六年级下册心理健康课件-第二十一课 克服 坏脾气|北师大版 (12张PPT).ppt

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1、 一颗善良宽容的心,可一颗善良宽容的心,可以化解朋友之间所有矛盾,可以化解朋友之间所有矛盾,可以以 改变一个人的一生。改变一个人的一生。克服克服“坏脾气坏脾气”对于刚才发生的事,如果你是胡兵或张皓博,你会怎么做?v接下来我们来做一个心理测试v这里有一份关于宽容度的心理测试题目,请大家要抱着实事求是的态度来完成,测试的结果只有你自己知道,让我们先来认识下自己。请对下列问题作出请对下列问题作出“是是”或或“否否”的选择:的选择:1 1、我的同学很笨,反应慢,真讨厌。、我的同学很笨,反应慢,真讨厌。2 2、今天同学生病了,老师让我帮他整理书桌,真烦人。、今天同学生病了,老师让我帮他整理书桌,真烦人。

2、3 3、在教室,你的学习用品被同学弄掉地上,你是否很生气。、在教室,你的学习用品被同学弄掉地上,你是否很生气。4 4、当别人对你不讲礼貌,你是否对他不客气。、当别人对你不讲礼貌,你是否对他不客气。5 5、班上有成绩比较差的同学向你请教时,你是否觉得不耐烦?、班上有成绩比较差的同学向你请教时,你是否觉得不耐烦?每题答每题答“是是”记记2 2分,答分,答“否否”记记0 0分。各题得分相加,统计总分。分。各题得分相加,统计总分。总分为总分为0 0,宽容的人;,宽容的人;2-42-4分,学会宽容;分,学会宽容;6-106-10分,那么说明你在分,那么说明你在 处事时不够宽容。处事时不够宽容。v同学们,

3、刚刚的测试,你知道你是一个宽容的人吗?如果我们不够宽容,让我们开展一场友谊比赛吧!v男生想帮助女生:v女生想帮助男生:v原来,和平相处,其实很简单,都源于宽容,这样的故事很多,请看:有位老师发现一位学生上课时时常低头画些什么,有一天他走过去拿起学生的画,发现画中的人物正是龇牙咧嘴的自己。老师没有发火,只是憨憨一笑,要那学生课后在加工,画的更神似些。而自此,那位学生上课时再没有画过画,各门功课都学的不错,后来他成为了颇有造诣的漫画家v听了这个故事你有什么想法?说出来和大家交流一下。你还知道那些关于这样的故事在这些故事中,你体会到宽容是什么?在这些故事中,你体会到宽容是什么?宽容使人们学会对他人给

4、予信任,能接受、宽容使人们学会对他人给予信任,能接受、容纳新事物、新观点;对他人的缺点、过失容纳新事物、新观点;对他人的缺点、过失不予追究;对他人的误解泰然处之,通情达不予追究;对他人的误解泰然处之,通情达理;不强求对方理解自己,而是以情感人,理;不强求对方理解自己,而是以情感人,以理服人;以诚交心,学会忍让。以理服人;以诚交心,学会忍让。说说身边宽厚待人的同学说说身边宽厚待人的同学。你愿你愿意和他们交朋友吗?意和他们交朋友吗?世界上最宽阔的是海洋,比海世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是宽阔的是为了创造一个良好的学习、生活环境,你想帮助身边的同为了创造一个良好的学习、生活环境,你想帮助身边的同学或朋友做点什么?拟订一份计划,快快行动吧!学或朋友做点什么?拟订一份计划,快快行动吧!

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