小学三年级心理健康教育辅导活动《猪猪侠之对抗外号风波》课件.ppt

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1、 小可爱 巨人 英雄 大家猜一猜如果是你,他们可能给你取什么外号,你喜欢吗,为什么?天使恶魔表 游戏 1、通过游戏你感受到善意的和恶意的外号分别会给我们带来什么感受?2、这对你今后的生活行动有什么启发?小剧场:小剧场:外号外号“风风波波”风波一 超人强和波比本来是一对非常要好的朋友。可是,有一天他们却吵起来了 波比:“嗨,胖子。”超人强:“你不会是在叫我吧?”波比:“除了你,还有谁?”超人强(生气):“为什么这么喊我?”波比:“你看你身上肉那么多,不是胖子是什么?”超人强:“你太过分了!”波比:“胖子!胖子!”超人强:“温度计!温度计!”波比:“什么!你明知道我最讨厌别人叫我温度计了!”超人强

2、和波比打起来了。“哼,我以后再也不理你了!”风波二 一次下课。迷糊在研究所里看书。这时,一位调皮的男生叫我胖子,我狠狠的瞪了他一眼,安慰自己:反正我长得胖。叫声胖子没什么,可他不知好歹,又冲我油嘴滑舌地说:“你不理我,我偏要叫你。”说着便像背诵课文似的给我起绰号。“胖子,猪头,死胖子”这刺耳的声音刺痛了我。我刚想回击他两句,骂过去,这时上课了。1、请问故事中的主人公被取绰号心情 怎么样?2、超人强、波比、迷糊老师面对绰号 采用了哪些做法?你赞同吗?请大家分 组讨论正确的做法.积极面对绰号(1 1)主动)主动沟通沟通,告诉对方。不喜欢,告诉对方。不喜欢这个外号。这个外号。(2 2)不予理睬。)不予理睬。(3 3)换个角度看外号)换个角度看外号求助老师,帮忙调解决求助老师,帮忙调解决呼吸调整情绪法的训练 1、屏住呼吸10秒 2、深呼吸(1、2、3、4、5、6吐气)连续三次 3、想象让身体放松,从眼睛放松,再让牙齿放松,嘴巴放松,心放松,全身彻底放松感受到失去重量,然后暗示自己,我很宽容,我很勇敢,我是最棒的人,我是最快乐的人。

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