1、第5课 第二次工业革命,1.了解第二次工业革命的背景，电力的广泛应用、内燃机与新交通工具的创制，新的通讯手段，化学工业的建立。 2.通过本课的学习归纳第二次工业革命的特点及影响。 3.通过两次工业革命的对比，分析其异同点，培养比较分析历史事件的能力。,教学目标,一、电的应用,1、第二次工业革命,自主学习：阅读教材，了解什么是第二次工业革命，其出现的背景有哪些，它又怎样的特点？,19世纪，随着工业革命的展开，欧美主要资本主义国家经济迅速发展，自然科学研究也取得了重大进步。,背景,含义,19世纪六七十年代，各种新技术、新发明层出不穷，并被迅速应用于工业生产，促进了工业的蓬勃发展，这就是第二次工业革
2、命。,第二次工业革命的特点是科学研究同工业生产紧密结合。,特点,2、电气时代,电力成为新的能源进入生产生活领域，是第二次工业革命最显著的成就。美国发明家爱迪生利用电学研究的最新成果，发明了耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等事物。他在纽约建成了世界上第一个火力发电站和输电网。发电站为电灯提供了能源，促进了电灯的广泛使用。在各国发明家的共同努力下，发电机、电动机、电焊、电钻、电话、电车、电报等纷纷问世。世界由此进入“电气时代”。,爱迪生和他的发明,1831年，英国科学家法拉第 发现了电磁感应现象。后来，人们根据这一现象发明了早期的电动 机和发电机。到19世纪70年代，经过不断完善的发
3、电机进入生产领域，电力开始作为动力带动机器。电的应用不仅大大提高了生产效率，而且便利了人们的生活。,电磁感应,爱迪生童年时只断断续续地上 过5年学。他极富想象力，什么 事都爱刨根问底，但一向不愿 死记硬背。12岁时，他开始外出工作，当过火车服务员、电报员。爱迪生善于将最新的科学发现运用到自己的发明中。他创建了世界上第一个工业研究实验室，进行有组织的发明创新实验。爱迪生是电气时代最伟大的发明家，一生拥有1000多项发明专利。,爱迪生,二、内燃机和新的交通工具,（1）内燃机的发明使第二次工业革命中应用技术的另一重大成就。1876年，德国人奥托制造出一台煤气内燃机。1883年，德国工程师戴姆勒研制成
4、汽油内燃机。几年后，德国工程师迪塞尔发明了柴油内燃机。内燃机的发明解决了交通运输工具的发动机问题，在这一领域内引发了一场变革。,奥托煤气内燃机,戴姆勒汽油内燃机,柴油内燃机,（2）19世纪80年代，德国人本次制造出一辆配有汽油发动机的汽车。1913年，美国企业家福特使用流水线生产汽车，带来了汽车制造业的革命，汽车价格大大下降，开始成为中等收入家庭的交通工具。,（3）内燃机的发明带动了相应的新兴工业的发展，以它为动力的汽车、轮船、飞机、拖拉机等陆续出现，为人们的生产和生活带来了极大的便利。,1903年莱特兄弟的实验飞机,1903年12月17日上午，威尔伯菜特和奥维尔莱特兄弟带着他们的飞机来到美国
5、北卡罗来纳州的一片沙滩上。威尔伯开始沿着铺设好的轨道推行飞机，飞机上的奥维尔紧紧抓住操纵杆。伴随着发动机的轰鸣声，螺旋桨开始旋转，飞机向前滑动，越来越快，最终冉冉升空，缓缓飞行了36米，然后徐徐降落，用时12秒。人类从此实现了以内燃机为动力的载人飞行。 此后不久，中国人冯如刻苦钻研，制造出了技术先进的飞机，并获得国际比赛大奖。冯如不幸辞世后，被誉为“中国航空之父”。,三、化学工业和新材料,现代化学工业的产生也是应用技术的一项重大突破。19 世纪60- -80年代， 人们已经能够使用新方法生产碱、硫酸、人造染料等产品，而且产品成本更低、性能更好。1867年，瑞典化学家诺贝尔经过多年的实验，发明了
6、现代炸药。后来他又研制成无烟炸药。诺贝尔的发明在军事、工程方面得到了广泛应用。,诺贝尔是瑞典化学家、工程师和实业家， 自幼受到良好的教育，懂得英、法、德、 俄等多国语言。诺贝尔发明炸药经历了极 其艰难的过程。1864年，他的工厂在生产 炸药时爆炸，他的弟弟和另外4人死亡。 为了避免研究给他人造成危险，他只好到湖中的船上进行实验。诺贝尔研制成功多种炸药，并获得专利。凭借自己的发明，他获得了巨大的财富。诺贝尔逝世后，根据他的遗嘱，他的大部分财产被用来设立一个奖励基金，每年授予在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平方面“对人类作出最大贡献的人”，这就是诺贝尔奖。诺贝尔奖于1901年第一次颁发， 1968年，又增设了经济学奖。,1869年，美国人海厄特发明了赛璐珞，现代塑料工业由此诞生。1884 年，法国人夏尔多内发明了人造纤维，开辟了新的纺织品生产领域。,第二次工业革命的影响,第二次工业革命促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活，使欧美资本主义国家取得了跨越式的发展，成为工业化强国。在经济发展的基础上，主要资本主义国家出现了垄断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义过渡。随之而来的资本主义对外扩张的增强，对世界产生了深远影响。,两次工业革命的比较,
