1、幼儿园大班社会优质公开课获奖教案教学设计我在幼儿园过生日含反思 幼儿园大班社会教案我在幼儿园过生日含反思 设计意图: 孩子们与动物有着天然之缘，他们喜欢动物，然而现实的动物，却离孩子们很远。孩子们并不能真正的接触，充分了解现实的动物世界，动物明星这节课。旨在让孩子们注意观察周围的动物图案，让孩子们真切的感受到对动物的欣赏与喜欢。 活动目标: 1.指导人们喜欢使用动物图案，产生关注动物图案的兴趣。 2.体验人们对动物的喜爱之情。 3.教幼儿养成细心、认真的学习态度。 4.乐意大胆地把自己的想法告诉大家。 活动准备: 1请幼儿事先传来有动物图案的衣服 2.将带来的有动物图案的包装盒、玩具、小饰品等
2、摆在桌子上 3每人一张纸，一直彩笔 4节奏感强的音乐 活动过程: 开始:以神秘的口吻告诉幼儿:小朋友，今天班上来了一位动物明星，猜猜他会是谁呢? 出示戴墨镜的小狗(幼儿欢迎)小狗自述:嗨，大家好，我是一名大明星，许多地方都有我的照片，不信你们找找， 幼儿寻找有小狗图案的东西，并把这些东西放在一块。 基本: 1.找找更多的大明星 小朋友们，除了小狗是大明星外，还有很多动物明星躲在我们吃的、用的东西里，让我们一起把他找出来吧 请幼儿自由寻找并把相同图案的动物集中放到一块，互相观看并展示。 2.动物明星的表演 小朋友们，哪位动物明星躲在你的衣服里?请幼儿根据衣服上的动物图案，扮演动物。 音乐声起，请
3、相同动物图案的幼儿逐队进行表演。 3.选择自己喜欢的动物明星 小朋友们，你最喜欢那种小动物呢?（教案.出自：快思老.师.教案.网）请幼儿画出最喜欢的动物头像，自由讲述喜欢的原因 4.动物明星 请孩子们把画出的最喜欢的动物布置在“动物明星”里，请幼儿找出有那些小动物最受小朋友欢迎? 结束:听音乐学自己喜欢的小动物出教室 活动延伸: 在日常活动中，继续丰富“动物明星”。 活动反思： 每个月班里都会有过生日的小朋友，每当他们快到生日的那几天，他们总会主动告诉老师和小朋友，当问到他们过生日最高兴的事时，大部分孩子都会说“喜欢吃生日蛋糕，喜欢接受生日礼物”，但是多数幼儿对过生日的意义并不是很了解。 自从
4、我班开展“我在幼儿园过生日”活动以来，一年里已有10多名幼儿先后在班上过生日。每次过生日的场面都热闹非凡。孩子们一起为过生日的孩子唱歌跳舞，一首首动听的音乐沁人心脾；一句句祝福的话让人感动至深；一份份精美的礼物让人心花怒放；一个个绚丽的签名卡让人爱不释手；一块块甜蜜的蛋糕让人口甜心也甜。 每次主题活动前，我们都会组织幼儿进行讨论，听听孩子们对生日想法和需要，找到孩子所需要的，找到我们应该给予的，找到活动所蕴含的价值。为孩子留出最大的空间，让孩子大胆发挥想象力和创造力，让孩子主动去关心自己的生日活动，让孩子真正成为活动的主人。 我们的主题活动探索式、连续性的进行，内容不断丰富完善，形式也日趋多样
5、，由围绕生日的谈话、讨论发展到手工、绘画、分工合作、家园合作等等，孩子们体验到了什么叫关心、什么叫礼貌、什么叫文明交往，促进了孩子的语言表达能力的发展，促进了孩子关心他人、与人分享的快乐情感，促进了孩子文明交往行为的形成。帮助孩子从关注自己的狭隘视角中走出来，使幼儿开始关注家人、同伴等，鼓励他们在表现自己独特个性的同时，激起他们关注和了解别人的愿望。 主题活动中，我们充分发挥家长的作用，活动前和过生日小朋友的家长联系好，让他们写一封信给孩子（信中可以写他们成长中有趣的事或是家长对他们的期望），贺卡中爸爸、妈妈的祝福以及养育孩子的录像等，家长的配合和支持保证了活动的顺利进行，也使孩子对活动感到亲切、自然。特别是航航妈妈在信中讲述怀孕时身体的变化及生产时的感受，这一内容最吸引孩子，也激发了孩子的情感，孩子们深深地感受到妈妈怀孕的辛苦，体会到父母对自己的爱，认识生日对自己成长的意义，孩子在生日的烛光中学习感恩。所以我觉得活动对孩子的社会性情感、个性和认知的发展都有积极意义。 整个活动为幼儿打开了一扇了解社会的窗口，也架设了一座幼儿社会交往的桥梁，从而有效地促进了幼儿的整体发展。 大班社会教案我在幼儿园过生日含反思这篇文章共4843字。
