1、-人教版八年级上册物理-第四章光现象第2节-光的反射课件设计 在在教室中上课时教室中上课时,有有的的同同学感学感觉黑觉黑板板“晃晃”眼睛眼睛,看看不清上面的字不清上面的字。出。出现该现该现现象象的原因是什么的原因是什么?这这里蕴含着什么道理里蕴含着什么道理?导入新知导入新知1.了解光的了解光的反射现象反射现象,体验和感悟我们是如何看见不体验和感悟我们是如何看见不发光物体的；发光物体的；3.通过实验理解反射现象中光路的通过实验理解反射现象中光路的可逆性可逆性；2.通过实验探究认识光的通过实验探究认识光的反射定律反射定律,知道知道法线法线、入射入射角角和和反射角反射角的含义；的含义；4.通过身边的
2、实例和实验现象通过身边的实例和实验现象,区分区分镜面反射镜面反射和和漫反漫反射射。素养目标素养目标 我我们能看到这些东们能看到这些东西是因为光源发出的光西是因为光源发出的光射入眼睛。射入眼睛。我我们为什么能看到们为什么能看到本身不发光的东西呢？本身不发光的东西呢？我们我们能看到物体是因能看到物体是因为物体发的光或是反射的为物体发的光或是反射的光进入了我们的眼中。光进入了我们的眼中。如何看到物体的存在如何看到物体的存在探究新知探究新知知识点 1光的反射定律光的反射定律入射光线入射光线A AO O入射点入射点平面镜平面镜反射光线反射光线B B法线法线N N入射角入射角反射角反射角r ri i猜想与
3、假设：猜想与假设：1.反射光线与入射光线和法线反射光线与入射光线和法线的位置关系；的位置关系；2.反射角与入射角的大小关系。反射角与入射角的大小关系。点击图片播放视频点击图片播放视频探究新知探究新知知识点知识点 2 反射光线、入射光线和法反射光线、入射光线和法线在同一平面线在同一平面内内 (三线共三线共面面）反射光线和入射光线分居反射光线和入射光线分居法线两侧（法线两侧（两线分居两线分居）反射角等于入射角（反射角等于入射角（两角两角相等相等）探究实验：光的反射定律探究实验：光的反射定律点击图片播放视频点击图片播放视频探究新知探究新知点击图点击图片演示光的反射片演示光的反射探究新知探究新知例例1
4、（2018东营）如图所示，一束与平面镜成东营）如图所示，一束与平面镜成30角的光入射到角的光入射到平面镜上，请根据光的反射定律，画出反射光线并标出反射角的平面镜上，请根据光的反射定律，画出反射光线并标出反射角的度数。度数。6060连 接 中 考连 接 中 考巩固练习巩固练习例例2（2018潍坊）如图所示，一束光线与水平方向成潍坊）如图所示，一束光线与水平方向成60角，请角，请你放置一块平面镜使它的传播方向变为水平向右，画出平面镜的你放置一块平面镜使它的传播方向变为水平向右，画出平面镜的位置，并标出反射角的度数。位置，并标出反射角的度数。60连 接 中 考连 接 中 考巩固练习巩固练习例例3（2
5、018湘潭）入射光线与平面镜的夹角为湘潭）入射光线与平面镜的夹角为60，则反射角为则反射角为_，反射光线与入射光线夹角为，反射光线与入射光线夹角为_；当光线垂直射向平面镜时，反射角为；当光线垂直射向平面镜时，反射角为_。30600连 接 中 考连 接 中 考巩固练习巩固练习例例4（2018株洲）图为观察微小形变的装置。平面镜株洲）图为观察微小形变的装置。平面镜M放置放置在水平桌面上，光源在水平桌面上，光源S发出一束激光射到镜面上，经反射后发出一束激光射到镜面上，经反射后在标尺上形成光斑在标尺上形成光斑P。若。若在图示位置用力在图示位置用力F向下挤压桌面，向下挤压桌面，则（则（）A激光束的入射角
6、增大反射角减小激光束的入射角增大反射角减小 B激光束的入射角减小反射角增大激光束的入射角减小反射角增大 C标尺上的光斑右移标尺上的光斑右移 D标尺上的光斑左移标尺上的光斑左移 C连 接 中 考连 接 中 考巩固练习巩固练习知识点 2光路的可逆性光路的可逆性 当当光线的传播方向反光线的传播方向反向时，它的传播路径不变，向时，它的传播路径不变，说明光路是说明光路是可逆可逆的的.甲甲乙乙点击图点击图片演示光片演示光路路 的可逆性的可逆性探究新知探究新知知识点知识点 2例例5（2018贺州）探究贺州）探究“光的反射现象光的反射现象”，减小入射光线与，减小入射光线与平面镜的夹角，则反射角将平面镜的夹角，
7、则反射角将_（选填（选填“增大增大”或或“减减小小”）。小敏和小华通过同一平面镜彼此看到了对方的眼睛，）。小敏和小华通过同一平面镜彼此看到了对方的眼睛，这说明在光的反射现象中光路是这说明在光的反射现象中光路是_的。的。增大增大可逆可逆连 接 中 考连 接 中 考巩固练习巩固练习知识点 3镜面反射和漫反射镜面反射和漫反射漫反射光路漫反射光路镜面反射光路镜面反射光路镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律。镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律。点击图片播放视点击图片播放视频频探究新知探究新知知识点知识点 3分类分类不同点不同点反射面反射面平行光入射平行光入射应用应用镜面反镜面反射射光滑平面光滑平面反射光仍
8、平行，只在反射光仍平行，只在一个方向看到反射光一个方向看到反射光一、成像一、成像二、改变光路二、改变光路漫反射漫反射凹凸不平（粗凹凸不平（粗糙）糙）反射光向各个方向，反射光向各个方向，能在各个方向看到反能在各个方向看到反射光射光能使我们从不同能使我们从不同方向看到不发光方向看到不发光的物体的物体 现现在，城市里越来越多的高楼大厦采用玻璃幕墙、磨光的大理石在，城市里越来越多的高楼大厦采用玻璃幕墙、磨光的大理石作为装饰。当强烈的太阳光照射到这些光滑的表面时，就会发生镜面作为装饰。当强烈的太阳光照射到这些光滑的表面时，就会发生镜面反射，炫目的光干扰人们的正常生活，造成反射，炫目的光干扰人们的正常生活
9、，造成“光污染光污染”。探究新知探究新知例例6（湖州中考）如图是晚上汽车在干燥的沥青路面和潮湿的沥青（湖州中考）如图是晚上汽车在干燥的沥青路面和潮湿的沥青路面上行驶时大灯部分光路简图，在路面上行驶时大灯部分光路简图，在晚晚上上开车时开车时（）A潮湿的路面更容易发生光漫反射潮湿的路面更容易发生光漫反射 B干燥的路面发生光的折射干燥的路面发生光的折射 C对面无车对面无车时，驾驶员时，驾驶员看潮湿的路面更暗看潮湿的路面更暗 D照射到干燥路面上的光不遵循光的反射定律照射到干燥路面上的光不遵循光的反射定律 C连 接 中 考连 接 中 考巩固练习巩固练习1.（2018贵港）粼粼波光是由于贵港）粼粼波光是由
10、于_产生的。我们能从不同的方产生的。我们能从不同的方向看到本身不发光的物体，是因为物体发生了向看到本身不发光的物体，是因为物体发生了_。光的反射光的反射漫反射漫反射2.（广元中考）（广元中考）一束光一束光AO射向平面镜，光线射向平面镜，光线AO与镜面的夹角如图所示，则反射角的大小与镜面的夹角如图所示，则反射角的大小为为_。现在城市里很多高楼大厦采。现在城市里很多高楼大厦采用玻璃幕墙作装饰，当强烈的太阳光照射到用玻璃幕墙作装饰，当强烈的太阳光照射到玻璃幕墙时，就会发生玻璃幕墙时，就会发生_反射，造成反射，造成“光污染光污染”。65镜面镜面基 础 巩 固 题基 础 巩 固 题课堂检测课堂检测3.（
11、2018南京）按要求作图（请保留作图痕迹）：如图所示，画出入南京）按要求作图（请保留作图痕迹）：如图所示，画出入射光经互相垂直的两个平面镜反射的光路。射光经互相垂直的两个平面镜反射的光路。450强调：强调：互成直角的两平面镜能将光线沿反方向反射回去互成直角的两平面镜能将光线沿反方向反射回去。自行车尾。自行车尾灯就是利用这一特点工作的。后面的汽车灯光照在它上面，司机看上灯就是利用这一特点工作的。后面的汽车灯光照在它上面，司机看上去特别耀眼，就引起了司机的注意，避免汽车撞上。去特别耀眼，就引起了司机的注意，避免汽车撞上。课堂检测课堂检测基 础 巩 固 题基 础 巩 固 题4.（2018内江）如图所
12、示，小明利用一块平面镜使此时的太内江）如图所示，小明利用一块平面镜使此时的太阳光水平射入隧道内。请你通过作图画出平面镜并标出反射阳光水平射入隧道内。请你通过作图画出平面镜并标出反射角的度数。角的度数。67.5基 础 巩 固 题基 础 巩 固 题课堂检测课堂检测5.（2018济宁）如图所示，小易利用激光灯、可折转的光屏、平面镜等济宁）如图所示，小易利用激光灯、可折转的光屏、平面镜等器材探究光的反射定律。下列说法正确的器材探究光的反射定律。下列说法正确的是（是（）A光屏能显示光路，是因为发生了镜面反射光屏能显示光路，是因为发生了镜面反射 B将左侧光屏向后折转，是为了探究将左侧光屏向后折转，是为了探
13、究“反射光线反射光线、入入射光线与法线射光线与法线是否是否在同一平面内在同一平面内”C验证验证“光路可逆光路可逆”时必须用两个激光灯时必须用两个激光灯 D验证验证“反射角等于入射角反射角等于入射角”时，入射角不时，入射角不能能 为为0 B课堂检测课堂检测基 础 巩 固 题基 础 巩 固 题6.皮鞋擦过鞋油皮鞋擦过鞋油后后，还要用鞋刷或软布反复擦几下，越擦越亮，还要用鞋刷或软布反复擦几下，越擦越亮，这是由于（这是由于（）A反复擦可增加漫反射效果反复擦可增加漫反射效果 B反复擦可使鞋油填平皮革表面的凹坑，增加表面光滑程度反复擦可使鞋油填平皮革表面的凹坑，增加表面光滑程度，增增加镜面反射效果加镜面反
14、射效果 C鞋油反光性能比皮革好，反复擦可使鞋油均匀分布，增加鞋油反光性能比皮革好，反复擦可使鞋油均匀分布，增加漫漫 反反射效果射效果 D鞋油的颜色比皮革鲜艳，可增加镜面反射效果鞋油的颜色比皮革鲜艳，可增加镜面反射效果 B课堂检测课堂检测基 础 巩 固 题基 础 巩 固 题能力提升题 （2018绥化）如图所示为小斌同学绥化）如图所示为小斌同学“探探究光究光的反射规律的反射规律”的实验装置。把一个的实验装置。把一个平面平面镜放镜放在水平桌面上，再把一张纸板在水平桌面上，再把一张纸板ENF竖直竖直地立地立在平面镜上，纸板上的直线在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面。垂直于镜面。（1）如果纸板没有与
15、平面镜垂直放置，当光贴着纸板）如果纸板没有与平面镜垂直放置，当光贴着纸板E入射时，在纸板入射时，在纸板F上上_（选填（选填“能能”或或“不能不能”）看到反射光线；）看到反射光线；（2）小斌想要探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，接下来的）小斌想要探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，接下来的操作是操作是_；（3）他让一束光线沿着）他让一束光线沿着BO方向入射，发现反射光线沿着方向入射，发现反射光线沿着OA方向射出，方向射出，说明光在反射时光路是说明光在反射时光路是_的。的。（4）对于每一条确定的入射光线而言，）对于每一条确定的入射光线而言，_光线是唯一的。光线是唯一的。不能不能以法线以法线ON为轴线，把纸板为轴线，把纸板F向后缓慢旋转向后缓慢旋转可逆可逆反射反射能 力 提 升 题能 力 提 升 题课堂检测课堂检测课堂小结课堂小结作业内容教材作业完成课后完成课后“动手动脑学物理动手动脑学物理”练习练习自主安排配套练习配套练习册练册练习习课后作业课后作业
