1、课题太阳课标依据：本课属于美术新课程标准“设计应用”领域教材分析： 本课教材是全套教材泥塑系列课程中的一课，同时，本课属于“设计应用”领域，要通过欣赏大量不同形式的表现太阳的作品，丰富学生的视觉表象和增加知识储备。通过小组讨论的形式说说自己对太阳的联想，教材中展示了大量的泥塑作品以及泥塑技法，更好地方便学生学习。学情分析：一年级学生在上册花点心这课中，已经初步掌握了揉、搓、压、捏等方法，本课在此基础上学生会更得心应手，技法上学生没有大问题主要在设计上，部分学生会发挥想象，设计出更加美观精致的太阳，但是还有部分学生懒惰，会直接模仿。所以，在课堂引导时应发挥学生的主动意识，主动创造力。学习目标：
2、1、欣赏大量艺术作品，提高学生的想象能力和创造能力，激发对美术的兴趣。2、学习泥塑技法，发挥创新精神，设计出精美的太阳造型。评价任务：1、通过聆听后羿射日的故事，欣赏自然界和神话太阳以及不同形式的学生作品，给学生的听觉、视觉上有很大冲击，他们能够展现自身的想象力，从而对学习本课有很大的兴趣。2、通过学习泥塑技法，使学生能够设计制作出精致美观的太阳造型，也提高了学生的动手能力。学习重点：学习用泥塑的方法设计制作太阳。学习难点：太阳多种造型以及富于个性的色彩变化。学习过程：环节一一、聆听后羿射日的故事，使学生产生对本课学习的兴趣。二、欣赏课件中自然界的太阳和神话太阳的图片，使学生了解什么是日全食以及神话中的太阳是怎么表现的。三、欣赏不同形式的学生作品，扩宽学生的眼界，提高创作能力。评价目的：学生听过本环节的学习，提高了想象力和创造力，了解关于太阳的一些知识，从而激发学生的兴趣。（完成目标一）环节二一、学习泥塑技法，了解如何运用揉、搓、压、捏等技法创作。二、学生按要求创作出精致美观的太阳造型，并进行展示。三、拓展思维，欣赏太阳在生活中的应用。评价目的：本环节学生能独自运用泥塑技法，创作出精美的太阳造型，使学生能感受到创作的乐趣。（完成目标二）
