1、无人看管的孩子 炎炎的夏日忙碌的父母 7月11日，西佛镇西佛中学7名学生(均为男性)自发结伴到辽河台安达莲泡段游泳，6名学生先后溺水。经全力搜救，截止7月12日7时10分，6名溺水学生全部找到，均无生命体征。2019年7月11日下午 辽宁台安2019年8月6日陕西甘泉县一自然水域有5人在玩水时发生溺水。5名溺水者全部为同一个班级的初三毕业生，均为男生。浙江金华6名年轻人在东阳市石马水库遇险，4人在救上岸后抢救无效死亡，其中3人为职校学生。水库边多处设有“水深危险、禁止下水”等标识。杭州龙鳞坝7月24日一天内就有3个孩子溺水。有个十多岁的女孩从溺水到被救，等了20分钟都没见到孩子的家人。山东临沂
2、第三十二中学4名初中学生相约到沂河李庄段游泳，不幸溺亡，孩子出门并没有告诉家长。2019年8月3日2019年7月24日2019年8月26日全国每年有全国每年有1.61.6万万名中小学生非正常死亡。名中小学生非正常死亡。平均每天约有平均每天约有4040多多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故，也就是说平均每天有一个班的年轻生命与家人永别。故，也就是说平均每天有一个班的年轻生命与家人永别。溺水和交通居意外死亡的溺水和交通居意外死亡的前两位。前两位。中国溺水死亡率为中国溺水死亡率为8.77%8.77%，其中，其中0 0岁至岁至1414岁的占岁的占56.58%56.5
3、8%，是这个年龄段的是这个年龄段的第一第一死因。死因。天气炎热、持续高温是学天气炎热、持续高温是学生溺水多发的诱发因素生溺水多发的诱发因素家长监管不到位，假期家长监管不到位，假期间放任学生自行活动间放任学生自行活动学生安全意识淡薄、游学生安全意识淡薄、游泳技能缺失，体力不支泳技能缺失，体力不支有专家指出，通过安全教育，提高我们中小学生的自我保护能力，有专家指出，通过安全教育，提高我们中小学生的自我保护能力，80%的意外伤害事故是可以避免的的意外伤害事故是可以避免的。而导致悲剧发生的一个重要原。而导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们的青少年欠缺安全防卫知识，自我保护能力差。因此因，就是我们的青少
4、年欠缺安全防卫知识，自我保护能力差。因此中小学生学习中小学生学习防溺水防溺水安全知识，提高自我保护能力，是非常必要的安全知识，提高自我保护能力，是非常必要的.水水库库游泳馆游泳馆湖泊湖泊江江河河游泳应到哪里去？防溺水安全教育”六不”1.不私自下水游泳不私自下水游泳2.不擅自与他人结伴不擅自与他人结伴下水游泳下水游泳防溺水安全教育”六不”3.不在无家长或教师不在无家长或教师带领的情况下游泳带领的情况下游泳4.不到无安全设施、不到无安全设施、无救援人员水域游泳无救援人员水域游泳 防溺水安全教育”六不”5.不到不熟悉的不到不熟悉的 水域游泳水域游泳6.不熟悉水性的学生不熟悉水性的学生不擅自下水施救不
5、擅自下水施救溺水如何自救？1 1、不要慌张，发现周围有人时立即呼救、不要慌张，发现周围有人时立即呼救溺水如何自救？2 2、放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮、放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援溺水如何自救？3 3、及时甩掉鞋子和口袋里的重物，身体、及时甩掉鞋子和口袋里的重物，身体下沉时，可将手掌向下压下沉时，可将手掌向下压溺水如何自救？4 4、如果在水中突然抽筋，又无法靠岸，立即求救。如果在水中突然抽筋，又无法靠岸，立即求救。如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸
6、直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。溺水后的正确施救方法1.迅速救上岸：最好从背部将落水者头部托起，或从上面拉起其胸部，使其面部露出水面，然后将其拖上岸。2.清除口鼻堵塞物：让溺水者头朝下，撬开其牙齿，用手指清除口腔和鼻腔内杂物。3.倒出呼吸道内积水：救人者半跪，顶住溺水者的腹部，让溺水者头朝下，拍背。4.人工呼吸：对呼吸及心跳微弱或心跳刚刚停止的溺水者，迅速进行人工呼吸，同时做胸外心脏按压。溺水后的正确施救方法溺水后的正确施救方法5.吸氧：现场有医疗条件，可对溺水者注射强心药物及吸氧。条件不足的，用手或针刺溺水者的人中等穴位。6.脱下外套：如果溺水者身上穿着外套，要尽早脱下，湿漉漉的外套会带走身体热能，产生低温伤害。绝不私自下河游泳。绝不私自下河游泳。绝不擅自与同学结伴游泳。绝不擅自与同学结伴游泳。绝不无家长或老师带领的情况下游泳。绝不无家长或老师带领的情况下游泳。绝不在无安全设施、无救护人员的水域玩耍、游绝不在无安全设施、无救护人员的水域玩耍、游泳。泳。安全承诺：个 人 感 言 保障孩子安全是父母第一责任！一时大意不可有，稍有不慎悔终身！让我们一起行动起来，珍爱生命，预防溺水，从我做起！传播正能量！你的一次传播也许就是一个或几个生命的延续。
