1、健康教育课教学设计彭州市通济蓝天小学 罗庆适于年级/学段： 四年级/水平二建议学时数：5一、教学设计1、教学总目标.知道奥林匹克运动会的格言，会旗及精神。了解我国运动员在奥林匹克运动会中取得的辉煌成绩。把学到的知识运动到体育锻炼和学习中，热爱祖国、热爱奥林匹克运动、热爱奥运冠军。.知道什么是轻度损伤，学会怎么样来处理轻度损伤。培养学生预防意外、自我保护意识和帮助他人的优秀品质。.知道什么是营养不良与肥胖，了解造成的原因和危害。.体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用，学习正确的用眼常识，了解不良的用眼习惯对眼睛可能造成的损坏，养成爱护眼睛的良好习惯。知道近视眼形成的原因，近视给人带来的危害，怎样
2、保护眼睛，我们要怎么做。.了解中暑会带来的伤害，知道中暑的具体表现，学会识别中暑的要素，能讲解我们要怎样来预防中暑和当发现身边有同学中暑了要怎么样做。2、学情分析小学四年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨、去理解、去发现、去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志
3、。因此，教师在教学过程中只要激发得当，将学生的“要我学”变为“我要学”的积极性、主动性不难调动。3、 教学手段、方法.以语言传递信息为主的教学方法：讲解法、问答法、讨论法.以直接感知为主的方法：示范法、演示法、纠正错误动作法、保护与帮助法、视听引导法等.以情景和竞赛活动为主的体育教学的方法：运动游戏法、运动竞赛法、情景教学法等。.以探究活动为主的体育教学方法：发现法、小群体教学法。单元模块计划总体目标：课时内容重、难点教学目标主要教学手段、方法1奥林匹克运动会小知识奥林匹克运动的相关知识；理解五环的意义1. 知道奥林匹克运动会的格言，会旗及精神；2. 了解我国运动员在奥林匹克运动会中取得的辉煌
4、成绩；3. 把学到的知识运动到体育锻炼和学习中，热爱祖国、热爱奥林匹克运动、热爱奥运冠军。1.启发式教学法：通过视频、图片等激发学生兴趣；2.讲解法，提问抢答互动：精准的讲解和传达学生相关知识，通过提问抢答进一步加强学生的印象；3.小组讨论法：充分发挥学生主动积极性，学会倾听他人的建议并适时提出自己的建议和反馈；4.评价法：发现问题，解决问题，语言激励培养自信；5.观察法：仔细观察图片、视频、课件等；6.合作学习法：相互合作学习。2轻度损伤的自我处理处理轻度损伤的方法；方法的运用1.知道什么是轻度损伤；2.学会怎么样来处理轻度损伤；3.培养学生预防意外、自我保护意识和帮助他人的优秀品质。1.讲
5、解法，提问抢答互动：精准的讲解和传达学生相关知识，通过提问抢答进一步加强学生的印象；2.观察法：仔细观察图片、视频、课件等；3.小组讨论法：充分发挥学生主动积极性，学会倾听他人的建议并适时提出自己的建议和反馈；4.发现法：给出图片，让学生去区别是否是轻度损伤。5.互助法：模拟轻度受伤，学生相互处理、包扎。3营养不良与肥胖营养不良与肥胖的危害；营养不良与肥胖的预防1. 了解什么是营养不良与肥胖；2. 了解营养不良与肥胖的危害；3. 造成营养不良与肥胖的原因。1. 问卷调查法：学生根据自己的实际情况完成问卷；2. 讲解法，提问抢答互动：精准的讲解和传达学生相关知识，通过提问抢答进一步加强学生的印象
6、；3.观察法：仔细观察图片、视频、课件等；4.小组讨论法：充分发挥学生主动积极性，学会倾听他人的建议并适时提出自己的建议和反馈。4预防近视从我做起掌握近视的预防措施;养成良好的用眼习惯1. 体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用，学习正确的用眼常识；2.了解不良的用眼习惯对眼睛可能造成的损坏，养成爱护眼睛的良好习惯；3.知道近视眼形成的原因，近视给人带来的危害，怎样保护眼睛，我们要怎么做。1.观察法：仔细观察图片、视频、课件等；2.小组讨论法：充分发挥学生主动积极性，学会倾听他人的建议并适时提出自己的建议和反馈；3.情景教学法：教师给学生创设情景，学生在情景中体验和感知教师传授内容；4.发现法：
7、教师提前给学生需要观察的内容，让学生去发现；5.总结、归纳法：教师引导，学生主体，发现问题并总结、归纳成点；6.讲解法：教师精准的引导和讲解相关知识。5识别中暑的方法和预防识别中暑；预防中暑1.了解中暑会带来的伤害和中暑的具体表现；2.识别中暑的要素，学会讲解我们要怎样来预防中暑；3.当发现身边有同学中暑了要怎么样做。1.启发式教学法：通过视频、图片等激发学生兴趣；2.讲解法，提问抢答互动：精准的讲解和传达学生相关知识，通过提问抢答进一步加强学生的印象；3.观察法：仔细观察图片、视频、课件等；4.小组讨论法：充分发挥学生主动积极性，学会倾听他人的建议并适时提出自己的建议和反馈。二、课时计划授课
8、年级及人数：四年级学生 40人课时：1教学内容：童眼看世界，保护视力从我做起教学目标：1.体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用。2.认识近视的苦恼和造成近视的成因,掌握预防近视的方法。 3.家校联手，开展用眼的卫生保健教育，培养良好的用眼习惯。教材重、难点：掌握近视的预防措施，养成良好的用眼习惯。教学阶段教学内容学生活动教师活动组织形式及要求时间安排一、导入新课二、传授新课三、结束部分用眼看色彩斑斓的中国大好河山，用眼观察成都天府文化。（PPT 展示）勇者大挑战：（PPT展示）1. 眼睛的作用2. 近视的坏处3. 造成近视的原因4.怎么样预防近视1.推荐老师的家乡2.课后安排动动小脑筋：教师提
9、问，学生思考作答。1.生集体回答准备好了；2.第一组同学展示自己组的挑战成果1）.眼睛的用处大2）.眼睛的作用3.学会评价4.第二组同学展示自己的挑战成果1）.近视了！烦烦烦，近视给我们带来的苦恼。2）.近视的坏处具体表现在那些。5.第三组同学展示自己的挑战成果1）.造成近视的原因2）.同学们要学会判断造成近视的原因3）.我要改掉坏习惯6.第四组同学展示自己组的挑战成果1）.预防近视的方法：（六三二一一）2）护眼小常识：预防近视三字经3）.眼保健操要领4）眼保健操操的操作要求1.观看PPT展示2.完成课后内容提问：1.同学们告诉老师你去过中国的那些地方旅行？它美吗？它是如何美？2.老师还想知道
10、你觉得我们四川有那些地方最美？3.我们的天府文化源远流长，在成都也有很多美景，老师想知道同学们是否有观察到呢？4.动动我的脑：我们用眼睛看到的美景可以说是色彩斑斓的，大家想一想，把所有的色彩收集在一起，在我们眼前出现的会是什么？（引导学生说出：中国）5.你是用什么把这么多的美景收到自己的脑子、心里的呢？（引导学生说出：眼睛）1.教师在课前把同学们分成了四组，给每一组都设定了一个挑战。现在就是检验你们成果的时候了。准备好了吗？2.现在请第一组的同学们展示你们的成果，大声告诉我们，你们的挑战是什么3.教师在学生展示成果期间做好主导的作用4.同学们，第一组的同学们挑战成功了吗？（引导学生学会评价）5
11、.为第一组的同学颁发金牌1.现在请第二组的同学展示他们的成果，大声告诉我们，你们的挑战是什么？2. 教师在学生展示成果期间做好主导的作用3.第二组的同学们表现非常优秀，同学们知道近视的危害了吗？（引导学生学会评价）4.给第二组同学每人一枚金牌1.现在请第三组的同学展示他们的成果，大声告诉我们，你们的挑战是什么？2. 教师在学生展示成果期间做好主导的作用3.引导学生学会判断造成近视的原因4.集合我们判断的造成近视的原因，请每位同学开始给自己找茬。想想你是否存在第三组同学总结出的问题。5.感谢第三组同学的总结，给第三组同学每人一块金牌。1.现在请第四组的同学展示他们的成果，大声告诉我们，你们的挑战
12、是什么？2. 教师在学生展示成果期间做好主导的作用3.教师跟着学生一起来朗读四组同学的成果4.对四组同学的成果进行一个总结5.奖励四组同学每人两枚金牌1.在中国还有许多的色彩、美景，我们要爱护眼睛，预防近视，用眼去看这个美丽的世界。接下来老师也想给大家看一下我的家乡美景.2.展示美丽的家乡3.安排课后内容：1）.完成童眼看世界.预防近视从我做起自我检测统计表，并对自己进行统计；2）.和家人一起对自己家里的采光照明、用于学习的座椅高度、摆放位置、坐姿学习习惯进行检查，看是否符合准备要求；3）.要求回家后，按照预防近视知道宣传单，对自己家人进行预防近视的知识培训。4.全体同学邀请在场所有的老师、同
13、学一起来表演预防近视顺口溜。5.童眼看世界.预防近视从我做起。爱护我们的眼睛用我们的眼睛去看尽中华美景。组织形式：将学生分成四组，扇形坐在教室内。如图:要求：1.认真听老师的问题，思考后举手做答。2.精神要集中，安静的听取他人的分享。3.认真观看课件组织形式：按照扇形座位，第一组同学到中间展示自己组的成果。要求：1.第一组同学展示的时候要求其他组同学认真听和看，学会评价，给人肯定的掌声。2.认真观看课件组织形式：按照扇形座位，第二组同学到中间展示自己组的成果。要求：1.第二组同学展示的时候要求其他组同学认真听和看，学会评价，给人肯定的掌声、点赞。2.认真观看课件组织形式：按照扇形座位，第三组同学到中间展示自己组的成果。要求：1.第三组同学展示的时候要求其他组同学认真听和看，学会评价，给人肯定的掌声、点赞。2.认真观看课件组织形式：按照扇形座位，第四组同学到中间展示自己组的成果。要求：1.第四组同学展示的时候要求其他组同学认真听和看，学会评价，给人肯定的掌声、点赞。2.认真观看课件组织形式：1.按照扇形座位2.老师给每一位学生分发一份童眼看世界.预防近视从我做起自我检测统计表和预防近视知识宣传单；723104、课后反思
