？（3 3）你有什么好的经验告诉大家？你有什么好的经验告诉大家？画家杨之光画石鲁齐白石像王子武 作品
