2022年山东省枣庄市初中语文学业水平考试试题(含答案).docx

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1、枣庄市2022年初中语文学业水平考试试题温馨提示:1.本试卷满分120分,考试时间120分钟。2.不要在本试题卷上答题,选择题与非选择题答案要分别填涂,书写在“语文答题卡”指定的答题区。3.考试开始前,请将姓名和准考证号写在本页上方空白处;“语文答题卡”上的有关事项,按“特别注意”的要求填写。考试结束,应将试题卷和答题卡一并交回。一、积累与运用(共25分)阅读下面庆祝中国共产党成立100周年大会共青团员和少先队员代表集体致献词选段,完成13小题。老师告诉我,一百年前,古老的中华大地诞生了中国共产党,播撒信仰的火种, 真理的强光。这束光, 了井冈山上的革命理想。星星之火,可以 lio 原。这束光

2、, 了长征路上的正确方向。雄关 mn 道,万水千山。 这来光,辉耀了宝塔山上的民族希望。保卫华北,保卫黄河。这束光, 了百万雄师横渡长江,天翻地覆,正道沧桑。你看,天安门广场升起第一面五星红旗。中国人民从此站起来了!1.给选段加点的字注音或根据拼音写汉字正确的一项是(2分) A. dn 燎 漫 yo B.yn 嘹 漫 yuC. dn 嘹 慢 yu D.yn 燎 曼 yo2.依次填入选段空白处恰当的一项是(2分) A.照亮 映照 点亮 激发 B.点亮 映照 激发 照亮 C.点亮 激发 照亮 映照 D.照亮 激发 映照 点亮 3.下面说法有误的一项是(2分)A.选段中加黑的词语“火种”“真理”“理

3、想”都是名词。B.“播撒信仰”“保卫黄河”“横渡长江”三个短语结构相同。C.从句子语气分类看,选段中画波浪线的句子是祈使句。D.“天翻地覆,正道沧桑。”这句运用了对偶的修辞手法。4.下面句子没有语病的一项是(2分)A.全场的目光和掌声一下子都集中到竖立在操场主席台前的旗杆上。B.知识更新的速度越来越快,学习稍有懈怠,就会落伍于时代。C.我们听到一个中学生见义勇为的英勇事迹对我们教育意义很大。D.由于游泳场所的不断建设,为广泛深人地开展群众性游泳活动提供了条件。5.下面有关文学文化知识表述不正确的一项是(2分)A.古人称谓有谦称和尊称的区别,如“敝人”“劳驾”是谦称,“高邻”“家慈”是尊称。 B

4、.关雎开头“关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好速”采用了比、兴的表现手法。 C.“滕子京谪守巴陵郡”的“滴”和“迁客骚人”的“迁”都是被贬官、降职的意思。D.词又称“长短句”,句式长短不一,讲究韵律,如渔家做秋思满江红(小住京华)等。6.默写。(8分)青少年应胸怀天下、立志高远:树立“ (1) ,后天下之乐而乐”的正确价值观;增强 (2) ,引无数英雄竞折腰”的民族自豪感;坚定“大道之行也, (3) ”的理想信念,践行“居天下之广居,立天下之正位, (4) ”的责任担当。青少年还要体察万物、志趣高雅:读王维的“人闲桂花落, (5) ”,听懂“落花”之声;读陶渊明的“芳草鲜美, (6) ,欣赏

5、“落英”之美:读陆游的“ (7) ,只有香如故”,品味“落梅”之香;读龚自珍的“落红不是无情物, (8) ”,体悟“落红”之情。7自2021年秋季学期“双减”政策落地以来,越来越多的青少年学生得以远离辅导班、题海战,有更多时间读自己喜爱的书。为进一步激发读书热情,提升阅读品质,班级开展“少年正是读书时”主题读书交流会,请根据有关要求,完成下面两个任务。(7分)(1)任务一:解读表格 揭秘阅读魅力下面两图是“双减”背景下小学生课外阅读情况调查统计表,请根据图表所示,将下面语段空缺处补充完整,注意语言的准确和连贯,每处不超过15个字。(3分)“双减后,课外阅读越来越受到重视,因为阅读能够 。调查显

6、示,课外阅读时长方面,“双减”前日均阅读30分钟以上者占46.81%,“双减”后这一比例提升至77.73%,其中变化最大的为 ,从6.38提升至21.28%;课外阅读量方面,“双减”前仅27.66%的同学一学期完成20本以上阅读,“双减”后这一比例增到40.43%,其中30本以上者从6.38提升至17.03%,变化最为明显。总体来说,学生的课外阅读 。(2)任务二:推荐经典 分享阅读收获“双减”之后,读什么样的书,许多同学还存有不少困惑。请结合你的阅读经验,参照示例,给同学推荐一部名著,并写出推荐理由,不超过90个字。(4分)示例推荐书目:平凡的世界推荐理由:小说塑造了孙少安、孙少平两个平凡的

7、农民兄弟形象,讲述了他们坚韧不拔、自强不息的不平凡故事。他们的奋斗经历充满了正能量,读后让我们明自生活的意义,启发我们如何面对未来。推荐书目: 推荐理由: 二、阅读与鉴赏(共45分)(一)阅读下面两首诗歌,完成810小题。(7分)甲春望杜甫国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。乙我爱这土地艾青假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉呢歌唱:这被暴风雨所打击着的土地,这永远汹涌着我们的悲愤的河流,这无止息地吹刮着的激怒的风,和那来自林间的无比温柔的黎明然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉8.对诗歌理

8、解不正确的一项是(3分)A.杜甫长于律诗,有“杜律”之称。春望为五言律诗,表达了忧国伤时、念家悲己之情。 B.艾青是“土地的歌者”,代表作我爱这土地,诗节形式自由,句子长短错落,不讲究押韵和对仗。 C.甲诗颈联写出了战争离乱中人们共有的一种心情,能够引起广泛的同情和共鸣。D.两首诗都是基调沉郁、感情凝重,深沉中蕴含着炽烈昂扬,悲愤中预示着新生希望。9甲诗以“ ”字领起前四句,由远及近,视域开阔;乙诗以“ ”一词统领四句,由近及远,虚实相映,以声夺人。(2分)10.情到深处,诗人泪目。杜甫和艾青之“泪”有什么相通之处?(2分)(二)阅读下面两则文言选段,完成1114小题。(13分)(甲)余幼时即

9、嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师、名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;(1)或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。(节选自宋濂送东阳马生序)(乙)王冕者,诸暨人。七八岁时,父命牧牛陇上,窃入学舍,听诸生诵书。听已,辄默记。暮归,忘其牛。或牵牛来责踏田者,父怒,挞之,已而复如初。母曰:“儿痴如此,曷不听其

10、所为?”冕因去,依僧寺而居。夜潜出,坐佛膝上,执策映长明灯读之,琅琅达旦。(2)佛像多土偶,狞恶可怖。冕小儿,恬若不见。安阳韩性细闻而异之,录为弟子,学遂为通儒。(节选自宋濂宋学士文集)注:王冕:元末著名画家、诗人。诸暨:今浙江境内。挞:用鞭棍等打人。长明灯:佛像前昼夜不熄的油灯。韩性:元末大学者。11.下列选项中加点字意思相同的一项是(3分) A 无从致书以观 听妇前致词(石壕吏)B.录毕,走送之 双兔傍地走(木兰诗)C.执策映长明灯读之 执策而临之(马说)D.父怒,挞之 莲之出淤泥而不染(爱莲说)12.翻译下列句子。(4分)(1)以是人多以书假余。 (2)安阳韩性闻而异之。13.甲、乙两选

11、段最能体现宋濂、王冕好学的一个字分别是 、 。(2分)14.宋濂是元末明初文学大家,善于运用对比手法突出人物的特点,增强文章的表达效果。请从两选段画线句子中,任选一处,简要分析这一手法的作用。(4分)(三)阅读下面材料,完成1517小题。(10分)材料一: 南北春雨下出不同性格 刘浩我国大部分地区都处于季风区。一年中,伴随着季风的变化,大陆上的降水也呈现出明显的季节特征:华北地区春季降水稀少,故有“小雨润如酥”“春雨贵如油”等说法;江南地区的春雨较多,正所谓“江南春雨少晴日,露坐青天能几时”。春季的江南是冷空气和暖湿气流激战的主战场,既容易出现连绵的阴雨,也容易出现短时强降雨、雷暴等强对流天气

12、。那么,华北和江南的春雨为何性格如此不同呢?春季是冬季风转向夏季风的过渡时节,虽然总体趋势是冬季风慢慢变弱、夏季风逐渐强盛,但这个过程并不是一蹴而就的,而是两军对垒、互有胜负,呈现拉锯战的态势。当冷空气在春季南下时,可能出现以下两种情况。第一种情况是干冷空气强劲,暖湿空气柔弱。强劲而干冷的西北风以“短、平、快”的特点快速掠过中东部地区,此时,华北地区的天气现象就表现为大风、降温。其间,如果某地有水汽条件并且存在辐合上升运动,就可能产生短时弱降水。在江南,强冷空气推着柔弱的暖空气东移南撤,形成了冷锋锋面,锋前区域往往会被阴雨笼罩,而后冷空气快速过境,江南地区蓝天重现。第二种情况是暖湿空气北上,然

13、后干冷空气南下。暖湿空气先北上,渐次占领江南和华北,上述地区近地面风向以南风为主。俗话说“南风吹到底,北风来还礼”,春季的冷空气也不是吃素的,它们在关键区积蓄到一定程度后会大举南下。由于暖湿空气比较强势,所以冷空气南下的进程阻力较大、行进缓慢,“打太极式”地慢慢推着暖湿空气南撤。在这种情况下,华北表现为连续两三天的绵绵细雨,十分有利于夏粮生产。可惜这种天气形势并不常见,所以有“春雨贵如油”之说。冷空气在南下过程中会渐次减弱、变性,抵达江南时,与盘踞此处的暖湿空气势均力敌,甚至会形成静止锋,此时江南地区降水多,持久且猛烈。综上所述,当春天的冷空气南下时,华北多数情况下只是刮刮风、降降温,落几滴微

14、雨;而江南则会发生冷暖空气的激烈对峙,从而产生持续性降雨。(选自百科知识2022.04A,有删改)材料二:一日清晓,宝钗春困已醒,搴qin惟下榻,微觉轻寒,启户视之,见园中土润苔青,原来五更时落了几点微雨。于是唤起湘云等人来,一面梳洗,湘云因说两腮作痒,恐又犯了杏癍癣,因问宝钗要些蔷薇硝来。(选自红楼梦“第五十九回柳叶渚边嗔莺咤燕绛云轩里召将飞符”)15.材料二红楼梦选段中,寥寥数语描述了华北春雨“少”的特点,请结合材料一,简要阐释这一特点的成因。(3分)16.材料一运用大量诗句、俗语、气象术语和多种修辞手法,各具独特的说明作用。请从俗语和拟人的角度,简析第段画线句子的表达效果。(4分)17.

15、对第段的说明顺序,梳理正确的一项是(3分)A.暖湿空气北上、江南华北南风为主 干冷空气南下、暖湿空气南撤,华北绵绵细雨 形成静止锋、江南降水持久猛烈B.暖湿空气北上、华北绵绵细雨、干冷空气南下 江南华北南风为主、形成静止锋 暖湿空气南微、江南降水持久猛烈C.干冷空气南下、暖湿空气南撤、华北绵绵细雨 暖湿空气北上、江南华北南风为主 形成静止锋、江南降水持久猛烈D.干冷空气南下、暖湿空气南撤、江南华北南风为主 形成静止锋、江南降水持久猛烈 暖湿空气北上、华北绵绵细雨(四)阅读下面小说,完成1821小题。(15分) 凤兮凰兮 陈毓刘平安惊呆了。他没料到40年前不,掰着指头算,是41年前看到的画面能重

16、现眼前。41年前的一个旱上,他因为早读迟到,担心老师责罚,索性不去学校。他走向学校后面的树林,一路思索旷课的理由。他在树林中坐下,腾挪身体,确保不被槐树刺扎到。他听见林中扑扑有声,抬头,就见一只鸟携着一团光辉飞过眼前,落在不远的小空地上。紧接着,另一只鸟携带又一团光辉飞了过去。两只鸟,两只他从未见过的、那么好看的鸟啊!刘平安想惊呼,却像被人卡了脖子,他瞪大眼睛,屏住呼吸,担心呼出的气被鸟闻到。他在地上半蹲半跪,眼睛大睁,嘴巴半张,欢喜不像欢喜,倒像是恐惧。两只鸟儿翩翩起舞,在那小小的空间里盘旋低回。鸟儿前后相随,一只鸟翅膀上带起的风托起另一鸟的翅膀,仿佛是诚意给刘平安展示它们的美与好,又压根没

17、打算和他交朋友。于是,鸟双双飞出那片矮树林,携带两团光,一刹那就飞没了踪影。飞跑回教室,他急切地把喜悦和大家分享,他讲得上气不接下气,因此显得格外啰唆。他得到全班同学的嘲笑:“做梦呢!肯定早上被美梦拖住了才迟到的。”让刘平安做梦也没有想到的是,惦念了41年的鸟又被自己撞见了。这天一早,他正在坡地除草,向那边眺望,他看见黄河在远处弯成一道大水湾,朝阳照得河水光明,河滩幽暗。幽暗处,站着十六棵有着巨大树洞的老柳树。他熟悉那些柳树,就是不走近,那些树洞也如在眼前。正看着,眼前飞过一道彩虹,接着又一道彩虹。天啊!可不正是自己41年来无限怀想又欲说还休的鸟!41年的回想,那鸟的形象早已超越第一天所见,甚

18、至比第一天所见还要清晰。而且,他早在心里给那两只鸟起了名字:凤凰。刘平安这一次悄悄的。他其实也不知把发现的甜蜜分享给谁,孩子们离家去城里生活了,老了的窑院现在只住着他这个将老的人。好在还能自食其力。他种地,地长庄稼,粮食养活他。现在,凤凰来了,这是啥兆头啊!他欢喜,也有点儿蒙。他抬头看黄河,黄河如他几十年看见的那样。尽管世上日新月异,黄河的水还在那里流淌。他也还在地里种了收,收了再种。这叫他心安。鸟是有翅膀的,他没有办法不让鸟走。他也不在乎拿自己看见的和谁证明什么了,鸟要飞走就飞走吧。“欢迎你们再来。”他朝着鸟消失的地方喊一声,自己都笑了。而让他大为惊叹的是第二天他又看到了那些鸟,这次是五只。

19、不久后的一天,他又数了一遍,有八只鸟。“哎呀,”刘平安在心里喊,“这可了不得了!”刘平安想,他得招待这些稀客,地里的庄稼离成热还早得很,他得给鸟开点吃的。他想,鸟都是爱吃谷子麦子的吧。他有的是谷子麦子。一大早去地里,刘平安给布袋里装了一碗金黄的小米。他把小米分五个地点撒在昨天看鸟 的地方。之后他静下心来,像往常那样照管他的地,不多走一步路,不探看一次。这一天,他没等来鸟,一只也没来。但下一个早上,他发现他撒下的小米一粒不剩。是不是那些鸟吃了?他有点儿拿不准,正在发愣,一道彩虹忽然降落到他的眼前。“哎呀!”刘平安按住了惊呼,却坐在了地上,鸟 离他太近了,近到他可以看清鸟的眼神安静,明亮。鸟静静地

20、和他对视一眼,不慌不忙地飞走了。刘平安大受鼓舞,他照旧用他的小米招待那些鸟儿。这天,他亲眼看见一只鸟(他相信这一只雄鸟)打头儿飞来,吃他撒下的小米。后来又飞来三只,它们吃了一阵,确定安全,其余的鸟才都过来,一边啄食,一边不时地张望。这一次是十只。最多的一次,有十二只。这都是两年前的事情了。现在刘平安已经是柳林湾鸟类保护站的管护员,唯一的管护员。每天早晚他要定时投食两次,他看护的鸟群已经发展为三十只了。保护站还得到了政府补贴,刘平安也不担心自家的粮食不够养活自己和鸟了。他现在也知道,被他喊作凤凰的鸟,是红腹锦鸡。美好的事情招引人。现在,每年都有摄影爱好者来保护站拍鸟,他可不能让他们乱走动。到了鸟

21、的地盘,鸟就是主角,他让摄影的人躲进他搭建的摄影棚,刘平安就在五十米开外的地方投食。只见他在大树根和石头上撒玉米、小米、小麦,一边投食,一边张望,像是说:“来吧,安心吃,都是给你们的。”(选自百花园2021年第6期,有删改)18.“印象中国黄河文化”栏目组来到“柳林湾鸟类保护站”,寻找“黄河守护人”。请根据小说内容,提炼2则关于刘平安的素材,供摄制组采访使用。(4分)19.对小说理解不正确的一项是(3分)A.“凤凰”在中国传统文化里有吉祥、太平、再生等内涵,小说以“凤兮凰兮”为标题,暗含了黄河人鸟和谐、生机盎然的美好主题。B.第段“鸟静静地和他对视一眼,不慌不忙地飞走了”一句中,“对视”这一细

22、节传神之至,营造了人与鸟默契相通、心有灵犀的美好境界。C.文章从两年前第二次遇见“凤凰”写起,再以回忆的方式叙写41年前第一次撞见“凤凰”,叙述方式单一,削弱了跌宕起伏的情节效果。D.小说以刘平安与“凤凰”几次相遇为叙述明线,以生态环境的变迁与改善为叙述暗线,这样,双线并行,故事生动,主题含蓄。20.第段画线句子的景物描写,在小说中起到了怎样的作用?(4分)21.简析小说结尾的妙处。(4分)三、写作(共50分)22阅读下面文字,根据要求写作文。(50分)朱光潜在给青年的十二封信中说道:“人生的快乐有一大半要建筑在人与人的关系上面。许多人感觉生活苦恼,原因大半在没有把人与人的关系调处适宜。读一篇

23、好诗文,看一片好风景,没有一个人在身旁可以告诉他说:这真好呀!心里就觉得美中不足。朋友是一切人伦的基础。懂得处友,就懂得处人;懂得处人,就懂得做人。”对此,你也一定有同感和共鸣吧。请结合你的生活体验,以“朋友”或“相处”为关键词,自选角度,自拟题目,写一篇不少于600字的文章。要求:(1)记叙、抒情议论皆可,文体特征鲜明;(2)要有具体事件,言之有物,不可空发议论或抒情;(3)文中请回避与你相关的人名、校名、地名等信息。枣庄市2022年初中语文学业水平考试参考答案及评分标准一、积累与运用(共25分)1. A (2分) 2. C (2分) 3. D (2分) 4. B (2分) 5. A (2分

24、)6.(1)先天下之忧而忧(2)江山如此多娇(3)天下为公(4)行天下之大道(5)夜静春山空(6)落英缤纷(7)零落成泥碾作尘(8)化作春泥更护花(8分。每空1分,凡出现错别字或添字、漏字则该空不得分)7.(1)更好地认识世界(或答“增长知识、开阔视野、陶冶情操等”也可)日均阅读60分钟以上者阅读时长和阅读量均有所增长(3分。每空1分,意思对即可)(2)答案略。(4分。推荐书目:1分,为经典著作,书写正确即可;推荐理由:3分,能紧扣作品,从内容、主题、艺术手法及价值意义等方面,至少推荐2点,表述准确条理,意思对即可)二、阅读与鉴赏(共45分)(一)(7分)8.D (3分) 9.望 歌唱(2分。

25、每空1分)10因为他们都有一腔爱国热情,而且国家都在遭受战争的摧残。(2分。意思对即可)(二)(13分)11.B (3分)12.(1)因此,人家多愿意把书借给我。(2)安阳韩性听说后,认为王冕与众不同。(或译为“安阳的韩性听说以后对他感到很惊异”也可)(4分。每小题2分,关键词语理解正确、翻译恰当即可)13.嗜 痴(2分。每空1分)14示例:(1)以先达的“叱咄”和“我”的“色愈恭,礼愈至”对比,突出作者一心向学、不怕训斥的刻苦学习态度。(2)以佛像的“狞恶可怖”与王冕的“恬若不见”相对比,突出了王冕能够不被外物干扰、聚精会神读书的优秀品质。(4分。正确指出对比内容1分;作用3分,扣文简析,意

26、思对即可)(三)(10分)15.因为在华北,南下干冷空气强劲、北上暖湿空气柔弱,如有水汽辐合上升,就会产生短时弱降雨,因而降水“少”。(3分。意思对即可)16.俗语“南风吹到底,北风来还礼”,以“还礼”的生活经验,通俗易懂地说明了华北春季冷暖空气交替、你来我往的一种气候现象。“不是吃素的”“打太极式”等拟人手法,把冷暖空气写活了,生动形象地说明了冷空气南下受阻、冷暖空气交锋、行进缓慢的气候状态。(4分。俗语、拟人的效果各2分,扣文简析,意思对即可)17.A (3分)(四)(15分)18.示例:(1)刘平安小时候上学路上初次撞见“凤凰”;(2)刘平安与黄河相伴,几十年一直住在窑院,自食其力;(3

27、)刘平安两年前再次撞见“凤凰”,开始喂养、保护它们;(4)现在,刘平安成为柳林湾鸟类保护站唯一的管护员。(4分。能够紧扣小说关键事件,答出2则,每则2分;语言准确简洁,意思对即可)19.C (3分)20.描绘了黄河坡地开阔、古老而富有生机的景象,提供了人鸟相遇、相守的大背景;河滩的幽暗衬托了“凤凰”彩虹般的美,推动了小说情节的发展;蕴含着黄河生态环境良好、人鸟和谐相处的美好主题。(4分。能够从景物特点、情节、主题等方面的2点回答,扣文简析,每点2分,意思对即可)21.以特写镜头定格画面结尾,意蕴丰富,耐人寻味,给读者留下了自由想象的空间;展现了一幅人与自然和谐相处的生活场景;突出了刘平安爱鸟、护鸟的鲜明形象;凸显了柳林湾生态良好、人鸟无忧、未来美好的主题。(4分。能够从情节、环境、人物、主题等方面的2点回答,扣文简析,每点2分,意思对即可)三、写作(共50分)

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