1、幼儿园大班社会优质公开课获奖教案教学设计可回收利用的垃圾含反思 幼儿园大班社会教案可回收利用的垃圾含反思 活动目标： 1、喜欢阅读知识类读本，愿意参与环保行动，保护环境。 2、知道生活垃圾回收的意义，理解标志和图示的意义。 3、能够将垃圾进行分类。 4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备： PPT，视频，废旧塑料瓶塑料袋实物 活动过程： 一、谈话导入，引出主题垃圾，寻找处理方法。 小朋友们看到地上有垃圾会怎么做?我们每天都会制造很多垃圾，应该怎样处理它们呢? 出示PPT(焚烧垃圾) 提问：这种办法好不好?会有什么样的危害? 出示PPT(
2、埋进土里的垃圾) 提问：这种办法有什么不好? 总结：焚烧垃圾会产生有毒的烟雾，污染空气;埋进土里的垃圾则会污染地下水和土壤。为了减少污染，垃圾的回收和再利用是很有必要的。 二、知道回收的意义和可回收的垃圾。 提问：你知道会收是什么意思吗? 答：回收就是把一些垃圾收集起来，做成新的东西。 师：怎样把垃圾回收做成新的东西呢，我们一起来看看。 出示PPT(垃圾加工的过程)： 师：垃圾经过粉碎、融化、压缩等方法可以做成新的东西。 出示PPT(废旧的纸) 提问： 1、这是什么?它会有哪些作用? 小结：回收的废纸可以做成新的纸箱或书本。 2、(播放玻璃破碎的声音)，你听到了什么? 出示PPT(废旧的玻璃)
3、 师：这里有一些废旧的玻璃，它们可以做成什么呢? 小结：回收的玻璃瓶可以成新的玻璃制品。 出示PPT(废旧的金属) 师：这是一些废旧的金属，它可以做成什么呢?(罐子、汽车、轮船、电线) 小结：原来回收的金属可以做成汽车和船舶的零件，还能做成新的罐子和电线。 出示PPT(塑料袋、塑料瓶) 提问： 1、瞧，这是塑料袋和塑料瓶，猜猜它们都是用什么做的? 2、废旧的塑料还可以做成什么? 小结：回收的塑料用处更大，<快思老师.教案网出处>它们不仅可以做成新的塑料袋、塑料瓶，还可以做成显示器和衣服。 总结：废旧的纸、玻璃、金属和塑料都属于可回收的垃圾。 三、知道一些垃圾经过简单处理就可以再利用
4、。 师：有些垃圾只要做些简单的处理就可以再利用。例如：(出示PPT)请幼儿看图说一说。 1、用过的水可以浇花或者擦地。 2、喝光的牛奶盒可以用来做手工。 3、吃剩的饭菜可以收集起来作为植物的肥料。 四、知道减少垃圾的办法。 出示PPT： 引导幼儿观察图片，知道减少垃圾的办法。 师：在回收和利用垃圾的同时，我们还要减少垃圾的产生。 1、不要浪费食物。 2、不要使用一次性餐具。 3、不要浪费纸张。 出示PPT： 提问：这些人有没有浪费粮食?你怎么知道的呢? 小结：吃东西的时候不要浪费粮食。 出示PPT： 提问： 1、猜猜他们在哪儿? 2、你们平时去超市是自己带购物袋还是买购物袋的呢? 3、图片上的
5、叔叔是购买的袋子吗?你从哪里看到的? 小结：去超市的时候，带上可以反复使用的环保购物袋。 出示PPT(旧衣服、玩具) 提问：小时候的旧衣服旧玩具你是怎么处理的? 小结：旧衣服和旧玩具不要马上扔掉，请妈妈帮忙洗干净，送给其他需要小朋友。 出示标志： 提问：这个标志你见过吗?在哪里见过? 请幼儿动手操作： 师：其实生活中有许多这样的标志，老师这里就有一个可回收利用的垃圾箱，在它的旁边有一些可回收的垃圾，请小朋友看一看，哪些垃圾师可回收的，我们把它放进垃圾箱好吗?(请幼儿点击PPT、并讲述有些垃圾为什么不能放进可回收垃圾桶) 五、完整讲述绘本。 总结：今天我们知道了有些垃圾是可以回收的;有些垃圾经过简单的处理可以再利用的;在回收和利用垃圾的同时，我们还要减少垃圾的产生。这样才能保护我们的环境，让我们做一个爱护环境的小达人。 六、看视频 总结：在生活中我们小朋友要减少垃圾的产生，做一个保护环境的小达人。 活动反思： 本次活动在让幼儿大胆表达的同时，也知道可回收、可利用的垃圾、以及怎样减少垃圾的产生，知道生活垃圾回收的意义，孩子们能积极参与讨论，学会将垃圾进行分类，理解标志的意义。教育幼儿要爱护环境，学会垃圾分类才能变废为宝，为地球节约资源作出贡献。 大班社会教案可回收利用的垃圾含反思这篇文章共4587字。
