1、冀教版四年级数学上册 平平 均均 数数学习目标1 1、通过实例，感受平均数产生的必、通过实例，感受平均数产生的必要性，理解平均数的意义，要性，理解平均数的意义，能运用能运用生活经验对生活经验对“平均数平均数”做出解释。做出解释。2 2、初步学会求简单数据的平均数，、初步学会求简单数据的平均数，解决实际生活中的问题。解决实际生活中的问题。铅笔：铅笔：1515支支要使每个笔筒放的铅笔同样多，可以怎样做？要使每个笔筒放的铅笔同样多，可以怎样做？拿出拿出1 1支放支放入此笔筒入此笔筒拿出拿出2 2支放支放入此笔筒入此笔筒3 3支铅笔是这支铅笔是这5 5个笔筒每个笔筒的平均支数。个笔筒每个笔筒的平均支数
2、。自学要求自学要求 ：1 1、观察课本、观察课本8585页例页例2 2统计表，找一找数学信统计表，找一找数学信息息.如有疑惑的地方可以用如有疑惑的地方可以用红笔红笔标上问号？标上问号？2 2、自学完成后，用优美的坐姿示意老师！、自学完成后，用优美的坐姿示意老师！(时间时间2 2分钟）分钟）姓名投中个数 张华 8个 王云 7个 李英 6个 赵明 7个第一组姓名投中个数刘杰9个杨立8个孙梅5个王丽3个丁鹏5个第二组 四（1）班一、二组同学进行投球比赛，每人投10个。哪组的成绩好？哪组的成绩好？四年级上册数学课件-8.1 平均数 冀教版(共21张PPT)四年级上册数学课件-8.1 平均数 冀教版(共
3、21张PPT)1 1、在组长带领下互相说一说你是怎样想的？、在组长带领下互相说一说你是怎样想的？然后在学案第二栏写下来。然后在学案第二栏写下来。2 2、组长统计你们组有几种解决办法？、组长统计你们组有几种解决办法？3 3、各小组完成后，用优美的坐姿示意老师！、各小组完成后，用优美的坐姿示意老师！(时间时间5 5分钟）分钟）合作要求合作要求四年级上册数学课件-8.1 平均数 冀教版(共21张PPT)四年级上册数学课件-8.1 平均数 冀教版(共21张PPT)1 1、展示者要书写工整、声音洪亮、讲解清楚。、展示者要书写工整、声音洪亮、讲解清楚。2 2、听展者要坐姿端庄，认真倾听，并做好纠、听展者要
4、坐姿端庄，认真倾听，并做好纠错、补充、质疑的准备。错、补充、质疑的准备。(各小组展示时间约各小组展示时间约3 3分钟）分钟）展示要求展示要求四年级上册数学课件-8.1 平均数 冀教版(共21张PPT)四年级上册数学课件-8.1 平均数 冀教版(共21张PPT)第一组 姓名投中个数 张华 8个 王云 7个 李英 6个 赵明 7个第二组 姓名投中个数刘杰9个杨立8个孙梅5个王丽3个丁鹏5个观察说一说哪一组的成绩好？观察说一说哪一组的成绩好？第一组的成绩好。第一组的成绩好。因为第一组平均每人投中的个数比第二组平均每人投因为第一组平均每人投中的个数比第二组平均每人投中的个数多。中的个数多。876798
5、535四年级上册数学课件-8.1 平均数 冀教版(共21张PPT)四年级上册数学课件-8.1 平均数 冀教版(共21张PPT)通过把多的部分移给少的部分，使大家都相等而得到的数，所以平均数在最大数与最小数之间。四年级上册数学课件-8.1 平均数 冀教版(共21张PPT)四年级上册数学课件-8.1 平均数 冀教版(共21张PPT)移多补少法移多补少法总数总数份数份数=平均数平均数四年级上册数学课件-8.1 平均数 冀教版(共21张PPT)四年级上册数学课件-8.1 平均数 冀教版(共21张PPT)学以致用学以致用亮亮把自己家一星期丢弃塑料袋的情况作了统亮亮把自己家一星期丢弃塑料袋的情况作了统计。
6、计。算一算：平均每天丢弃几个塑料袋？算一算：平均每天丢弃几个塑料袋？（1 13 32 23 32 26 64 4）7 721217 73 3（个）（个）答：平均每天丢弃答：平均每天丢弃3 3个塑料袋。个塑料袋。四年级上册数学课件-8.1 平均数 冀教版(共21张PPT)四年级上册数学课件-8.1 平均数 冀教版(共21张PPT)探究新知探究新知求出的求出的“3 3个个”是每天实际丢弃塑料袋的个是每天实际丢弃塑料袋的个数吗？数吗？四年级上册数学课件-8.1 平均数 冀教版(共21张PPT)四年级上册数学课件-8.1 平均数 冀教版(共21张PPT)白色污染的危害四年级上册数学课件-8.1 平均数
7、 冀教版(共21张PPT)四年级上册数学课件-8.1 平均数 冀教版(共21张PPT)明辨是非拓展应用1、李强所在的小学篮球队，队员的平均身高是160厘米，那么李强的身高一定是160厘米。（）2、一所学校要给学生订购一批新校服，订购人员按照学生的平均身高来订购，这样合理吗？（）错不合理四年级上册数学课件-8.1 平均数 冀教版(共21张PPT)四年级上册数学课件-8.1 平均数 冀教版(共21张PPT)星期日一二三四五六售出量（箱）28141618172225“小小”冷饮店一个星期售出饮料的情况平均每天售出多少箱饮料？(28+14+16+18+17+22+25)7=1407=20（箱）答：平均
8、每天售出20箱饮料。四年级上册数学课件-8.1 平均数 冀教版(共21张PPT)四年级上册数学课件-8.1 平均数 冀教版(共21张PPT)冷饮店每个星期进一次货，下星期“小小”冷饮店最少准备多少箱饮料比较合适？四年级上册数学课件-8.1 平均数 冀教版(共21张PPT)四年级上册数学课件-8.1 平均数 冀教版(共21张PPT)今天学习了平均数，你有哪些收获？平均数代表一组数据的平均水平，在这节课中，大家通过自己的努力知道了求平均数的方法有“移多补少法”与“先总后分法”，平均数在生活中有很大的作用，希望大家在生活中能用平均数解决更多的问题。四年级上册数学课件-8.1 平均数 冀教版(共21张PPT)四年级上册数学课件-8.1 平均数 冀教版(共21张PPT)谢谢大家！四年级上册数学课件-8.1 平均数 冀教版(共21张PPT)四年级上册数学课件-8.1 平均数 冀教版(共21张PPT)
