1、1魅力演讲魅力演讲 第四节第四节 演讲的技巧演讲的技巧第二节第二节 演讲的准备演讲的准备第一节第一节 演讲概述演讲概述第三节第三节 演讲稿的撰写演讲稿的撰写 第五节第五节 演讲的其他技巧演讲的其他技巧 2n 真理和美德是演讲的两个挚友。任何一个真理和美德是演讲的两个挚友。任何一个想成为演讲家的人首先必须是一个有德行的想成为演讲家的人首先必须是一个有德行的人，是一位思想精深、道德高尚、学识渊博人，是一位思想精深、道德高尚、学识渊博的人。的人。狄德罗狄德罗3一、演讲概述一、演讲概述n 演讲又被称为讲演、演说等，是演讲又被称为讲演、演说等，是“演演”与与“讲讲”的结合。的结合。n 我国古籍中较早出现
2、演说一词的是在我国古籍中较早出现演说一词的是在北史北史熊安生传熊安生传中：中：“公正（尹公正）于是有所怀疑，公正（尹公正）于是有所怀疑，安生皆为一一演说，咸究其根本。安生皆为一一演说，咸究其根本。”在此，演说是在此，演说是明辨是非、解除疑惑的意思。明辨是非、解除疑惑的意思。4演讲必备的四个条件演讲必备的四个条件 演讲者（主体）演讲者（主体）听众（客体）听众（客体）沟通的媒介沟通的媒介 主客体沟通时的情景主客体沟通时的情景5演讲的沟通媒介演讲的沟通媒介n有声语言、体态语言、主体形象、辅助手段等。有声语言、体态语言、主体形象、辅助手段等。n有声语言：有声语言：演讲中的演讲中的“讲讲”，是演讲的主要
3、媒介，是演讲者传递信息，是演讲的主要媒介，是演讲者传递信息的主要载体。演讲者的语言对演讲的成败起着至关重要的作用。总的的主要载体。演讲者的语言对演讲的成败起着至关重要的作用。总的来说，有声语言要求清晰、准确，语气、声音、音调、节奏要富于变来说，有声语言要求清晰、准确，语气、声音、音调、节奏要富于变化，从而使演讲富于感染性。化，从而使演讲富于感染性。n体态语言：体态语言：指的是演讲者的姿势、动作、表情等，是一种无声的语言。指的是演讲者的姿势、动作、表情等，是一种无声的语言。体态语言不仅可以很好的传达演讲者的真实意图，还有利于听众对演体态语言不仅可以很好的传达演讲者的真实意图，还有利于听众对演讲内
4、容的把握。同时体态语言还可以在一定程度上弥补有声语言的不讲内容的把握。同时体态语言还可以在一定程度上弥补有声语言的不足。足。n主体的形象主体的形象：演讲者通常是以整体的形象出现在听众的面前，那么演：演讲者通常是以整体的形象出现在听众的面前，那么演讲主体的发型、衣着、容貌等都会呈现在客体的眼前，形成一定的感讲主体的发型、衣着、容貌等都会呈现在客体的眼前，形成一定的感官认识。而主体的形象的好坏又会影响演讲的效果。官认识。而主体的形象的好坏又会影响演讲的效果。n辅助手段：辅助手段：随着科学技术的不断的发展，演讲的辅助手段已经从简单随着科学技术的不断的发展，演讲的辅助手段已经从简单的演讲道具拓展到了集
5、动画色彩为一体的媒介。主要有多媒体投影技的演讲道具拓展到了集动画色彩为一体的媒介。主要有多媒体投影技术等。术等。6演讲的定义演讲的定义n 综上所述，演讲就是演讲者（即演讲的主体）在一综上所述，演讲就是演讲者（即演讲的主体）在一定的情景下、通过一定的沟通媒介（有声语言和体态语定的情景下、通过一定的沟通媒介（有声语言和体态语言），面向广大听众（即演讲的客体）进行信息交流的言），面向广大听众（即演讲的客体）进行信息交流的实践活动。实践活动。7演讲的特点演讲的特点n（一）鼓动性（一）鼓动性n 鼓动性是成功演讲的重要标志，是演讲的显著特征。如鼓动性是成功演讲的重要标志，是演讲的显著特征。如果演讲失去了鼓
6、动性，也就不能称之为演讲了。古希腊演果演讲失去了鼓动性，也就不能称之为演讲了。古希腊演讲家德摩斯梯尼是一位民主政治家和爱国主义者，他曾经讲家德摩斯梯尼是一位民主政治家和爱国主义者，他曾经说道：说道：“你所讲的，只令人说个你所讲的，只令人说个好好字，而我却能使听字，而我却能使听的人一起跳起来，异口同声地说：的人一起跳起来，异口同声地说：让我们去抵抗吧！让我们去抵抗吧！”这就是演讲的效果，演讲的鼓动性。下边这段演讲节选自这就是演讲的效果，演讲的鼓动性。下边这段演讲节选自郭沫若的郭沫若的科学的春天科学的春天，体味一下其中的鼓动性。，体味一下其中的鼓动性。8演讲的特点演讲的特点n（二）艺术性（二）艺术
7、性 n 演讲不仅是实用性和应用性很强的实践活动，同时还是演讲不仅是实用性和应用性很强的实践活动，同时还是一门艺术。演讲为了达到启迪心智、感人肺腑的目的，需一门艺术。演讲为了达到启迪心智、感人肺腑的目的，需要借助一些艺术表现方式来创造感染力。演讲中的艺术是要借助一些艺术表现方式来创造感染力。演讲中的艺术是一种活动的艺术，这种艺术体现在对于演讲中各种因素的一种活动的艺术，这种艺术体现在对于演讲中各种因素的整合而表现出的美感。所以成功的演讲不仅可以使人倍受整合而表现出的美感。所以成功的演讲不仅可以使人倍受感染，还能使人体味出活动的美感，这就是演讲的艺术性感染，还能使人体味出活动的美感，这就是演讲的艺
8、术性所在。所在。9演讲的特点演讲的特点n（三）现实性（三）现实性n 演讲向广大演讲客体公开陈述演讲主体的观点、看法、演讲向广大演讲客体公开陈述演讲主体的观点、看法、主张、情感，是一种现实的活动，属于现实社会活动的范主张、情感，是一种现实的活动，属于现实社会活动的范畴。演讲的现实性表现在演讲者的活动、演讲反映的对象畴。演讲的现实性表现在演讲者的活动、演讲反映的对象和手段、表现形式等方面。现实性是演讲的首要特征，演和手段、表现形式等方面。现实性是演讲的首要特征，演讲者不要刻意追求表演化的效果。讲者不要刻意追求表演化的效果。10演讲的特点演讲的特点n（四）工具性（四）工具性n 演讲是人们沟通的工具。
9、演讲者综合运用有声语言和演讲是人们沟通的工具。演讲者综合运用有声语言和体态语言来向听众传递信息。任何类型的演讲，都有一定体态语言来向听众传递信息。任何类型的演讲，都有一定的目的，而演讲是达到演讲者目的的工具。众所周知，演的目的，而演讲是达到演讲者目的的工具。众所周知，演讲是最普遍、最基本的传播手段和工具。讲是最普遍、最基本的传播手段和工具。n 秋瑾女士在秋瑾女士在演说的好处演说的好处一文中写道：一文中写道：“什么地方什么地方都可以随时演说；不要钱都可以随时演说；不要钱 ，听的人多；人人都听得懂，听的人多；人人都听得懂”从中不难看出演讲是在公共场所经常使用的一种效果显著从中不难看出演讲是在公共场
10、所经常使用的一种效果显著的沟通工具。的沟通工具。11演讲的特点演讲的特点n（五）情感性（五）情感性n 演讲贵在打动人心，而要打动人心离不开演讲者的情感演讲贵在打动人心，而要打动人心离不开演讲者的情感注入。演讲要以真挚的感情把握听众的心，要以理服人，注入。演讲要以真挚的感情把握听众的心，要以理服人，从而达到演讲者的目的。因此演讲本身就是一个感染和被从而达到演讲者的目的。因此演讲本身就是一个感染和被感染的过程。所以无论在演讲的开始、过程、或高潮部分，感染的过程。所以无论在演讲的开始、过程、或高潮部分，乃至演讲的结束，演讲者的神形都应随着演讲情节的变化乃至演讲的结束，演讲者的神形都应随着演讲情节的变
11、化而变化，富有情感性。在演讲的过程中，演讲者和听众是而变化，富有情感性。在演讲的过程中，演讲者和听众是通过语言、非语言的方式交流着彼此的情感。通过语言、非语言的方式交流着彼此的情感。n 12演讲的分类演讲的分类n（一）按照演讲的内容分为：（一）按照演讲的内容分为：n 政治演讲政治演讲：即为达到一定政治目的、出于某种政治动机的：即为达到一定政治目的、出于某种政治动机的演讲。演讲者通过政治演讲传达了一定的政治思想，政治演讲。演讲者通过政治演讲传达了一定的政治思想，政治立场或政治策略。比如外交演讲、军事演讲、政治宣传演立场或政治策略。比如外交演讲、军事演讲、政治宣传演讲等。讲等。n经济演讲经济演讲：
12、和经济内容有关的演讲，服务于经济的发展和：和经济内容有关的演讲，服务于经济的发展和经济活动的开展。例如，企业公关演讲、商品推销演讲等。经济活动的开展。例如，企业公关演讲、商品推销演讲等。n学术演讲学术演讲：介绍科学研究成果、传递科学知识、汇报学术：介绍科学研究成果、传递科学知识、汇报学术思想的演讲即位学术演讲。此外按照内容分类，还有军事思想的演讲即位学术演讲。此外按照内容分类，还有军事演讲、法律演讲、道德演讲、生活演讲等。演讲的内容决演讲、法律演讲、道德演讲、生活演讲等。演讲的内容决定了演讲的形式，内容分类是演讲的基本分类方法。定了演讲的形式，内容分类是演讲的基本分类方法。13演讲的分类演讲的
13、分类n （二）按照演讲的表达形式分为：（二）按照演讲的表达形式分为：n命题演讲命题演讲：根据事先规定好的主题或限定好的题目，在演：根据事先规定好的主题或限定好的题目，在演讲前做好充分的准备，并撰写好演讲稿反复练习的演讲。讲前做好充分的准备，并撰写好演讲稿反复练习的演讲。n即兴演讲即兴演讲：与命题演讲相对应，即兴演讲就是演讲者在演：与命题演讲相对应，即兴演讲就是演讲者在演讲前并未做出充分的准备，就当时的情景、事物有感而发，讲前并未做出充分的准备，就当时的情景、事物有感而发，临时发表的演讲。临时发表的演讲。n 【经典导读经典导读】5-3 5-3 马寅初就职开场白马寅初就职开场白 n辩论演讲辩论演讲
14、：双方或多方，因为某个问题产生了不同意见，：双方或多方，因为某个问题产生了不同意见，而展开的面对面的语言交锋。其目的是坚持真理、明辨是而展开的面对面的语言交锋。其目的是坚持真理、明辨是非等。非等。n 【经典导读经典导读】5-4 5-4 邓小平会见美国客人邓小平会见美国客人14演讲的分类演讲的分类n（三）按照演讲的目的分为（三）按照演讲的目的分为:n以以信息传递信息传递为主要目的的演讲。演讲者的立足点在于使听为主要目的的演讲。演讲者的立足点在于使听众清楚、明白自己的观点、看法，而不是鼓励或煽动。众清楚、明白自己的观点、看法，而不是鼓励或煽动。n以以使听众信服使听众信服为目的的演讲。这种演讲是在上
15、述演讲的基为目的的演讲。这种演讲是在上述演讲的基础上更进一步，不仅要使听众清楚、明白自己的看法，还础上更进一步，不仅要使听众清楚、明白自己的看法，还要使别人信服。要使别人信服。n以以激发听众产生某种行为激发听众产生某种行为为目的的演讲。这种演讲不仅让为目的的演讲。这种演讲不仅让听众明白、信服，还要在此基础上使听众产生某种行为，听众明白、信服，还要在此基础上使听众产生某种行为，对演讲者的要求更高。对演讲者的要求更高。n以以活跃氛围活跃氛围为目的的演讲。这种演讲旨在调节情绪，能使为目的的演讲。这种演讲旨在调节情绪，能使听众在轻松的氛围中接受演讲者的观点、看法。通常在婚听众在轻松的氛围中接受演讲者的
16、观点、看法。通常在婚礼、茶话会等场合较为常用。礼、茶话会等场合较为常用。15二二 、演讲的准备、演讲的准备 凡事预则立，不预则废。每个演讲者在演讲的准凡事预则立，不预则废。每个演讲者在演讲的准备阶段，都必须回答以下问题：备阶段，都必须回答以下问题：n 为什么演讲为什么演讲 即演讲的目的是什么？即演讲的目的是什么？n 为谁演讲为谁演讲 即演讲的听众是谁？即演讲的听众是谁？n 讲些什么讲些什么 即演讲的内容是什么？即演讲的内容是什么？n 何时演讲何时演讲 即什么时间演讲，演讲持续即什么时间演讲，演讲持续 多长时间？多长时间？n 何地演讲何地演讲 即在什么地方进行演讲？即在什么地方进行演讲？n 如何
17、演讲如何演讲 即使用什么样的方式演讲？即使用什么样的方式演讲？16演讲的目的演讲的目的n以信息传递为目的的演讲，称为以信息传递为目的的演讲，称为“使人知使人知”的演讲；的演讲；n以使听众信服为目的的演讲为以使听众信服为目的的演讲为“使人信使人信”的演讲；的演讲；n以激发听众产生某种行为为目的的演讲为以激发听众产生某种行为为目的的演讲为“使人动使人动”的演讲；的演讲；n以活跃氛围为目的的演讲为以活跃氛围为目的的演讲为“使人乐使人乐”的演讲等等。的演讲等等。17演讲的听众演讲的听众n 演讲的听众是演讲的客体，同时也是接受信息演讲的听众是演讲的客体，同时也是接受信息的主体的主体 n（一）了解听众聆听
18、演讲的目的（一）了解听众聆听演讲的目的n（二）了解听众的心理特点（二）了解听众的心理特点n（三）除了了解听众的心理特点外，还应了解听众的人数、（三）除了了解听众的心理特点外，还应了解听众的人数、年龄构成、性别比例、职业情况、文化水平等因素年龄构成、性别比例、职业情况、文化水平等因素18演讲的内容演讲的内容n（一）确定演讲主题（一）确定演讲主题n 1 1现实社会的现实社会的“焦点问题焦点问题”。n 2 2选择自己擅长的专业领域。选择自己擅长的专业领域。n 3 3听众的兴趣爱好。听众的兴趣爱好。n（二）明确演讲标题（二）明确演讲标题n（三）演讲材料的收集（三）演讲材料的收集n 1 1把握好选择材料
19、的方向，防止盲目性和随意性。把握好选择材料的方向，防止盲目性和随意性。n 2 2保证素材的真实性。保证素材的真实性。n 3 3保证材料的新颖。保证材料的新颖。n【举例举例】5-5 5-5 维德摩迪的选题方法维德摩迪的选题方法19演讲的时间与演讲的场所演讲的时间与演讲的场所n演讲的时间要求：演讲的时间要求：一般来说，听众很难长时间的集中精力地听演讲者一个人滔滔不绝一般来说，听众很难长时间的集中精力地听演讲者一个人滔滔不绝地演讲。所以演讲者在准备演讲材料是要注意尽量短而精。一个优秀的地演讲。所以演讲者在准备演讲材料是要注意尽量短而精。一个优秀的演讲者就如一位烹制鲜美菜肴的厨师，不仅懂得选取上好的食
20、材进行组演讲者就如一位烹制鲜美菜肴的厨师，不仅懂得选取上好的食材进行组合，还懂得把握好菜肴的火候。同理，只有演讲者把握好演讲的合，还懂得把握好菜肴的火候。同理，只有演讲者把握好演讲的“火火候候”，才能，才能“烹出烹出”美味的演讲。否则，讲的时间过长，听众可能早已美味的演讲。否则，讲的时间过长，听众可能早已没有了兴趣；讲得时间过短，听众就会觉得意犹未尽。没有了兴趣；讲得时间过短，听众就会觉得意犹未尽。【经典导读经典导读】5-6 5-6 在马克思墓前的讲话在马克思墓前的讲话 n演讲的场所：演讲的场所：时空环境会对演讲起到一定的反作用，会制约演讲的内容、语言、时空环境会对演讲起到一定的反作用，会制约
21、演讲的内容、语言、演讲者的语调、表情、动作等等。演讲者必须根据时空环境的变化来调演讲者的语调、表情、动作等等。演讲者必须根据时空环境的变化来调整演讲的内容、语言和自己的表情动作等，以适应新的时空环境达到预整演讲的内容、语言和自己的表情动作等，以适应新的时空环境达到预期的演讲效果。期的演讲效果。20演讲的方式演讲的方式n 在演讲的准备阶段，演讲者还必须明确用什么样的方在演讲的准备阶段，演讲者还必须明确用什么样的方式来演讲。式来演讲。n 1.1.演讲者要清楚是正式演讲，还只是一些引导性的谈话演讲者要清楚是正式演讲，还只是一些引导性的谈话.n 2.2.演讲的主要形式有照读式演讲、背诵式演讲、提纲式演
22、讲和现场演讲的主要形式有照读式演讲、背诵式演讲、提纲式演讲和现场演讲演讲.n 3.3.演讲者还应该根据演讲的目的、时间安排、听众的特点决定在演演讲者还应该根据演讲的目的、时间安排、听众的特点决定在演讲中是否要穿插与听众互动的活动讲中是否要穿插与听众互动的活动.21三三、演讲稿的撰写、演讲稿的撰写n 合理的演讲结构是演讲成功的基础，在确定了演讲提纲合理的演讲结构是演讲成功的基础，在确定了演讲提纲以后就要开始布局谋篇、设计演讲的结构、撰写演讲稿。以后就要开始布局谋篇、设计演讲的结构、撰写演讲稿。结构是在提纲的基础上更深一步地推敲怎么开头、如何收结构是在提纲的基础上更深一步地推敲怎么开头、如何收尾、
23、哪一部分是演讲的重点、哪些内容可以简单略过、怎尾、哪一部分是演讲的重点、哪些内容可以简单略过、怎样铺垫、怎样承接等问题的工作。所以，确定演讲的结构样铺垫、怎样承接等问题的工作。所以，确定演讲的结构是个复杂的工程。是个复杂的工程。n 古希腊著名的演说家科拉克斯提出：一个好的演讲结构古希腊著名的演说家科拉克斯提出：一个好的演讲结构应该包括开场白、正文和结尾。开场白通常提出问题，在应该包括开场白、正文和结尾。开场白通常提出问题，在正文中进行分析，最后在结尾时给出问题的答案。三个部正文中进行分析，最后在结尾时给出问题的答案。三个部分首位呼应，良好配合，形成了统一的整体。这个结构被分首位呼应，良好配合，
24、形成了统一的整体。这个结构被沿用至今，本节内容也是在这个结构的基础上进行展开阐沿用至今，本节内容也是在这个结构的基础上进行展开阐述的。述的。22开场白开场白n1.1.必须紧扣演讲的主题必须紧扣演讲的主题n2.2.快速吸引听众的注意快速吸引听众的注意n3.3.与听众建立良好的关系与听众建立良好的关系n4.4.开场白力求简短。开场白力求简短。23演讲的主体演讲的主体n演讲稿的主体的要求 层次分明层次分明 主题明确主题明确 高潮突出高潮突出 24演讲主体的结构演讲主体的结构 1 1纵向结构。纵向结构。n在纵向的结构中，按照时间的顺序可以分为：直叙式和纵进式。在纵向的结构中，按照时间的顺序可以分为：直
25、叙式和纵进式。n直叙式以事情发生的、发展或变化的过程为顺序。这样的安排演讲的内直叙式以事情发生的、发展或变化的过程为顺序。这样的安排演讲的内容主次分明，轻重有别。内容的层次结构简单，事情的来龙去脉非常清容主次分明，轻重有别。内容的层次结构简单，事情的来龙去脉非常清楚。但运用这种方式切忌不可平均用力，要突出演讲的主题。楚。但运用这种方式切忌不可平均用力，要突出演讲的主题。n纵进式是指按照事情的层递关系或认识的过程安排结构，多采用纵进式是指按照事情的层递关系或认识的过程安排结构，多采用“叙叙事事说理说理结论结论”的模式，由外到内、由浅入深、由易到难的顺序。摆的模式，由外到内、由浅入深、由易到难的顺
26、序。摆情况、找原因、下结论、说理透彻、论辩性强，符合人们认识思维的过情况、找原因、下结论、说理透彻、论辩性强，符合人们认识思维的过程。程。2 2横向结构。横向结构。n横向式结构是指演讲内容可以按照事物的组成部分展开，可以按照事物横向式结构是指演讲内容可以按照事物的组成部分展开，可以按照事物的空间分布展开，或者按照事物的归纳关系展开。这种演讲结构适合于的空间分布展开，或者按照事物的归纳关系展开。这种演讲结构适合于事物具有多种属性，有利于从不同方面把演讲主题阐述清楚。事物具有多种属性，有利于从不同方面把演讲主题阐述清楚。3 3纵横结合结构。纵横结合结构。n纵横结合结构是指既考虑到时间发展的顺序，又
27、考虑到到事物的性质及纵横结合结构是指既考虑到时间发展的顺序，又考虑到到事物的性质及事物间的内在联系。按照具体顺序，可以分为先横后纵式和以纵带横式事物间的内在联系。按照具体顺序，可以分为先横后纵式和以纵带横式两种。前者的特点是能将复杂的演讲内容清楚的阐述出来；后者的特点两种。前者的特点是能将复杂的演讲内容清楚的阐述出来；后者的特点是以时间发展为经，以事件矛盾焦点为纬，经纬结合。是以时间发展为经，以事件矛盾焦点为纬，经纬结合。25演讲稿的结尾演讲稿的结尾n1.1.总结概括式结尾总结概括式结尾n 用总结性地将所讲过的内容重复一遍，将同样的内容，用总结性地将所讲过的内容重复一遍，将同样的内容，用不同的
28、语言再叙述一遍。用不同的语言再叙述一遍。n2.2.感召式结尾感召式结尾n 结尾时往往是发出号召、提出请求结尾时往往是发出号召、提出请求 n3.3.抒情式结尾抒情式结尾n 在叙述过生动的事例后，有感而发在叙述过生动的事例后，有感而发 n【经典导读经典导读】5-8 5-8 林肯就职演说结尾林肯就职演说结尾 n4.4.幽默式结尾幽默式结尾n 在演讲中使用幽默或诗句是最能被听众接受和记忆的结在演讲中使用幽默或诗句是最能被听众接受和记忆的结尾方式尾方式 26 四、演讲的技巧四、演讲的技巧 n 从某种程度上说，演讲就是语言的艺术。演讲从某种程度上说，演讲就是语言的艺术。演讲语言运用的好坏直接影响着演讲的效
29、果。古今中外语言运用的好坏直接影响着演讲的效果。古今中外优秀的演讲者都非常注重演讲语言的训练。优秀的演讲者都非常注重演讲语言的训练。老舍先生曾经说过：老舍先生曾经说过：“我们的最好的思想，最我们的最好的思想，最深厚的感情，只能被最美妙的语言表达出来。深厚的感情，只能被最美妙的语言表达出来。27演讲语言运用的原则演讲语言运用的原则n1 1演讲语言要准确演讲语言要准确n 只有准确的语言才能够准确的阐述事物、表达深刻的只有准确的语言才能够准确的阐述事物、表达深刻的道理，才能使听众准确的把握演讲者的意图道理，才能使听众准确的把握演讲者的意图 n2 2演讲语言要通俗演讲语言要通俗n 俗语说得好：俗语说得
30、好：“话需通俗方传远。话需通俗方传远。”通俗的语言不但易通俗的语言不但易于听众理解、记忆，还便于听众传播。于听众理解、记忆，还便于听众传播。n3 3演讲语言要个性化演讲语言要个性化n 演讲者个性化的语言是其经历、学识、思想、风格、演讲者个性化的语言是其经历、学识、思想、风格、修养的集中表现。修养的集中表现。n4 4演讲语言形象化演讲语言形象化n 演讲语言的形象化，能够帮助演讲者表达自己的感情。演讲语言的形象化，能够帮助演讲者表达自己的感情。28希特勒的演讲动作希特勒的演讲动作 n n 有人评价希特勒是史上最具蛊惑力的演讲者，也有人说他内心深处有有人评价希特勒是史上最具蛊惑力的演讲者，也有人说他
31、内心深处有一股压抑不住的演讲欲。但是，几乎没有人会怀疑希特勒演讲的才能，一股压抑不住的演讲欲。但是，几乎没有人会怀疑希特勒演讲的才能，迄今为止也许也没有一个人能够在演讲方面超过希特勒。有的资料显示，迄今为止也许也没有一个人能够在演讲方面超过希特勒。有的资料显示，希特勒在一场短短十几分钟的演讲中竟然运用了希特勒在一场短短十几分钟的演讲中竟然运用了3636个动作。他的演讲超个动作。他的演讲超出了语言和动作的简单结合，已经达到了完美的境界。如果可以用演员出了语言和动作的简单结合，已经达到了完美的境界。如果可以用演员的标准来评价希特勒，恐怕他早已是个专业的演员了。希特勒在其演讲的标准来评价希特勒，恐怕
32、他早已是个专业的演员了。希特勒在其演讲中毫无畏惧地表达自己，并使用独特的、富于魔力的肢体语言来向听众中毫无畏惧地表达自己，并使用独特的、富于魔力的肢体语言来向听众传达着信息。借鉴和学习表演艺术以使自己的演讲生动、形象，恐怕是传达着信息。借鉴和学习表演艺术以使自己的演讲生动、形象，恐怕是我们需要从这位战争狂人身上学习的东西。但是，很少有人注意到希特我们需要从这位战争狂人身上学习的东西。但是，很少有人注意到希特勒的演讲风格，也是经过他长时间的演讲演练而练就的。有时候，希特勒的演讲风格，也是经过他长时间的演讲演练而练就的。有时候，希特勒为了准备一场演讲，可以把自己关在房间里废寝忘食的练习，直到自勒为
33、了准备一场演讲，可以把自己关在房间里废寝忘食的练习，直到自己满意为止。所以，己满意为止。所以，“刻苦精神刻苦精神”是我们需要学习的第二个地方。是我们需要学习的第二个地方。29有声语言的技巧有声语言的技巧n（一）音长（一）音长n 音长，就是声音的长短，它由音波振动时间决定。振音长，就是声音的长短，它由音波振动时间决定。振动的时间长，声音就长；反之，声音就短。通常用语言的动的时间长，声音就长；反之，声音就短。通常用语言的速度来表现音长，语言的速度也称为语速。为了表达不同速度来表现音长，语言的速度也称为语速。为了表达不同的内容与情感，演讲者在演讲时会根据具体需要把握语速的内容与情感，演讲者在演讲时会
34、根据具体需要把握语速的快慢。的快慢。n（二）音量（二）音量n 音量，即音的强弱（响亮）程度，是声音的一种基本音量，即音的强弱（响亮）程度，是声音的一种基本特性。演讲中，演讲者要根据听众的特点和演讲场地的具特性。演讲中，演讲者要根据听众的特点和演讲场地的具体情况来把握演讲音量的大小。既要使最后一排的听众能体情况来把握演讲音量的大小。既要使最后一排的听众能够轻松地听到演讲的内容，又要在听众的承受范围内。演够轻松地听到演讲的内容，又要在听众的承受范围内。演讲者的音量要自然、顺畅地变化。持久、强烈的声波会使讲者的音量要自然、顺畅地变化。持久、强烈的声波会使听众的差别感受性降低，也就难以获得良好的演讲效
35、果。听众的差别感受性降低，也就难以获得良好的演讲效果。30有声语言的技巧有声语言的技巧n（三）音调（三）音调n 音调，指的是发音音域的高低变化，主要是由声音的音调，指的是发音音域的高低变化，主要是由声音的频率决定。在现代汉语中有四种音调，即平直调、高升调、频率决定。在现代汉语中有四种音调，即平直调、高升调、弯曲调和降调。平直调平缓而无变化，表达的是一种庄严弯曲调和降调。平直调平缓而无变化，表达的是一种庄严或冷淡的情绪。高升调逐步上升，表达的惊讶、号召等意或冷淡的情绪。高升调逐步上升，表达的惊讶、号召等意思。弯曲调先升后降，表现出自信、感慨等情感。而降调思。弯曲调先升后降，表现出自信、感慨等情感
36、。而降调逐步下降，传达出了自信与坚持等。逐步下降，传达出了自信与坚持等。n（四）重音（四）重音n 重音，是指在演讲中加重某些词和句的读音。重音的重音，是指在演讲中加重某些词和句的读音。重音的巧妙运用使演讲听起来高低起伏、抑扬顿挫、美感十足，巧妙运用使演讲听起来高低起伏、抑扬顿挫、美感十足，加深了听众对演讲内容的印象。加深了听众对演讲内容的印象。31有声语言的技巧有声语言的技巧n（五）停顿（五）停顿n 停顿，是演讲者在词语、语句或段落间刻意保留的沉默。停顿，是演讲者在词语、语句或段落间刻意保留的沉默。演讲者要在演讲中恰当处理停顿，使演讲达到演讲者要在演讲中恰当处理停顿，使演讲达到“此时无声此时无
37、声胜有声胜有声”的效果。的效果。n1 1语法停顿语法停顿:语法停顿又可以称为自然停顿，是演讲者根语法停顿又可以称为自然停顿，是演讲者根据语法结构安排使用的停顿，能够满足演讲者在演讲中自据语法结构安排使用的停顿，能够满足演讲者在演讲中自然换气的需要。然换气的需要。n2 2心理停顿心理停顿:心理停顿是为了表达演讲者内心复杂和微妙心理停顿是为了表达演讲者内心复杂和微妙的心理感情所设置的停顿。心理停顿能够激起听众的好奇、的心理感情所设置的停顿。心理停顿能够激起听众的好奇、使听众注意力集中。使听众注意力集中。n3 3逻辑停顿逻辑停顿:演讲中的逻辑停顿通常是为了强调某一词义演讲中的逻辑停顿通常是为了强调某
38、一词义所特别安排的。逻辑停顿是在语义停顿的基础上，根据句所特别安排的。逻辑停顿是在语义停顿的基础上，根据句子词语间的逻辑关系，配合演讲现场的氛围来确定停顿的子词语间的逻辑关系，配合演讲现场的氛围来确定停顿的时间。时间。n 【读一读读一读】5-10 5-10 秀才的对联秀才的对联 32体态语言的技巧体态语言的技巧n（一）面部表情（一）面部表情n 美国一位非常有名的心理学家阿尔卡特美国一位非常有名的心理学家阿尔卡特蒙荷拉比曾使蒙荷拉比曾使用一个公式来说明语言的表达效果：用一个公式来说明语言的表达效果：n 语言的影响力语言的影响力=声声*15%+15%+色色*20%+20%+资资*25%+25%+表
39、情表情*40%40%。n 这个公式说明了人在进行信息交流时，语言的影响力这个公式说明了人在进行信息交流时，语言的影响力的的40%40%来源于面部的表情，远远大于其它因素的作用。总的来源于面部的表情，远远大于其它因素的作用。总的来说，面部表情要自然、鲜明、真实、灵敏，还要把握好来说，面部表情要自然、鲜明、真实、灵敏，还要把握好分寸不可矫揉造作。分寸不可矫揉造作。33体态语言的技巧体态语言的技巧n（二）姿态语言（二）姿态语言n 早在早在诗大序诗大序中就有这样的记载：中就有这样的记载：“情动于中而形于情动于中而形于言，言之不足，故嗟叹之，嗟叹之不足，故咏歌之，咏歌言，言之不足，故嗟叹之，嗟叹之不足，
40、故咏歌之，咏歌之不足，故手之舞之，足之蹈之也。之不足，故手之舞之，足之蹈之也。”n 从这段话中不难看出，通过演讲或通过其它语言方式进从这段话中不难看出，通过演讲或通过其它语言方式进行交流时，在运用语言文字的同时还可以根据实际情形设行交流时，在运用语言文字的同时还可以根据实际情形设计一些手势和动作来配合言语的表达。计一些手势和动作来配合言语的表达。34体态语言的技巧体态语言的技巧n（三）站姿（三）站姿n 著名演讲家曲啸曾在介绍演讲经验时说：著名演讲家曲啸曾在介绍演讲经验时说：“演讲者的体态、演讲者的体态、风貌、举止、表情都应给听众以协调的平衡的至美的感受，风貌、举止、表情都应给听众以协调的平衡的
41、至美的感受，要想从语言、气质、神态、感情、意志、气魄等方面充分要想从语言、气质、神态、感情、意志、气魄等方面充分地表现出演讲者的特点，也只有在站立的情况下才有可地表现出演讲者的特点，也只有在站立的情况下才有可能。能。”n 1 1、后背挺直，胸略向前上方挺起，头微微抬起。并且注意要挺胸、后背挺直，胸略向前上方挺起，头微微抬起。并且注意要挺胸、收腹、有精神。收腹、有精神。n 2 2、演讲者要把两肩放松，用脚掌脚弓来支撑身体的重心，否则就、演讲者要把两肩放松，用脚掌脚弓来支撑身体的重心，否则就会显得紧张和僵硬。脚要绷直，稳定重心的位置以免紧张时左右摇晃。会显得紧张和僵硬。脚要绷直，稳定重心的位置以免
42、紧张时左右摇晃。35五、演讲的其他技能五、演讲的其他技能n克服怯场克服怯场n 怯场是演讲者在演讲中遇到的最大问题，特别是对于初怯场是演讲者在演讲中遇到的最大问题，特别是对于初出茅庐的演讲者来说，临场紧张会使思维、记忆、动作的出茅庐的演讲者来说，临场紧张会使思维、记忆、动作的准确性降低，产生心跳加快、行为紊乱、情绪失调等现象。准确性降低，产生心跳加快、行为紊乱、情绪失调等现象。美国小说家马克美国小说家马克吐温刚开始练习演讲时，也出现怯场的情吐温刚开始练习演讲时，也出现怯场的情况，常常语塞说不出话。英国首相丘吉尔曾说，每次演讲况，常常语塞说不出话。英国首相丘吉尔曾说，每次演讲前他都觉得胃里放了一块
43、冰。大多数人都有怯场这种心理前他都觉得胃里放了一块冰。大多数人都有怯场这种心理现象，但过于紧张就会影响演讲者水平的正常地发挥。一现象，但过于紧张就会影响演讲者水平的正常地发挥。一般来说，怯场现象会随着演讲次数的增多、演讲经验的丰般来说，怯场现象会随着演讲次数的增多、演讲经验的丰富而消失。但有的演讲者可能每逢临场就过于紧张，进而富而消失。但有的演讲者可能每逢临场就过于紧张，进而发展成为习惯性怯场。发展成为习惯性怯场。36n怯场的原因怯场的原因主观原因主观原因客观原因客观原因 演讲者缺少实战经验演讲者缺少实战经验 演讲者主观上太在意得失，自我意识过强演讲者主观上太在意得失，自我意识过强准备不够充分
44、准备不够充分评价忧虑评价忧虑听众特点的影响听众特点的影响 37n克服怯场的技巧：克服怯场的技巧：n n 1 1演讲者在每次演讲前都要明确演讲目的。演讲者在每次演讲前都要明确演讲目的。n 2 2演讲前做好充分的准备。演讲前做好充分的准备。n 3 3加强演讲的训练，丰富实践经验。加强演讲的训练，丰富实践经验。n 4 4采取一些消除紧张心理的方法，如进行积极的心理暗采取一些消除紧张心理的方法，如进行积极的心理暗示，演讲前与听众进行目光的交流，演讲前做几次深呼吸示，演讲前与听众进行目光的交流，演讲前做几次深呼吸n 【实用链接实用链接】5-13 5-13 心理暗示在消除怯场中的应用心理暗示在消除怯场中的
45、应用 38演讲中的视听辅助手段的使用演讲中的视听辅助手段的使用 n在使用多媒体设施时，也应该注意以下的规则：在使用多媒体设施时，也应该注意以下的规则：n1 1、演讲者一定要清楚多媒体技术只是演讲的辅助手段，而、演讲者一定要清楚多媒体技术只是演讲的辅助手段，而不能替代演讲。演讲者的语言等才是演讲的主体。不能替代演讲。演讲者的语言等才是演讲的主体。n2 2、在使用多媒体视听技术的同时，也不能忽视了直观教具、在使用多媒体视听技术的同时，也不能忽视了直观教具的选择。为需要更多解释的观点选择直观教具。仔细阅读的选择。为需要更多解释的观点选择直观教具。仔细阅读演讲稿，标出一些需要通过直观教具才能做出更好解
46、释的演讲稿，标出一些需要通过直观教具才能做出更好解释的地方。地方。39演讲中解答的技巧演讲中解答的技巧n1 1演讲前做好充分的准备。演讲前做好充分的准备。n2 2演讲者要重复问题。演讲者要重复问题。n3 3自信地回答问题。自信地回答问题。n4 4回答问题要有技巧。回答问题要有技巧。n5 5诚实地应对。诚实地应对。n6 6善于总结和提升答案。善于总结和提升答案。n7 7感谢别人的提问。感谢别人的提问。40结束结束再见41 19511951年年6 6月月1 1日，马寅初出任北京大学校日，马寅初出任北京大学校长，在就职演说前他向北京大学全体师生发长，在就职演说前他向北京大学全体师生发表了即席讲话。他
47、开头是这样说的：表了即席讲话。他开头是这样说的：“北京北京大学是我的娘家，回到了娘家，见到了红楼，大学是我的娘家，回到了娘家，见到了红楼，我心中有说不出的感情。我心中有说不出的感情。”成功的即兴演讲成功的即兴演讲都会紧握由头。都会紧握由头。【经典导读经典导读】5-3 5-3 马寅初就职开场白马寅初就职开场白42【经典导读经典导读】5-4 邓小平会见美国客人邓小平会见美国客人 19831983年年2 2月，邓小平在钓鱼台国宾馆与美国国务卿、里根特使舒尔月，邓小平在钓鱼台国宾馆与美国国务卿、里根特使舒尔茨会谈，在说道中美关系时，邓小平说：茨会谈，在说道中美关系时，邓小平说：“别说历史上美国对中国不
48、别说历史上美国对中国不平等，就是现在，也未必平等。前不久平等，就是现在，也未必平等。前不久 ，美国司法机关公然企图，美国司法机关公然企图传传讯讯中国政府，这是典型的霸权行径，真是岂有此理！请特使转告里根中国政府，这是典型的霸权行径，真是岂有此理！请特使转告里根政府，中国作为一个主权国，神圣不可侵犯。我们对此提出严正抗政府，中国作为一个主权国，神圣不可侵犯。我们对此提出严正抗议！议！”“邓小平先生有所不知，美国司法制度是独立的，政府无权过问邓小平先生有所不知，美国司法制度是独立的，政府无权过问啊！啊！”舒尔茨辩解道。舒尔茨辩解道。“如此说来，美国就有三个政府了，国会、内阁、法院。那么，如此说来，
49、美国就有三个政府了，国会、内阁、法院。那么，究竟要人家同你们哪个政府打交道好呢？究竟要人家同你们哪个政府打交道好呢？”邓小平义正严词，舒尔茨无邓小平义正严词，舒尔茨无言回答。言回答。巧辩即为机智巧妙的辩驳。一般来讲有巧设问机、归谬、推理等。巧辩即为机智巧妙的辩驳。一般来讲有巧设问机、归谬、推理等。在论辩双方势均力敌或我方出于不利地位时，采用巧辩的方式，通常会在论辩双方势均力敌或我方出于不利地位时，采用巧辩的方式，通常会收到意想不到的效果。收到意想不到的效果。43【举例举例】5-5 5-5 维德摩迪的选题方法维德摩迪的选题方法 美国美国1919世纪的大演讲家维德摩迪在选择了一个世纪的大演讲家维德
50、摩迪在选择了一个题目后，就把题目写在一个大信封上。他有许多这题目后，就把题目写在一个大信封上。他有许多这样的信封，倘若他读书时遇到了好的材料可以用作样的信封，倘若他读书时遇到了好的材料可以用作演讲时参考，他便把这些材料抄写下来放到适当题演讲时参考，他便把这些材料抄写下来放到适当题目的信封内。他还经常带着一本记事本，在听别人目的信封内。他还经常带着一本记事本，在听别人演讲时，把切合他题目的内容写下来，也放进相应演讲时，把切合他题目的内容写下来，也放进相应的信封内。有时这些材料存放很长的时间也用不上，的信封内。有时这些材料存放很长的时间也用不上，但是一旦需要，即可随时取出派上用场。但是一旦需要，即
