1、导入导入活动活动作高作高练习练习西师大版四年级数学下册西师大版四年级数学下册本节课我们主要来认识平行四本节课我们主要来认识平行四边形，同学们结合生活实际理边形，同学们结合生活实际理解并掌握平行四边形的概念以解并掌握平行四边形的概念以及组成，能够用直尺画出平行及组成，能够用直尺画出平行四边形的高，可以解决相关的四边形的高，可以解决相关的实际问题。实际问题。说一说说一说,你还在哪些地方看到过平行你还在哪些地方看到过平行四边形四边形?你会用身边的工具做（或画）一个你会用身边的工具做（或画）一个平行四边形吗？平行四边形吗？工具提示工具提示：纸条，木棒，双纸条，木棒，双面面 胶，钉子板，直尺，方胶，钉子
2、板，直尺，方格纸，硬纸板，剪刀等等。格纸，硬纸板，剪刀等等。活动方式活动方式：以小组为单位活以小组为单位活动，先自己做，然后在小组动，先自己做，然后在小组中互相介绍自己的做法。中互相介绍自己的做法。平行四边形的边有什么特点平行四边形的边有什么特点?对边平行对边平行对边相等对边相等过一个顶点，将一边的线条重叠过一个顶点，将一边的线条重叠折痕与边垂直折痕与边垂直高高底底ABCD底底高高议一议议一议:平行四边形有几条高平行四边形有几条高?无数条无数条高高底底高高底底想一想:你还有别的画法吗?判断判断下面的红色线段红色线段是平行四边形的底和高吗?是的话,哪条是底,哪条是高?(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)底底 高高 底底 高高 高高2 高高 1 底底1 底底 2 用小棒摆学过的四边形，并说说它们各自的特征根据下列平行四边形中所给的底，画出它们的高。根据下列平行四边形中所给的底，画出它们的高。底底底底底底 把一张平行四边形纸剪成两部分，再拼成一个长方形，你是怎样剪的？
