第二次工业革命

1、第 5 课 第二次工业革命 课后精练含答案 【单项选择】 1.“19世纪70年代，新能源开始进入生产领域，极大地改变了整个工业领域的生产面貌。” 材料中的“新能源”是指（ ） A水力 B风力 C电力 D煤炭 2.19世纪的最后三十年就世界范围来看， 资本主义充满了“青年时代”所具有的活力， 处于 高速发展期，出现这种局面的主要原因是（ ） A第一次世界大战的影响 B蒸汽时代的到来 C列强的殖民扩张与掠夺 D电气时代的到来 3.本茨试制成功的汽车采用的动力机是( ) A.发电机 B.蒸汽机 C.内燃机 D.电动机 4.某班同学办了一期“汽车百年”的黑板报，。

2、第5课第二次工业革命,自主学习,1.第二次工业革命开始的时间？ 2.第二次工业革命最显著的成就是什么？,第二次工业革命兴起的条件/原因？,英国： 法国： 美国： 俄国： 日本： ,资产阶级革命,法国大革命,农奴制改革,南北战争,明治维新,资产阶级的统治在世界范围内得到巩固和发展,经济发展,科学研究,世博会是向世界各国展示先进的文化、科技和产业成果。,第二次工业革命成就博览会,探究活动一：列出你想邀请到会的科学家名单,迈克尔法拉第 (Michael Faraday）,托马斯阿尔瓦爱迪生 (Thomas Alva Edison，),卡尔弗里德里希本茨 (Karl Friedrich。

3、第二单元第二单元 第二次工业革命和近代科学文化第二次工业革命和近代科学文化 第 5 课 第二次工业革命 通过电的利用，内燃机与汽车、飞机的诞生等史实，了解第二次工业革命，理解工业革命带来的社会进 步和社会问题。 1了解第二次工业革命的发明，包括电力的广泛应用，发明家爱迪生及其发明成就，内燃机和新的交通 工具汽车、飞机，化学工业和新材料的出现。理解第二次工业革命的巨大影响。 2了解电力的应用是第二次工业革命的重要标志；理解科学技术发展对第二次工业革命的推动作用。 3通过本课的学习，使学生认识到科学技术对推动社会。

4、第二单元第二单元 第二次工业革命和近代科学文化第二次工业革命和近代科学文化 第第5 5课课 第二次工业革命第二次工业革命 导入新课导入新课 空军一号空军一号 美国总统特朗普乘坐“空军一号”飞赴新美国总统特朗普乘坐“空军一号”飞赴新 加坡，于加坡，于6 6月月1212日，朝鲜最高领导人金正恩与美日，朝鲜最高领导人金正恩与美 国总统特朗普在新加坡签署联合声明。国总统特朗普在新加坡签署联合声明。 20182018年习近平同俄罗斯总统普京同乘中国年习近平同俄罗斯总统普京同乘中国 高铁赴天津，出席中俄友好交流活动。高铁赴天津，出席中。

5、导读：导读： 19世纪晚期，资本主义世界兴起了第二次工业世纪晚期，资本主义世界兴起了第二次工业 革命，人类自此进入电气时代。在第二次工业革命革命，人类自此进入电气时代。在第二次工业革命 的推动下，各主要资本主义国家相继步入工业化强的推动下，各主要资本主义国家相继步入工业化强 国行列；其社会结构、基础设施、公共教育、生活国行列；其社会结构、基础设施、公共教育、生活 环境等方面也发生了翻天覆地的变化。环境等方面也发生了翻天覆地的变化。 今天，我们用电话联络远方的亲朋好友，在电今天，我们用电话联络远方的亲朋好。

6、第5课 第二次工业革命,情景导入,1931年10月21日,全美同时熄灯一分钟，是为了纪念三天前去世的伟人-爱迪生! 那天夜晚,连自由女神高举的火把也熄灭了，这一刻美国仿佛又回到过去，这才能感受到爱迪生伟大！,1、了解第二次工业革命发生的背景和特点。 2、识记第二次工业革命的主要成就和伟大的 科学家、发明家。 3、理解第二次工业革命的深刻影响。 4、感受科学技术是第一生产力，激发学生立志学好科学、报效社会、实现人生志向的理想。,教学目标,自主学习梳理新知 1.19世纪，随着工业革命的展开，欧美主要资本主义国家经济迅速发展，自然科。

7、部编人教版部编人教版】九年级下历史优质课教学设计九年级下历史优质课教学设计 第 1 页 共 7 页 第二单元第二单元 第二次工业革命和近代科学文化第二次工业革命和近代科学文化 第第 5 5 课课 第二次工业革命第二次工业革命 【教学目标】【教学目标】 知识与能力知识与能力 了解第二次工业革命的重大成就：电力方面的重大发 明、内燃机和交通工具的发展、化学工业和新材料； 掌握第二次工业革命的影响 过程与方法过程与方法 上网搜集或者提供第二次工业革命的资料，对资料进 行概括、归纳，以加深对第二次工业革命的认识；通 过举例说明第。

8、第5课 第二次工业革命,新知导入,电是现代社会生产生活不可缺少的一部分，你知道人类是在什么时候迈入“电气时代”的吗?,新知讲解,一. 电的应用,政治前提,市 场,资 本,技 术,资产阶级统治在世界范围内确立（19世纪五六十年代）,国内市场的统一和资本主义世界市场初步形成,殖民掠夺、商品输出和垄断的出现,自然科学研究重大突破。,经 济,第一次工业革命促进资本主义经济迅速发展。,原 料,亚非拉国家沦为原料产地,第二次工业革命兴起的背景(条件),含义,19世纪六七十年代，各种新技术、新发明层出不穷，并被迅速应用于工业生产，促进了工业的。

9、第5课 第二次工业革命,【学习目标】 1.知道第二次工业革命开始时间、特点及理论基础 2.掌握电力的广泛应用使人类进入电气时代 3.知道第二次工业革命期间的科学家及重大发明成就 4.认识科学技术对推动社会进步发挥的巨大作用 【重点】 电力、内燃机的发明及应用 【难点】 第二次工业革命的作用及影响,今天，我们可以在电灯下学习，坐汽车去上班，休闲娱乐可以看电视，天热可以开空调这些都离不开电。电的使用给我们的学习和生活带来了极大的便利。那么，你知道电是在什么时候开始应用于我们的生产生活中的吗？,一、电的应用,自主学习,第二。

10、第5课 第二次工业革命,一、电的应用,1、开始时间：,19世纪六七十年代,2、特点：,科学研究同工业生产紧密结合,3、最显著的成就：,电力成为新的能源进入生产生活领域,4、理论指导：,英国法拉第发现电磁感应现象,法拉第(1791-1867),Michael Faraday,电力的广泛使用,机械能,电能,发电机,电动机,机械能,原理：电磁 感应原理,早期发电机 德意志人西门子,早期电动机,发电机和电动机的发明，电力逐渐取代蒸汽，成为工厂机器的主要动力，人类历史也进入了“电气时代”。,一、电的应用,5、意义：,世界由此进入了“电气时代”,6、主要成就：,1879年，。

11、电是现代社会生产生活不可缺少的一部分，你知道人类是在什么时候迈入“电气时代”的吗?,第5课 第二次工业革命,政治：资产阶级统治的巩固和扩大,经济：资本主义经济的迅速发展,时间：,主要标志：,19世纪70年代,电力的广泛应用,第二次工业革命的原因,1831年法拉第发现电磁感应现象， 找到了打开电能宝库大门的钥匙,切割磁场会产生电流,一、电的应用,1、理论基础：,机械能,电能,发电机,电动机,机械能,原理：电磁 感应原理,2.主要成果：,早期发电机 德意志人西门子,发明家 托马斯爱迪生 （）,爱迪生在留声机旁打盹,“数字”爱迪生,致力于电灯。

12、火,电,第5课 第二次工业革命 （人类迈入“电气时代”）,飞梭,钟表匠约翰凯伊发明,珍妮机,纺织工、木工哈格里夫斯发明,蒸汽机,开设修理店五年后，瓦特开始钻研并发明了改良蒸汽机,科技,十九世纪六七十年代，科学技术的发展突飞猛进，各种新技术、新发明层出不穷，并被迅速应用于工业生产，大大促进了经济的发展，这就是第二次工业革命。,飞梭,钟表匠约翰凯伊发明,珍妮机,纺织工、木工哈格里夫斯发明,蒸汽机,开设修理店五年后，瓦特开始钻研并发明了改良蒸汽机,科技,在以前时代的大发明中，我们看见实际生活的需要推动技术家取得进一步的成。

13、第5课 第二次工业革命,1.了解第二次工业革命的背景，电力的广泛应用、内燃机与新交通工具的创制，新的通讯手段，化学工业的建立。 2.通过本课的学习归纳第二次工业革命的特点及影响。 3.通过两次工业革命的对比，分析其异同点，培养比较分析历史事件的能力。,教学目标,一、电的应用,1、第二次工业革命,自主学习：阅读教材，了解什么是第二次工业革命，其出现的背景有哪些，它又怎样的特点？,19世纪，随着工业革命的展开，欧美主要资本主义国家经济迅速发展，自然科学研究也取得了重大进步。,背景,含义,19世纪六七十年代，各种新技术、新发。