1、 学校绿化的主要目的是为师生们创造一个学校绿化的主要目的是为师生们创造一个防暑、防寒、防风、防尘、防噪、安静的防暑、防寒、防风、防尘、防噪、安静的学习环境和具有美丽的花坛、花架、花池、学习环境和具有美丽的花坛、花架、花池、草坪、乔灌木等复层绿化的休息活动场所。草坪、乔灌木等复层绿化的休息活动场所。前庭即大门至教学主楼间的广阔空间。学校大前庭即大门至教学主楼间的广阔空间。学校大门的绿化要与大门建筑形式相协调。要多使用门的绿化要与大门建筑形式相协调。要多使用常绿花灌木，形成开朗而活泼的门景，大门两常绿花灌木，形成开朗而活泼的门景，大门两侧的花墙，可用不带刺的藤本花本进行配置，侧的花墙，可用不带刺的
2、藤本花本进行配置，在学校四周的围墙近处，应选用常绿乔灌木进在学校四周的围墙近处，应选用常绿乔灌木进行带状自然布置，以快长树、常绿树为主，形行带状自然布置，以快长树、常绿树为主，形成绿色的带状围墙，减少风砂对学校的袭击和成绿色的带状围墙，减少风砂对学校的袭击和外围噪声的干扰。大门外面的绿化应与街景一外围噪声的干扰。大门外面的绿化应与街景一致，但又要有学校的特色。大门内可设小型广致，但又要有学校的特色。大门内可设小型广场，铺设草坪，点缀花坛。雕像、喷泉，在主场，铺设草坪，点缀花坛。雕像、喷泉，在主要道路两侧种植高大挺拔的庭荫树，适当种植要道路两侧种植高大挺拔的庭荫树，适当种植绿篱、花灌木，以便形成
3、宽阔的绿荫大道。绿篱、花灌木，以便形成宽阔的绿荫大道。中庭包括教学楼与教学楼之间、教学楼与宿舍中庭包括教学楼与教学楼之间、教学楼与宿舍楼之间的空间场地。教学楼大门前可以对称布楼之间的空间场地。教学楼大门前可以对称布置常绿树或花灌木。中庭绿化要保证教室内的置常绿树或花灌木。中庭绿化要保证教室内的采光，还要隔离教室之间的互相干扰，创造幽采光，还要隔离教室之间的互相干扰，创造幽静的学习环境。教室外围可适当铺装游戏活动静的学习环境。教室外围可适当铺装游戏活动场地和设施，供学生课间休息活动。植物配置场地和设施，供学生课间休息活动。植物配置要与建筑协调一致，靠近墙基可种些不高的花要与建筑协调一致，靠近墙基
4、可种些不高的花灌木，高度不应超过窗口，常绿乔木可以布置灌木，高度不应超过窗口，常绿乔木可以布置在两个窗户之间的墙前，但要远离建筑在两个窗户之间的墙前，但要远离建筑5m以以上，在教室东西两侧可以种植大乔木，以防东上，在教室东西两侧可以种植大乔木，以防东西日晒，教室北面要注意选择耐阴花木进行布西日晒，教室北面要注意选择耐阴花木进行布置。置。“海月海月”二字取自唐人张九龄诗望月怀二字取自唐人张九龄诗望月怀远中千古名句：远中千古名句：“海上生明月，天涯共海上生明月，天涯共此时此时”，用，用“海月海月”命名此广场意指：广命名此广场意指：广场背依浮山，直面大海，气势恢宏，绿意场背依浮山，直面大海，气势恢宏
5、，绿意盎然，皎皎月色下，更添朦胧优雅、柔美盎然，皎皎月色下，更添朦胧优雅、柔美和谐之感。此种命名，取法自然，颇具意和谐之感。此种命名，取法自然，颇具意境，又巧妙迎合了广场的地理位置，同时境，又巧妙迎合了广场的地理位置，同时照应了上述区划特点。照应了上述区划特点。海月广场占地海月广场占地15000平方米，背依浮山，层平方米，背依浮山，层次分明，气势雄伟。中心模纹花坛由红、次分明，气势雄伟。中心模纹花坛由红、黄和开花灌木组成黄和开花灌木组成“蝶恋花蝶恋花”图案，色彩图案，色彩丰富绚丽，线条美观流畅。丰富绚丽，线条美观流畅。广场正面是国际商学院教学楼，西广场正面是国际商学院教学楼，西面正在建设的是艺
6、术楼，东面是文化面正在建设的是艺术楼，东面是文化名人餐厅。连接广场的是一条环形路：名人餐厅。连接广场的是一条环形路：海月东路、海月西路。海月东路、海月西路。百卉广场，字面意思上照应此广场的景色百卉广场，字面意思上照应此广场的景色特点特点百花荟萃；意指各种学术思想汇百花荟萃；意指各种学术思想汇集于此，正如百花盛开、争奇斗艳。集于此，正如百花盛开、争奇斗艳。整个广场由大型花坛和中心喷泉组成。椭整个广场由大型花坛和中心喷泉组成。椭圆形的巨大花坛，依地势而建、呈扇形分圆形的巨大花坛，依地势而建、呈扇形分布的楼前绿地，开阔而凝重。广场中心喷布的楼前绿地，开阔而凝重。广场中心喷泉，名为泉，名为“思涌泉思涌
7、泉”，取意文思奔涌。此，取意文思奔涌。此喷泉为彩灯程控，可喷出六种花型，流光喷泉为彩灯程控，可喷出六种花型，流光异彩，成为点睛之作。百卉广场气势雄伟，异彩，成为点睛之作。百卉广场气势雄伟，壮观开阔，体现了青大学府严谨、博大的壮观开阔，体现了青大学府严谨、博大的胸怀，是我校乃至青岛东部的重要景点之胸怀，是我校乃至青岛东部的重要景点之一。一。广场的北面是正在建设中的学术交流中心，广场的北面是正在建设中的学术交流中心，南面是综合行政楼，正面是图书馆，图书南面是综合行政楼，正面是图书馆，图书馆正面墙壁上题写的是我们的校训：馆正面墙壁上题写的是我们的校训：“博博学笃志、明德求真、守正出奇学笃志、明德求真
8、、守正出奇”，体现了，体现了学校的科学和人文精神及志存高远的发展学校的科学和人文精神及志存高远的发展追求。追求。曦园，由曦园，由“曦亭曦亭”、“晨廊晨廊”花架和花坛花架和花坛组成，寓意青大学子象早晨的太阳，蓬勃组成，寓意青大学子象早晨的太阳，蓬勃向上。向上。“曦亭曦亭”白色，方形圆顶，象征白色，方形圆顶，象征“天圆地方天圆地方”。园内绿树成荫，芳草萋萋，。园内绿树成荫，芳草萋萋，四季花开，是一读书、休憩的佳所。四季花开，是一读书、休憩的佳所。我们现在所在的是宇园，宇园由中心雕塑我们现在所在的是宇园，宇园由中心雕塑和君子廊花架组成。中心雕塑名为和君子廊花架组成。中心雕塑名为“天天行行”，取意周易
9、，取意周易乾卦乾卦象传，象传，“天行健，天行健，君子以自强不息。君子以自强不息。”寓意天体运行不止，寓意天体运行不止，学子自强不息。学子自强不息。“天行天行”雕塑，时刻激励雕塑，时刻激励着青大学子奋发向上。着青大学子奋发向上。宇园东侧是信息工程学院楼，东侧是理工宇园东侧是信息工程学院楼，东侧是理工学院、机电工程学院实验楼。学院、机电工程学院实验楼。孔子是我国春秋末期伟大的思想家、哲学家和孔子是我国春秋末期伟大的思想家、哲学家和教育家，他开创了教育家，他开创了“儒家儒家”思想文化派别，创思想文化派别，创立了以立了以“仁学仁学”为核心的哲学与伦理政治学说，为核心的哲学与伦理政治学说，由此所衍生出的
10、道德法则和社会政治伦理规范，由此所衍生出的道德法则和社会政治伦理规范，在历史的发展过程中广为传播，对社会大众生在历史的发展过程中广为传播，对社会大众生活形成了持久而深刻的影响，成为民族精神的活形成了持久而深刻的影响，成为民族精神的重要因素，其中的许多内容仍然在今天的社会重要因素，其中的许多内容仍然在今天的社会生活的各个方面发挥着广泛的作用。生活的各个方面发挥着广泛的作用。仁园中心为孔子铜像。此铜像是仁园中心为孔子铜像。此铜像是2000年年8月，香港孔教学院院长汤恩佳博士所赠。月，香港孔教学院院长汤恩佳博士所赠。汤恩佳博士捐赠给山东两座铜像，一座放汤恩佳博士捐赠给山东两座铜像，一座放在山东大学，
11、一座置于青岛大学。这一举在山东大学，一座置于青岛大学。这一举措，充分体现了汤恩佳博士弘扬传统文化、措，充分体现了汤恩佳博士弘扬传统文化、发展教育事业的宏愿。发展教育事业的宏愿。“春蚕春蚕”雕塑，寓意雕塑，寓意“春蚕吐丝春蚕吐丝”，讴歌，讴歌青大教师无私奉献精神。青大教师无私奉献精神。“春蚕春蚕”二字取二字取自唐朝李商隐诗无题中的首联：自唐朝李商隐诗无题中的首联：“春春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”莘园，取意莘园，取意“莘莘学子莘莘学子”。设有景石、学。设有景石、学子廊。景石为崂山石，历经海水侵凌，光子廊。景石为崂山石，历经海水侵凌，光滑圆润。学子廊为弧形花架廊，配以白色滑圆润。学子廊为弧形花架廊，配以白色单桂。单桂。
