1、小学六年级体育教案排球-正面下手发球一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，依据现代教育理念，结合体育教学的特点，在课堂教学中，以学生为主体营造热烈快乐的学习氛围充分调动学生的能动性；培养学生的参与意识，合作意识和实践能力，发展学生自制力和坚韧性，有利于发展学生自我表现和群体意识。二、教材分析球类活动是人参加运动的常见方式之一。高年级球类教材内容是一些简单的参与运动的方法教学，是发展腿部力量和弹跳力的重要手段。通过教学，能促进学生身体机能的发展，提高学生灵敏、速度、力量和协调素质和能力。三、设计理念本课结合新课程理念，根据二年级学生的生理、心理和认知的特点，运用情景教学激发学生的兴趣，让学生
2、在练习中展示自我，体验学习的乐趣。通过练习让学生创设自我挑战、互帮互助的学习环境，通过自评、互评和师评，让学生充分感受到一份成功的自豪感和愉悦的情感，从而树立学生的自信心。让每一位学生在学中玩、玩中练、练中创，享受体育的快乐和成功有喜悦。四、教学目标1、培养学生下手发球的正确姿势，发展学生的上肢力。2、通过本课的学习，促使学生进一步掌握下手发球的动作要领。3、通过游戏活动，培养学生团结合作精神和展示自我的能力。五、重点、难点重点：正确的击球部位和发力方法难点：上下肢协调配合站东小学体育课教案第1 次课 班级：6.2 人数：48个 教师：冯啸 时间：教学内容排球-下手发球教学目标1、培养学生下手
3、发球的正确姿势，发展学生的上肢力。2、通过本课的学习，促使学生进一步掌握下手发球的动作要领。3、通过游戏活动，培养学生团结合作精神和展示自我的能力。部分教 学 内 容练习分量组 织 教 法TNP准备部分基本部分一、 课的开始1、课堂常规2、教师语言导入3、引起学习兴趣（时间：2分钟）二、准备活动1、健身操音乐伴奏完成热身运动2、活动各关节（时间：8分钟） 1、 用脚做“剪子、包袱、锤”的游戏要求：学生能大胆尝试2. 下手发球动作要领：斜向开立，发球手由下向发球方向前摆击球。注意击球部位重点：正确的击球部位和发力方法难点：上下肢协调配合游戏：换物接力方法：站在限制线后，听到口令迅速跳出，“S”型
4、绕过各个障碍物，到对面拿回东西在原路返回交予下一名同学。到队尾站好，游戏继续。10 35小中中组织：* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *要求：1.静、快、齐。2.安排见习生随堂听课。要求：队伍整齐，精神饱满。组织： * * * * * * * * * * * * * * * 教法：教师前面领操，喊口令，学生跟着练习。要求：学生认真，动作到位，精神饱满。通过模仿动作练习健身操来培养学生展示自我的能力。组织：* * * * * * * * * * * * * * *教法：分成4个小组相对的两个小组面对面，一对一的进行游戏
5、组织：* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *1、教师示范，讲解，学生模仿练习2、学生分组练习，教师指导3、集中示范，展示4、小结，评价组织：四路纵队要求：1、 学生遵守游戏规则，注意安全。2、 充分发挥学生的表现力，使学生能兴致勃勃地进行游戏。在游戏活动中，让学生感受自主与合作的乐趣。结束部分一、 整队集合。二、 听音乐放松。三、 教师小结，宣布下课四、 归还器材。（时间：5分钟）5小组织：* * * * * * * * * * * * * * *教法：教师示范，学生跟着练习。要求：集合快速、充分放松、认真听讲评。1.教师总结本次课学生掌握学习内容的基本情况，指出好的方面，鼓励学生继续努力，同时指出不足之处和今后努力的方向。3.布置课外练习。4.值日生还器材。5.师生再见。场地器材一个排球场标志物20个，排球24个接力物4个收音机1台运动心率图课后总结
