1、8、7、6加几加几练习课练习课第八单元：第八单元：20以内的进位加法以内的进位加法一、复习引入，巩固算法一、复习引入，巩固算法8 86 61414?8 86 6 14148 86 614144 4 4 410102 2 4 41010小结：计算这道题，同学们既可以把8拆成4和4，和6凑十；也可以把6拆成2和4，和8凑十，它们的共同点:都是先凑十，再计算算式的和。二、多样练习，强化认知二、多样练习，强化认知1313 8 84 41212口算我最棒!9 96 61515 7 76 61313 4 48 81212 6 69 91515 6 67 7有什么发现?交换加数位置，和不变。二、多样练习，强
2、化认知二、多样练习，强化认知?个个7 74 4 1111你能说出这幅图表示什么意思吗？你能列式解决问题吗？二、多样练习，强化认知二、多样练习，强化认知?个个7 74 4 1111小结：解决这样的问题，同学们要先认真观察，图中给出的信息是什么，问题是什么，明白信息和问题再列式解决问题。别忘了检查你的算式是否正确！大于大于1313小于小于1313二、多样练习，强化认知二、多样练习，强化认知分苹果分苹果8+28+2二、多样练习，强化认知二、多样练习，强化认知分苹果分苹果大于大于1313小于小于1313二、多样练习，强化认知二、多样练习，强化认知分苹果分苹果8+98+9大于大于1313小于小于1313
3、7+77+7二、多样练习，强化认知二、多样练习，强化认知分苹果分苹果大于大于1313小于小于13138+28+2二、多样练习，强化认知二、多样练习，强化认知分苹果分苹果大于大于1313小于小于13137+57+5二、多样练习，强化认知二、多样练习，强化认知分苹果分苹果大于大于1313小于小于13136+2+46+2+4二、多样练习，强化认知二、多样练习，强化认知分苹果分苹果大于大于1313小于小于1313二、多样练习，强化认知二、多样练习，强化认知分苹果分苹果大于大于1313小于小于13136+6+代表多少时，算式大于13？代表多少时，算式小于13？二、多样练习，强化认知二、多样练习，强化认知
4、抱球比赛12122 23 34 45 56 67 79 98 8请大家任意挑选2个数，写出一个进位加法算式，得数就是12。二、多样练习，强化认知二、多样练习，强化认知1212 8 84 4 1212 7 75 5 1212 6 66 6 1212 5 57 7 1212 9 93 3 4 48 8 1212 3 39 9 12121212-1-1+1+1小结：算式之间藏着秘密呢！相邻两个加法算式之间，一个加数 减少1，另一个加数增加1，和不变；交换算式中加数的位置，和也不变。我和小羊抱9个 。我和小羊抱8个 。你知道 和 一共抱多少个 吗？三、拓展练习，提升能力三、拓展练习，提升能力1313个个我和小羊抱9个 。我和小羊抱8个 。你知道 和 一共抱多少个 吗？三、拓展练习，提升能力三、拓展练习，提升能力小结：同学们解决问题时，要认真分析信息，可以先分别求出小猪、小兔抱了几个球，再求总和。当然，同学们也可以开动脑筋，用不同的方法解决问题！三、拓展练习，提升能力三、拓展练习，提升能力在里分别填上3、4、5、6、7。使每条线上的三个数相加都得12。2 23 37 75 56 64 4填一填填一填小结：同学们可以以2为突破口，12-2=10，因此，2、7、3在同一条边上，2、6、4在同一条边上，3、5、4在同一条边上。这节课你有哪些收获呢？四、四、课堂小结课堂小结
