人教部编版小学三年级上册语文课件 第27课手术台就是阵地.pptx

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1、第八单元27 手术台就是阵地“阵地阵地”是什么意思?是什么意思?想一想:把哪儿当成了阵地?想一想:把哪儿当成了阵地?“手术台手术台”是专门用来是专门用来干什么的地方?干什么的地方?(手术台)(手术台)(医生抢救病人,为病人动手术的地方)(医生抢救病人,为病人动手术的地方)设置悬念设置悬念当你读当你读课题读课题读到这里的时候,你心里有什到这里的时候,你心里有什么疑问?么疑问?手术台怎么会是手术台怎么会是阵地呢?阵地呢?谁把手术台谁把手术台当作阵地当作阵地?他在这个阵地上是怎样战斗的呢?他在这个阵地上是怎样战斗的呢?课题是由谁的话演变而来的课题是由谁的话演变而来的?他是在怎样他是在怎样的情况下说出

2、这句话的?的情况下说出这句话的?整体感知整体感知“手术台就是阵地手术台就是阵地”这句这句话是由话是由白求恩白求恩大夫的原话大夫的原话“手术台是医生的阵地手术台是医生的阵地”演演变而来的。他是在战斗形势十分危急的变而来的。他是在战斗形势十分危急的情况下,坚守阵地不撤离时说出来。情况下,坚守阵地不撤离时说出来。“手术台是医生的阵地手术台是医生的阵地”请你读一读白求请你读一读白求恩大夫说恩大夫说的这句话,的这句话,说说你的感受。说说你的感受。这句话是比喻的这句话是比喻的说法。白求恩说法。白求恩大夫把大夫把抢救伤员当作打仗,把动手术抢救伤抢救伤员当作打仗,把动手术抢救伤员看成和打仗一样重要,他要像战士

3、员看成和打仗一样重要,他要像战士坚守阵地一样坚守手术台,所以说坚守阵地一样坚守手术台,所以说“手术台是医生的阵地手术台是医生的阵地”。这句话充分。这句话充分地表现了白求恩大夫对工作的极端负地表现了白求恩大夫对工作的极端负责。责。你你从课文的哪些语句中最能感受到白求恩从课文的哪些语句中最能感受到白求恩大夫对工作的极端负责大夫对工作的极端负责?请默读课文,找?请默读课文,找到有关语句并画出来。到有关语句并画出来。精读精读感悟感悟1.1.他他已经两天两夜没休息了,眼球上布满了已经两天两夜没休息了,眼球上布满了血丝。血丝。2.2.突然突然,几发炮弹落在小庙前的空地上。硝,几发炮弹落在小庙前的空地上。硝

4、烟滚滚,弹片纷飞,小庙被烟雾淹没了。白烟滚滚,弹片纷飞,小庙被烟雾淹没了。白求恩仍然镇定地站在手术台旁求恩仍然镇定地站在手术台旁。(危急、镇定)(危急、镇定)3.3.敌机敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸。围爆炸。白求恩白求恩沉思了一会儿,说:沉思了一会儿,说:“我同意撤走部我同意撤走部分伤员。至于我个人,要和战士们在一起,分伤员。至于我个人,要和战士们在一起,不能离开。不能离开。”白求恩低下头,继续给伤员做手术。白求恩低下头,继续给伤员做手术。(更危急、坚守阵地更危急、坚守阵地)4.4.一连几发炮弹落在小庙的周围一连几发炮弹落在小庙的周围火苗火苗向手术

5、台扑过来。向手术台扑过来。白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术,做白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术,做了一个又一个。了一个又一个。(十分危急、争分夺秒十分危急、争分夺秒)5.5.白求恩白求恩大夫在手术台旁,连续工作了六大夫在手术台旁,连续工作了六十九个小时。十九个小时。陆续陆续继续继续连续连续你能区分它们的不同吗?你能区分它们的不同吗?课课中小练习中小练习我军的伤员(我军的伤员()从火线上抬下来。)从火线上抬下来。白求恩低下头,(白求恩低下头,()给伤员做手术。)给伤员做手术。白求恩大夫在手术台白求恩大夫在手术台旁,(旁,()工作)工作了六十九个小时。了六十九个小时。填填 空空 :连续连续陆续陆续

6、继续继续白求恩大夫是不是我们的白求恩大夫是不是我们的客人?客人?为什么他要说自己不是客人呢?为什么他要说自己不是客人呢?不是客人,那又是什么人呢?不是客人,那又是什么人呢?再次感悟再次感悟白求恩白求恩是加拿大人,来帮助中国是加拿大人,来帮助中国的抗日战争,当然是我们的客人。的抗日战争,当然是我们的客人。可是他不把自己可是他不把自己当作客人当作客人,而是,而是把自己把自己当作一当作一名普通的八路军战名普通的八路军战士,把中国人民的解放事业看成士,把中国人民的解放事业看成自己的事业,所以他又不是客人。自己的事业,所以他又不是客人。白求恩是加拿大共产党员,不远万白求恩是加拿大共产党员,不远万里来到中国,无私地帮助中国人民里来到中国,无私地帮助中国人民的抗日战争,把中国人民的解放事的抗日战争,把中国人民的解放事业看成自己的事业,这是一种精神?业看成自己的事业,这是一种精神?国际主义精神国际主义精神学完了这篇课文,白求恩大夫不顾个人安学完了这篇课文,白求恩大夫不顾个人安危、坚持工作的故事,让我们深受感动。危、坚持工作的故事,让我们深受感动。让我们再次有感情地朗读课文,体会他对让我们再次有感情地朗读课文,体会他对工作极端负责和把中国人民的解放事业看工作极端负责和把中国人民的解放事业看成是自己的事业的国际主义精神。成是自己的事业的国际主义精神。总 结

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