1、雨声变奏曲雨声变奏曲热身活动热身活动规则规则 小雨小雨手指互相敲击手指互相敲击 中雨中雨两手轮拍大腿两手轮拍大腿 大雨大雨大力鼓掌大力鼓掌 暴雨暴雨跺脚跺脚靠什么？靠什么？合作合作奉献奉献友爱友爱班集体以我为荣大家猜一猜大家猜一猜 1897年，心理学家特里普里特做了一年，心理学家特里普里特做了一个实验个实验,实验是这样进行的实验是这样进行的:他让参加实他让参加实验的人在三种情境下，骑车完成验的人在三种情境下，骑车完成25英英里的路程。第一种情境是单独骑；第里的路程。第一种情境是单独骑；第二种情境是让一个人跑步伴同；第三二种情境是让一个人跑步伴同；第三种情境是与其他骑车人竞赛。种情境是与其他骑车
2、人竞赛。哪种情景下的人速度最快呢哪种情景下的人速度最快呢?结果表明，在单独骑时，平均时速为结果表明，在单独骑时，平均时速为24英里；有人跑步陪同时，平均时速英里；有人跑步陪同时，平均时速为为31英里；在竞赛的情况下，平均时英里；在竞赛的情况下，平均时速为速为32.5英里。英里。所以速度最快的是有众人的陪伴、与所以速度最快的是有众人的陪伴、与他人良性竞赛的选手他人良性竞赛的选手。社会助长作用社会助长作用又称又称社会促进现象社会促进现象，是指当其他人在场或与其他人一起是指当其他人在场或与其他人一起活动时，个人效率有提高的倾向。活动时，个人效率有提高的倾向。也就是说，在做某一项工作时，一也就是说，在
3、做某一项工作时，一个人和别人一起做往往做得又快又个人和别人一起做往往做得又快又好，比自己单独做时效率高。好，比自己单独做时效率高。二、小组活动挑战：快递公司二、小组活动挑战：快递公司游戏规则：游戏规则：1、根据屏幕投影的客户需要找齐所、根据屏幕投影的客户需要找齐所有物品，送到第一张桌子上。有物品，送到第一张桌子上。2、最先送到送齐的小组得、最先送到送齐的小组得10分，其次得分，其次得9分、分、8分、分、7分、分、6分、分、5分、分、4分、分、3分。分。1分钟内不能分钟内不能送达送齐的得送达送齐的得0分。分。3、不能走过位置，不能大声喧哗，违者扣、不能走过位置，不能大声喧哗，违者扣10分。分。4
4、、完成任务后需要全组成员一起安静举手。、完成任务后需要全组成员一起安静举手。校服校服1件件笔笔2支支本子本子3个个鞋带鞋带1条条尺子尺子4把把手表手表1个个头发头发1条条眼镜眼镜1副副鞋子鞋子1只只思考分享思考分享：在刚才的活动中，你对自己小组成绩满意吗？在刚才的活动中，你对自己小组成绩满意吗？你觉得你们小组谁做得最好？为什么？你觉得你们小组谁做得最好？为什么？你对自己的表现满意吗？你对自己的表现满意吗？面对集体利益勇于承担，面对集体利益勇于承担，敢于负责，真正为团队敢于负责，真正为团队贡献自己的力量，才能贡献自己的力量，才能达到共享共赢！达到共享共赢！三、拓展升华，心有所获1、从开学到现在，
5、我们拥有了不少共同的经、从开学到现在，我们拥有了不少共同的经历，请回忆一下：历，请回忆一下：我们班级因为合作，取我们班级因为合作，取得了哪些成绩？哪些地方还需要加强？得了哪些成绩？哪些地方还需要加强？2、反思规划：、反思规划：（1）我自己在团结合作的方面表现可以打几）我自己在团结合作的方面表现可以打几分？（满分分？（满分10分）分）（2）我的目标：在班级合作的）我的目标：在班级合作的 事情中，事情中，我要做到我要做到 。同同一一首首歌歌 鲜花曾告诉我你怎样走过鲜花曾告诉我你怎样走过大地知道你心中的每一个角落大地知道你心中的每一个角落甜蜜的梦啊谁都不会错过甜蜜的梦啊谁都不会错过终于迎来今天这欢聚
6、时刻终于迎来今天这欢聚时刻水千条山万座我们曾走过水千条山万座我们曾走过每一次相逢和笑脸都彼此铭刻每一次相逢和笑脸都彼此铭刻在阳光灿烂欢乐的日子里在阳光灿烂欢乐的日子里我们手拉手啊想说的太多我们手拉手啊想说的太多星光洒满了所有的童年星光洒满了所有的童年风雨走遍了世界的角落风雨走遍了世界的角落同样的感受给了我们同样的渴望同样的感受给了我们同样的渴望同样的欢乐给了我们同一首歌同样的欢乐给了我们同一首歌阳光想渗透所有的语言阳光想渗透所有的语言风儿把天下的故事传说风儿把天下的故事传说同样的感受给了我们同样的渴望同样的感受给了我们同样的渴望同样的欢乐给了我们同一首歌同样的欢乐给了我们同一首歌阳光想渗透所有的语言阳光想渗透所有的语言风儿把天下的故事传说风儿把天下的故事传说
