1、0102030405学 情 分 析教 材 分 析教 学 目 标教 学 重 难 点0607080910教 学 方 法设 计 思 路教 学 环 节教 材 分 析指 导 思 想指导思想 本课遵循“健康第一”的指导思想，体现“快乐体育”的理念，以学生为主体，教师为主导，以快乐为主线，以学练为主旨，通过游戏、比赛、展示等方式组织教学。教材分析 助跑投掷垒球是水平三教学内容，根据六年级学生身心发展特点，通过游戏、比赛等手段激发学生参与锻炼的激情，使学生运动能力得到最大限度的发展，培养学生投掷能力，同时让学生体验运动的乐趣。学情分析 六年级学生处于生长发育的黄金阶段，思维敏捷，学习能力强，并且精力充沛。同时
2、又存在较大差异，部分学生身高突飞猛涨，有的学生发育比较迟缓，导致身体素质差距明显。教学目标 1.1.能够说出投掷垒球和各种发展投掷能力练习的动作名称和能够说出投掷垒球和各种发展投掷能力练习的动作名称和术语，了解其基本锻炼价值，知道投掷的一些安全知识。术语，了解其基本锻炼价值，知道投掷的一些安全知识。2.2.掌握投掷垒球的动作方法，能够全身协调用力完成投掷动掌握投掷垒球的动作方法，能够全身协调用力完成投掷动作，在各种投掷练习和游戏中，能够运用所掌握的方法发展力量、作，在各种投掷练习和游戏中，能够运用所掌握的方法发展力量、灵敏素质及身体协调性。灵敏素质及身体协调性。3.3.积极参与各项活动，乐于进
3、行反复练习，能与同学合作开积极参与各项活动，乐于进行反复练习，能与同学合作开展活动。展活动。重点：重点：持球后引，交叉上步、蹬地、转体、持球后引，交叉上步、蹬地、转体、肩上屈肘，挥臂等动作连贯。肩上屈肘，挥臂等动作连贯。难点：难点：助跑与最后用力做到连贯协调。助跑与最后用力做到连贯协调。教学重难点教学方法讲解法讲解法示范法示范法完整法完整法 1.1.导入：纸飞机游戏导入：纸飞机游戏“自由飞翔自由飞翔”，课前让学生在纸上写上自己的烦，课前让学生在纸上写上自己的烦恼，折成飞机，上课第一个游戏恼，折成飞机，上课第一个游戏“自由飞翔自由飞翔”，意在抛掉烦恼，开学上课。，意在抛掉烦恼，开学上课。2.2.
4、第二环节：穿越封锁线，一组扮演投弹手，二组扮演突围士兵，一第二环节：穿越封锁线，一组扮演投弹手，二组扮演突围士兵，一组分别站在投弹线上，突围士兵从中间突围的时候用纸飞机投向中间。意组分别站在投弹线上，突围士兵从中间突围的时候用纸飞机投向中间。意在让学生体验投掷垒球时蹬地、转体、挥臂等动作。在让学生体验投掷垒球时蹬地、转体、挥臂等动作。3.3.第三环节：两组分别站到篮球场两侧三分线外，用手中的垒球投掷第三环节：两组分别站到篮球场两侧三分线外，用手中的垒球投掷篮板。意在让学生投掷时要有高度，也要有准度。篮板。意在让学生投掷时要有高度，也要有准度。4.4.第四环节：投掷等级（青铜、白银、铂金、钻石、
5、王者），意在提第四环节：投掷等级（青铜、白银、铂金、钻石、王者），意在提高学生投掷兴趣，奋力投掷。高学生投掷兴趣，奋力投掷。设计思路一、热身游戏：自由飞翔一、热身游戏：自由飞翔 课前我们已经准备好了纸飞机，并且在飞机上写上了各自比较烦恼，现在我们就把课前我们已经准备好了纸飞机，并且在飞机上写上了各自比较烦恼，现在我们就把这些烦恼先放飞出去，开开心心的玩一节课。这些烦恼先放飞出去，开开心心的玩一节课。二、游戏：穿越封锁线二、游戏：穿越封锁线 同学的烦恼都抛得差不多了吧？下面我们要玩儿一个角色扮演游戏，名字叫做同学的烦恼都抛得差不多了吧？下面我们要玩儿一个角色扮演游戏，名字叫做“穿越封锁线穿越封锁
6、线”，全班分为两大组，一二排为一组，扮演投弹手，三四排为二组，扮，全班分为两大组，一二排为一组，扮演投弹手，三四排为二组，扮演突围士兵，一组再分两小组，分别站在投弹线上，等突围士兵从中间突围的时候用演突围士兵，一组再分两小组，分别站在投弹线上，等突围士兵从中间突围的时候用纸飞机投向中间，二组跑完后角色互换。纸飞机投向中间，二组跑完后角色互换。教学环节三、游戏：垒球投准三、游戏：垒球投准 当投弹手是不是很好玩呀？可作为一个合格的投弹手，光会飞飞机是不行的，我当投弹手是不是很好玩呀？可作为一个合格的投弹手，光会飞飞机是不行的，我们用真正的们用真正的“手雷手雷”来投掷一下。下面我们玩一个比较有难度的
7、投掷游戏：垒球投准。来投掷一下。下面我们玩一个比较有难度的投掷游戏：垒球投准。四、完整助跑投掷垒球四、完整助跑投掷垒球 作为一个合格的投弹手我们还差一样技能，那就是要投得远，据我了解啊，我们作为一个合格的投弹手我们还差一样技能，那就是要投得远，据我了解啊，我们的解放军战士投手榴弹的记录是的解放军战士投手榴弹的记录是102102米，下面我们就来试一试能投多远吧。看，前面米，下面我们就来试一试能投多远吧。看，前面我已经画好了投掷等级（青铜、白银、铂金、钻石、王者）我已经画好了投掷等级（青铜、白银、铂金、钻石、王者）教学环节五、总结放松五、总结放松 经过今天的练习，我们学会了助跑投掷垒球时，要经过今天的练习，我们学会了助跑投掷垒球时，要持球后引，交叉上步、蹬地、持球后引，交叉上步、蹬地、转体、肩上屈肘，挥臂，同时还要有高度，这样垒球才投得又高又远。下面跟这老师转体、肩上屈肘，挥臂，同时还要有高度，这样垒球才投得又高又远。下面跟这老师唱首歌（我相信）放松一下吧。老师起头，学生唱。唱首歌（我相信）放松一下吧。老师起头，学生唱。六、回收器材，下课。六、回收器材，下课。教学环节
