程序的设计实习课程课件.ppt

上传人(卖家):晟晟文业 文档编号:4146766 上传时间:2022-11-14 格式:PPT 页数:51 大小:408.43KB
下载 相关 举报
程序的设计实习课程课件.ppt_第1页
第1页 / 共51页
程序的设计实习课程课件.ppt_第2页
第2页 / 共51页
程序的设计实习课程课件.ppt_第3页
第3页 / 共51页
程序的设计实习课程课件.ppt_第4页
第4页 / 共51页
程序的设计实习课程课件.ppt_第5页
第5页 / 共51页
点击查看更多>>
资源描述

1、程序设计实习课程 (C+Programming Practice)程序设计实习第八讲 搜索o主讲教师:田永鸿oyhtianpku.eduoai.pku.edu/cpp2019/tyh/tyh.htmoidm.pku.edu/jiaoxue-CPP/cpp08.htmo2019年3月19日1北京大学程序设计实习课程内容提要o搜索n广度优先搜索n深度优先搜索o影响搜索效率的因素oPOJ 1011 木棍问题o作业2北京大学程序设计实习课程搜索o搜索:高级枚举n有顺序有策略地枚举状态空间中的结点,寻找问题的解3北京大学程序设计实习课程搜索oPOJ1077八数码问题:经典搜索问题n有一个3*3的棋盘,其

2、中有0-8 9个数字,0表示空格,其他的数字可以和0交换位置。求由初始状态1 2 34 5 67 8 0到达目标状态步数最少的解?1 2 34 5 67 88 2 31 4 65 74北京大学程序设计实习课程搜索o状态空间82341657823415768234165 78241357682341576823416575北京大学程序设计实习课程广度优先搜索o广度优先搜索n优先扩展浅层结点,逐渐深入第一层第二层第三层8234165782341576823416578241357682341576823416576北京大学程序设计实习课程广度优先搜索o广度优先搜索n用队列保存待扩展的结点,从队首队

3、取出结点,扩展出的新结点放入队尾,直到找到目标结点(问题的解)82341657823415768241357682341576823416577北京大学程序设计实习课程广度优先搜索o广度优先搜索的代码框架BFS()初始化队列初始化队列while(队列不为空且未找到目标结点队列不为空且未找到目标结点)取队首结点扩展,并将扩展出的结点放入队尾取队首结点扩展,并将扩展出的结点放入队尾8北京大学程序设计实习课程深度优先搜索o深度优先搜索n优先深入遍历靠前的结点82341657823415768234165078241357682341576823416579北京大学程序设计实习课程深度优先搜索o深度优

4、先搜索n可以用栈实现,在栈中保存从起始结点到当前结点的路径上的所有结点n一般用递归实现10北京大学程序设计实习课程深度优先搜索o深度优先搜索的非递归框架DFS()初始化栈初始化栈while(栈不为空栈不为空 且且 未找到目标结点未找到目标结点)取栈顶结点扩展,扩展出的结点放回栈顶取栈顶结点扩展,扩展出的结点放回栈顶11北京大学程序设计实习课程深度优先搜索o深度优先搜索的递归框架DFS(type cur_node,int depth)for(cur_node的每个子结点的每个子结点child_node)DFS(child_node,depth+1)o问题:在深度优先搜索中,若状态空间的图结构不要

5、显式的存下来,该如何处理?12北京大学程序设计实习课程深度优先搜索o深度优先搜索的递归框架n在深度优先搜索中,状态空间的图结构并不一定需要显式的存下来。type node;void DFS(int depth)for(node的每一个可行变化的每一个可行变化)改变改变node;DFS(depth+1);恢复恢复node;此种做法需要一个全局数需要一个全局数组组array来存放每个走过来存放每个走过的的node,arraydepth就就是进入是进入DFS函数时需要扩函数时需要扩展的节点展的节点13北京大学程序设计实习课程判重o判重n新扩展出的结点如果和以前扩展出的结点相同,则则个新节点就不必再考

6、虑n如何判重?重复?823416578234157682341650782413576823415768234165714北京大学程序设计实习课程判重o需要考虑的问题n状态数目巨大,如何存储?n怎样才能较快的找到重复结点?时间空间15北京大学程序设计实习课程判重o合理编码,减小存储代价n不同的编码方式所需要的存储空间会有较大差别82341657方案一:每个结点对应于一个九进制数,则4个字节就能表示一个结点。(99=387,420,489)判重需要一个标志位序列,每个状态对应于标志位序列中的1位,标志位为0表示该状态尚未扩展,为1则说明已经扩展过了标志位序列可以用字符数组存放。数组的每个元素存放

7、8个状态的标志位。位序列最多需要99位,因此存放位序列的数组需要99/8 个字节如果某个状态对应于一个9进制数a,则其标志位就是标志位序列中的第a位(其所属的数组元素下标是a/8)16北京大学程序设计实习课程判重o合理编码,减小存储代价n不同的编码方式所需要的存储空间会有较大差别82341657方案一:每个节点对应于一个九进制数,则4个字节就能表示一个节点。此方案需要编写字符串形式的9进制数到其整型值的互相转换函数。17北京大学程序设计实习课程判重o合理编码,减小存储代价n不同的编码方式所需要的存储空间会有较大差别82341657方案二:为结点编号把每个结点都看一个排列,以此排列在全部排列中的

8、位置作为其编号排列总数:9!=362880只需要一个整数(4字节)即可存下一个结点判重用的标志数组只需要362880字节即可。此方案比方案1省空间此方案需要编写给定排列求序号和给定序号求排列的函数,这些函数的执行速度慢于字符串形式的9进制数到其整型值的互相转换函数。18北京大学程序设计实习课程判重o时间与空间的权衡n对于状态数较小的问题,可以用最直接的方式编码以空间换时间n对于状态数太大的问题,需要利用好的编码方法以时间换空间n具体问题具体分析19北京大学程序设计实习课程广搜与深搜的比较o广搜一般用于状态表示比较简单、求最优策略的问题n需要保存所有扩展出的状态,占用的空间大n每次扩展出结点时所

9、走过的路径均是最短路o深搜几乎可以用于任何问题n只需要保存从起始状态到当前状态路径上的结点o根据题目要求凭借自己的经验和对两个搜索的熟练程度做出选择20北京大学程序设计实习课程影响搜索效率的因素o影响搜索效率的因素n搜索对象(枚举什么)n搜索顺序(先枚举什么,后枚举什么)n剪枝(及早判断出不符合要求的情况)21北京大学程序设计实习课程搜索o一种解决问题的方法,与枚举的思想类似。例如:求从北大到北京站的最短行车距离,假设只能走北京市五环以及五环以内的道路。n有很多种走法p从北大东门出来,有三条路:城府路、沿白颐路向南、沿白颐路向北p沿白颐路向南走到北四环路口又有三种选择:继续往南、沿北四环向东、

10、沿北四环向西。p22北京大学程序设计实习课程搜索o从北大到北京站的最短行车距离n假设的条件表明,只有有限种可能的走法n解决方法:p 列出每一种可能的路径:确定了搜索的空间p 对每一种可能的路径,分别计算行车距离p 从中找到最短的行车距离23北京大学程序设计实习课程24北京大学程序设计实习课程搜索的思想:遍历o根据所知道的知识知识,依次猜测各个可能的答案。o对每个可能的答案进行评估,确定所需要的答案o进行新新的猜测时:从两个方面利用已经完成的猜测的结果n将正在进行的猜测与已经完成的猜测进行比较,及早结束“无用”的猜测。从北大出发,所走的车程已经超过已经发现的路径的长度n利用已经完成的猜测,快速生

11、成新的猜测。已经找到一条从北大到北京站的路径,改变该路径上某个叉路口的选择可以得到新的路径。新路径与原路径的开始一段是相同的,包括从北大到该叉路口25北京大学程序设计实习课程程序设计练习1:城堡问题(POJ1164)o问题描述:图1是一个城堡的地形图。请你编写一个程序,计算n城堡一共有多少房间n最大的房间有多大o城堡被分割成mn(m50,n50)个方块,每个方块可以有04面墙26北京大学程序设计实习课程POJ1164o输入:程序从标准输入设备读入数据。n第一行是两个整数,分别是南北向、东西向的方块数。n在接下来的输入行里,每个方块用一个数字(0p50)描述。用一个数字表示方块周围的墙,1表示西

12、墙,2表示北墙,4表示东墙,8表示南墙。n每个方块用代表其周围墙的数字之和表示。城堡的内墙被计算两次,方块(1,1)的南墙同时也是方块(2,1)的北墙。n输入的数据保证城堡至少有两个房间o输出:城堡的房间数、城堡中最大房间所包括的方块数。结果显示在标准输出设备上。27北京大学程序设计实习课程POJ1164o样例输入4 7 11 6 11 6 3 10 6 7 9 6 13 5 15 5 1 10 12 7 13 7 5 13 11 10 8 10 12 13 o样例输出5928北京大学程序设计实习课程解题思想o对任意的方块(i,j),在输入描述中用p表示np8p (i,j)没有南墙,(i+1,

13、j)与(i,j)属于同一房间p 所有与(i+1,j)属于同一房间的方块也与(i,j)属于同一房间np%84p (i,j)没有东墙,(i,j+1)与(i,j)属于同一房间p 所有与(i,j+1)属于同一房间的方块也与(i,j)属于同一房间np%42p(i,j)没有北墙,(i-1,j)与(i,j)属于同一房间p 所有与(i-1,j)属于同一房间的方块也与(i,j)属于同一房间np%2=0p (i,j)没有西墙,(i,j-1)与(i,j)属于同一房间p 所有与(i,j-1)属于同一房间的方块也与(i,j)属于同一房间29北京大学程序设计实习课程参考程序#include int r,c,p5050,r

14、ooms,max,modules;/r,c:南北向、东西向的方块数 /p5050:输入的每个方块的数字/rooms:城堡的房间数/max:最大房间的面积/modules:当前房间的面积bool visit5050;/标识房间是否被访问过void markRoom(int x,int y);/搜寻与(x,y)属于同一房间的方块30北京大学程序设计实习课程问题o如何设计void markRoom(int x,int y)函数?o算法的复杂度是多少?31int main()while(scanf(%d%d,&r,&c)=2)rooms=max=0;int i,j;for(i=0;ir;i+)for(

15、j=0;jc;j+)scanf(%d,&pij);visitij=false;for(i=0;ir;i+)for(j=0;jmax)max=modules;printf(%dn%dn,rooms,max);return 0;32void markRoom(int x,int y)if(visitxy)return;else visitxy=true;modules+;if(pxy8)markRoom(x+1,y);elsepxy=pxy%8;if(pxy4)markRoom(x,y+1);elsepxy=pxy%4;if(pxy2)markRoom(x-1,y);elsepxy=pxy%2;i

16、f(pxy=0)markRoom(x,y-1);33北京大学程序设计实习课程程序设计练习2:木棒问题(POJ1011)o问题描述:乔治拿来一组等长的木棒,将它们随机地裁断,使得每一节木棒的长度都不超过50个长度单位。然后他又想把这些木棒恢复到为裁截前的状态,但忘记了木棒的初始长度。请你设计一个程序,帮助乔治计算木棒的可能最小长度。每一节木棒的长度都用大于零的整数表示o输入:由多个案例组成,每个案例包括两行。第一行是一个不超过64的整数,表示裁截之后共有多少节木棒。第二行是经过裁截后,所得到的各节木棒的长度。在最后一个案例之后,是零。o输出:为每个案例,分别输出木棒的可能最小长度。每个案例占一行

17、。34北京大学程序设计实习课程解题思路o初始状态:有N节木棒o最终状态:这N节木棒恰好被拼接成若干根等长的木棒o从初始状态到最终状态最多有多少条不同的“路径”?nSum maxParts。其中Sum是全部N节木棒的长度之和,maxParts是最长一节木棒的长度o每条“路径”对应一个木棒的长度。从木棒长度最小的那条可能“路径”开始,如果成功地的找到了这条“路径”,就解决了问题35北京大学程序设计实习课程解题思路o构造一条木棒长度为L的“路径”:拼接木棒o在未被拼接的木棒中,找出一节最长的,开始拼接o从未拼接的木棒中,选择一个长度合适的木棒,使得拼接后的木棒长度Ln找到了p 在前面的拼接过程中曾试

18、图用过相同长度的一节其他木棒,但发现这样拼接不成功,继续寻找能够进行拼接的木棒p 把找到的那节木棒拼接上去。继续进行拼接n继续拼接成功,找到了“路径”n继续拼接不成功,把刚拼接的那节木棒拿下来,继续找下一个合适的未拼接木帮n没有找到:拼接失败36已拼接部分未拼接部分长度为L的木棒长度为L1的未拼接木棒,共有N1根长度为L2的未拼接木棒,共有N2根长度为L3的未拼接木棒,共有N3根o在已拼接部分未用长度为L1的木棒,则表明用长度为L1的木棒来拼接时是不成功的o下次拼接时也不能选择长度为L1的木棒,而应该选择长度为L2或L3的木棒o如果长度为L2或L3的木棒也不能选择,则需要替换已拼接部分的最后一

19、节木棒37北京大学程序设计实习课程程序实现bool Dfs(int nUnusedSticks,int nLeft);表示:当前有nUnusedSticks根未用木棒,而且当前正在拼的那根棍子比假定的棍子长度短了nLeft,那么在这种情况下能全部否拼成功。38北京大学程序设计实习课程程序实现Dfs的基本递推关系:bool Dfs(int nUnusedSticks,int nLeft).找一根长度不超过nLeft的木棒(假设长为len,拼在当前棍子上,然后return Dfs(nUnusedSticks 1,nLeft len);39北京大学程序设计实习课程程序实现Dfs的终止条件:boolD

20、fs(int nUnusedSticks,int nLeft)if(nUnusedSticks=0&nLeft=0)return true;拼接尝试处理return false;40北京大学程序设计实习课程程序实现Dfs的剪枝处理:bool Dfs(int nUnusedSticks,int nLeft)for(int i=0;i S;i+)if(!anUsedi&anLengthi 0)if(anUsedi-1=false&anLengthi=anLengthi-1)continue;/剪枝剪枝3anUsedi=1;if(Dfs(nUnusedSticks-1,nLeft-anLengthi

21、)return true;else anUsedi=0;/说明不能用说明不能用i作为第条,那么要拆以前作为第条,那么要拆以前 /的棍子,的棍子,i还可能用在以前的棍子里,还可能用在以前的棍子里,/因此要因此要anUsedi=0;if(anLengthi=nLeft|nLeft=L)return false;/剪枝剪枝2、1.第一次剪枝处理第二次剪枝处理41#include#include#include int T,S;int L;int anLength65;int anUsed65;int i,j,k;int Dfs(int nUnusedSticks,int nLeft);int MyC

22、ompare(const void*e1,const void*e2)int*p1,*p2;p1=(int*)e1;p2=(int*)e2;return*p2-*p1;42main()while(1)cin S;if(S=0)break;int nTotalLen=0;for(int i=0;i anLengthi;nTotalLen+=anLengthi;qsort(anLength,S,sizeof(int),MyCompare);43 for(L=anLength0;L=nTotalLen/2;L+)if(nTotalLen%L)continue;memset(anUsed,0,size

23、of(anUsed);if(Dfs(S,L)cout L nTotalLen/2)cout nTotalLen endl;/while44int Dfs(int nUnusedSticks,int nLeft)/nLeft表示当前正在拼的棍子和 L 比还缺的长度if(nUnusedSticks=0&nLeft=0)return true;if(nLeft=0)/一根刚刚拼完nLeft=L;/开始拼新的一根for(int i=0;i S;i+)if(!anUsedi&anLengthi 0)if(anUsedi-1=false&anLengthi=anLengthi-1)continue;/剪枝

24、3anUsedi=1;45if(Dfs(nUnusedSticks-1,nLeft-anLengthi)return true;else anUsedi=0;/说明不能用i作为/第条,/那么要拆以前的/棍子,i还可能用/在以前的棍子里,/因此要anUsedi=0;if(anLengthi=nLeft|nLeft=L)return false;/剪枝2、1return false;46北京大学程序设计实习课程作业:平板上色问题(POJ1691)o问题描述:一个平板被一组大小不等的长方形覆盖,现在需要为每个长方形上一种颜色。每个长方形需要上的颜色是预先确定的。每种画笔上一种颜色。但为了避免画笔将涂

25、料滴到已经上好色的、且颜色不同的长方形上,在对一个长方形A上色前,要求:位于A正上方的其它长方形都已上好色。每取一次画笔,可以为多个长方形上色。o任务:请编写一个程序,计算为了完成一个平板的全部上色,最少需要取多少次画笔。47北京大学程序设计实习课程48北京大学程序设计实习课程o输入:第一行是整数M(1M15),表示要测试的案例数。每个案例的第一行是整数N,表示有多少个长方形,接下来的N行分别描述一个长方形。每个长方形R用5个整数描述:左上角的X、Y坐标;右下角的X、Y坐标;R的颜色。n每种颜色的代码是一个120的整数n平板的左上角坐标总是(0,0)n坐标的变化范围是099nN的变化范围是115o输出:每个测试案例占一行,输出需要取画笔的最少次数49北京大学程序设计实习课程o样例输入1 7 0 0 2 2 1 0 2 1 6 2 2 0 4 2 1 1 2 4 4 2 1 4 3 6 1 4 0 6 4 1 3 4 6 6 2 o样例输出350北京大学程序设计实习课程关于校长基金申请o预计近期发布,感兴趣的同学请关注o数字媒体所两项:n在线直播体育视频的内容分析与增强技术研究及系统开发导师:田永鸿n数字动漫中动漫元素的获取技术研究导师:王亦洲o关于校长基金申请规定,请参见dean.pku.edu/bksky/bksky_main.htm51

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 办公、行业 > 各类PPT课件(模板)
版权提示 | 免责声明

1,本文(程序的设计实习课程课件.ppt)为本站会员(晟晟文业)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|