1、第二次工业革命第二次工业革命1 1、了解第二次工业革命发生的背景和特点。、了解第二次工业革命发生的背景和特点。2 2、了解第二次工业革命的重大成就，如：电的应用，、了解第二次工业革命的重大成就，如：电的应用，爱迪生的发明，内燃机、汽车和飞机的发明，化学爱迪生的发明，内燃机、汽车和飞机的发明，化学工业的产生。工业的产生。3 3、理解第二次工业革命的深刻影响。、理解第二次工业革命的深刻影响。1、第二次工业革命概况第二次工业革命概况1）开始时间：）开始时间：19世纪六七十年代世纪六七十年代，人类，人类 进入进入“电气时代电气时代”2)开始标志：电力和内燃机广泛应用开始标志：电力和内燃机广泛应用 3)
2、主要国家：主要国家：美国和德国美国和德国 4)特点：特点：（1）科学开始与工业生产紧密结合科学开始与工业生产紧密结合。（2）几乎同时发生在几个先进的资本主义国家；）几乎同时发生在几个先进的资本主义国家；（3）有些国家的两次工业革命交叉进行）有些国家的两次工业革命交叉进行2、电的应用电的应用(1)1831年，年，英英国科学家国科学家法拉第法拉第发现了电磁发现了电磁感应现象。后来，人们根据这一现象发明了早感应现象。后来，人们根据这一现象发明了早期的电动机和发电机。期的电动机和发电机。(2)美美国发明家国发明家爱迪生爱迪生利用电学研究的最新利用电学研究的最新成果，发明了耐用的成果，发明了耐用的白炽灯
3、泡白炽灯泡、碱性蓄电池、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等。他在纽约建立了美国电影摄影机和放映机等。他在纽约建立了美国第一座第一座火力发电站火力发电站。发电站为电灯提供了能源，。发电站为电灯提供了能源，促进了电灯的广泛使用。促进了电灯的广泛使用。迈克尔迈克尔.法拉第（法拉第（1791-1867)（2 2）19131913年，美国企业家年，美国企业家福特福特使用流水线生产汽车，使用流水线生产汽车，带来了汽车制造业的革命。带来了汽车制造业的革命。汽车的价格大幅下降，开始汽车的价格大幅下降，开始成为中等收入家庭的交通工成为中等收入家庭的交通工具。具。19031903年年1212月月1717日上午，日上
4、午，威尔伯威尔伯莱特和奥维尔莱特和奥维尔莱特兄弟莱特兄弟带着他们的带着他们的飞机来到美国北卡罗来纳州的一片沙滩上。威尔伯开始沿着铺设好的轨道推行飞机，飞机来到美国北卡罗来纳州的一片沙滩上。威尔伯开始沿着铺设好的轨道推行飞机，飞机上的奥维尔紧紧抓住操纵杆。伴随着发动机的轰鸣声，螺旋桨开始旋转，飞机向飞机上的奥维尔紧紧抓住操纵杆。伴随着发动机的轰鸣声，螺旋桨开始旋转，飞机向前滑动，越来越快，最终冉冉升空，缓缓飞行了前滑动，越来越快，最终冉冉升空，缓缓飞行了3636米，然后徐徐降落，用时米，然后徐徐降落，用时1212秒。人秒。人类从此实现了以类从此实现了以内燃机为动力的载人飞行内燃机为动力的载人飞行
5、。此后不久，中国人冯如刻苦钻研，制造出了技术先进的飞机，并获得国际比赛大奖。冯如不此后不久，中国人冯如刻苦钻研，制造出了技术先进的飞机，并获得国际比赛大奖。冯如不幸辞世后，被誉为幸辞世后，被誉为“中国航空之父中国航空之父”。主要成主要成就就 人物人物 发明发明第二次工业革命主要成就第二次工业革命主要成就电的应用电的应用内燃机内燃机和和新的交新的交通通工具工具化学工业化学工业和新材料和新材料美美 爱迪生爱迪生德德 戴姆勒戴姆勒德德 狄塞尔狄塞尔德德 本茨本茨美美 福特福特瑞典瑞典 诺贝诺贝尔尔美美 海厄海厄特特 法法 夏尔多夏尔多内内发明了白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄发明了白炽灯泡、碱性蓄电池、
6、电影摄影机、放映机；建成火力发电站和输电网影机、放映机；建成火力发电站和输电网发电机、电动机、电焊、电钻、电发电机、电动机、电焊、电钻、电话、话、电车、电报电车、电报汽油内燃机汽油内燃机柴油内燃机柴油内燃机 汽车汽车使用流水线生产汽车使用流水线生产汽车以内燃机为动力的汽车、轮船、飞机、拖拉机以内燃机为动力的汽车、轮船、飞机、拖拉机现代炸药、无烟炸药现代炸药、无烟炸药发明了赛璐珞，现代塑料工业诞发明了赛璐珞，现代塑料工业诞生生发明人造纤维，开辟了新的纺织品生产领域发明人造纤维，开辟了新的纺织品生产领域梳理梳理德德 奥托奥托煤气内燃机煤气内燃机 两次工业革命的比较两次工业革命的比较电力和内燃机的广
7、泛应用电力和内燃机的广泛应用 学习了本课后，你有哪些收获和感想？学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？告诉大家好吗？1919世纪六七十年代世纪六七十年代电气时代电气时代电力成为新的能源进入生产生活领域电力成为新的能源进入生产生活领域内燃机和新的交通工具内燃机和新的交通工具化学工业和新材料化学工业和新材料促进了生产力的发展，促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活；极大地改善了人们的生活；主要资本主义国家出现了垄断组织主要资本主义国家出现了垄断组织科学研究同工业生产紧密结合科学研究同工业生产紧密结合第二次第二次工业革命工业革命 光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清醒。富，但它决不能使他们头脑清醒。约约诺里斯诺里斯
