1、五年级下册数学单元测试-6。分数除法 一、单选题 1.一个数的 是 ，这个数是（ ）。 A.B.C.2.当a5，b4时，的值是（ ）。 A.12B.57C.233.根据下面图片，买一张游乐园的儿童票需要多少元钱？A.2xB.x2C.x24.为了得到2 的结果，下面三位同学用不同的方法表达了自己的想法，想法合理的有（ ）。 A.林林和东东B.林林和西西C.东东和西西二、判断题 5.一个假分数除以一个真分数，结果一定大于这个假分数。 （ ） 6. （ ）7. （ ）男生人数占全班人数的 ，那么男生人数比女生人数多 （ ）8.与 的计算结果不一样（ ） 三、填空题 9.有一种油壶，最多能装 升，要装
2、35升油，至少需要_个油壶。 10.直接写出得数。 _ 3_6 _ 7_10010%_ 1_ 7_ 9 _11.甲数比乙数多 ，是把_看成单位“1”，也就是_ =_，如果甲数是18，乙数是_。 四、解答题 12.习近平主席提出“一带一路”倡议至今已近六年，取得了辉煌成就，特别是“中欧班列”已成为“一带一路”物流新通道。今年1-10月份从某市开出的“中欧班列”350列，占全年开出计划的 ，今年开出“中欧班列”的全年计划是多少列？ 13.修一条水渠，已经修了 ，剩下18千米，这条水渠有多长？ 五、应用题 14.甲、乙、丙、丁四人共同生产一批零件.甲生产的占其他三人生产总数的 ，乙生产的占其他三人生
3、产总数的 ，丙生产的占其他三人生产总数的 ，已知丁生产了60个，那么甲、乙、丙三人共生产零件多少个？ 参考答案一、单选题1.【答案】 C 【解析】【解答】= 故答案为：C。 【分析】已知一个数的几分之几是多少，要求这个数，用除法计算，据此列式解答。2.【答案】 C 【解析】【解答】ab3表示a与b的积再加上3，所以，把相应的数带入这个用字母表示的式子即可。结果应该是23。 【分析】用字母表示数有关的问题3.【答案】 B 【解析】4.【答案】 C 【解析】【解答】 为了得到2 的结果，下面三位同学用不同的方法表达了自己的想法，想法合理的有： 。 故答案为：C。 【分析】观察三人的计算方法可知，东
4、东应用的是商不变的规律：被除数和除数同时乘3，商不变；西西利用线段图帮助解决问题，把1米平均分成3份，其中的两份就是米，要求3米里面有几个米，可以借助线段图分析。二、判断题5.【答案】 正确 【解析】【解答】 一个假分数除以一个真分数，结果一定大于这个假分数，此题说法正确。 故答案为：正确。 【分析】 一个假分数除以一个真分数，等于这个假分数乘这个真分数的倒数，真分数的倒数是一个假分数，所以积大于原来的假分数，据此判断。6.【答案】错误 【解析】7.【答案】 错误 【解析】【解答】， 所以男生人数比女生人数， 题中的说法错误。 【分析】求男生人数比女生人数多几分之几 ， 单位“1”是女生人数。
5、8.【答案】 正确 【解析】【解答】解：2=， 2=11， 11，所以 2 与 2的计算结果不一样，说法正确。 故答案为：正确。 【分析】分别计算出2和2的值，并比较结果即可得出答案。除以一个数等于乘以这个数的倒数。三、填空题9.【答案】 42 【解析】【解答】解：35 =35 =42（个） 故答案为：42. 【分析】油的总体积每个油壶装的体积=需要的油壶个数。10.【答案】 ；1；6 ；1000；2 【解析】【解答】解： = ， 31，6 ， 7 +6=6 ，10010%1000.1=1000， 1 ， 7 ， 9 2故答案为：；1；1000；2【分析】计算分数乘法时能约分的要先约分再乘，计
6、算分数除法时要把除法转化成乘法来计算，计算混合运算时要先确定运算顺序.11.【答案】乙数；乙数；甲数减乙数；10 【解析】【解答】解：把乙数平均分成5份，甲数与其中的4份同样多，是把乙数看成单位“1”，根据分数乘法的意义可知，也就是乙数=甲数减乙数；根据分数除法的意义，乙数是：18(1+)=10故答案为：乙数；乙数；甲数减乙数；10【分析】把哪个量平均分，哪个量就是单位“1”的量，根据分数乘法的意义判断出数量关系；甲数是乙数的(1+)，根据分数除法的意义，用甲数除以甲数占乙数的分率即可求出乙数.四、解答题12.【答案】 解：350=490（列）答：今年开出“中欧班列”的全年计划是490列。 【解析】【分析】以全年计划开出的列数为单位“1”，计划开出的列数=1-10月份开出的列数，根据分数除法的意义计算即可。13.【答案】解：18（1 ） =18 ，=72（米）答：这条水渠长72米 【解析】【分析】将这条水渠的全长当做单位“1”，已经修了 ，根据分数减法的意义，还剩下全部的1 ，此时剩下18千米，根据分数除法的意义，这条水渠全长：18（1 ）米五、应用题14.【答案】 解： (个) (个)答：甲、乙、丙三人共生产零件90个. 【解析】【分析】将这批零件的数量看作1，用1减去甲、乙、丙生产零件占零件总数的分率求出剩下的分率，再用丁生产零件的个数除以剩下的分率即可求出生产零件的总数.
