小学2年级心理健康教育《学会聆听》课件.ppt

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1、第第7 7课课 学会学会 聆听聆听第第7 7课课 学会学会 聆听聆听 第一关第一关:我说你做我说你做 动一动一动动听一则故事。当听到“蜜蜂”时,男同学起立,女同学坐着;听到“蜂蜜”时,女同学起立,男同学坐下。对方站起来的时候,另一方坐下。第一关第一关:我说你做我说你做 动一动一动动有些同学反应快且准确,但也有的同学出错较多,这是什么原因?认真听 第二关第二关:我做你听我做你听 想一想一想想 心理小短剧 第二关第二关:我做你听我做你听 想一想一想想1、小毛先后遇到了几位朋友?小毛在讲的时候,他们是怎样听的?2、和小梁/小刘/交流后,小毛有什么感觉?3、最后是谁帮小毛解除了烦恼,他是怎么做的?你在

2、跟一个人说话,他整个人趴在桌子上,腰背弯曲,精神不振。情景情景1 1情景情景2 2你在跟一个人说话,他不断做小动作,东张西望,动来动去。情景情景3 3你话还没有讲完,但是她已经不停收拾东西,一只脚已经踏出门口。情景情景3 3课堂上,老师提出一个问题,你起来回答,你还没说完想说的,就有同学在下面打断你,或者自顾自说别的话题。第三关第三关:聆听解密聆听解密 写一写一写写 以小组为单位填写表格,每个小组完成表格中一项的内容填写。第四关第四关:聆听能力聆听能力 传一传一传传我是传声筒。每组第一位同学抽句子,听到“开始”后,小声传给身后的同学,后面同学再轻声传给下一个组员,一直到每组的最后一人,最后一位

3、同学要把听到的句子写在黑板上,其他同学不能提醒。第四关第四关:聆听能力聆听能力 传一传一传传 第四关第四关:聆听能力聆听能力 传一传一传传1.你们小组成功或失败的经验是什么?2.做完这个游戏你有什么感受?思考:思考:第五关第五关:听说配合听说配合 画一画一画画盲人在指引者的帮助下,将黑板上的空白脸孔,画上五官。只限于用声音提示。第五关第五关:听说配合听说配合 画一画一画画同桌配合,一个扮演盲人,一个扮演指引者。共同配合画一个脸谱。第五关:自我总结第五关:自我总结 评一评一评评请各位同学用问卷对自己平时的聆听行为做出评价:我是不是一个好的倾听者?第五关:自我总结第五关:自我总结 评一评一评评 作业:给你最好的朋友评一评

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