1、狮子大王教学设计教材分析本课是人教版美术一年级下册的课程，为“设计.应用”课。中华民族历来把狮子作为威武的象征。生活中经常能看到以狮子为主体的艺术作品，如舞狮表演，大门前、桥墩上的石雕狮子等。狮子也是学生非常熟悉的一种动物，动物园里经常能见到它威武的身姿，在狮子大王动画片中也能感受到雄狮在动物中的王者风范。因此，本课以“狮子大王”来命名，引导学生理解狮子在自然界中的生存特点，易于唤起学生的回忆，激发他们的学习兴趣。本课旨在引导学生了解如何利用观察、比较的方法抓住动物的特点，培养学生的观察习惯、以及观察、分析问题的能力。通过对狮子形象的设计，培养学生的创新意识。在本课的学习中，渗透可持续发展的思
2、想，培养学生爱护自然、保护动物的意识。教学目标及重难点（一）教学目标1、知识与技能知识：通过本课学习，初步了解狮子的特点，学习如何通过观察、比较的方法抓住动物特点，表现动物的特征。技能：能大胆地运用不同材料表现狮子的特点。2、过程与方法在观察、体验、感悟中了解狮子大王的特点，培养学生观察、分析能力及创新能力。3、情感、态度和价值观引导学生体验美术学习活动的乐趣，渗透可持续发展的思想。（二）教学重点和难点1、教学重点：如何利用观察、比较的方法抓住狮子的特点，用身边的材料大胆表现狮子。2、教学难点：能大胆地运用不同材料表现狮子的特征。学情分析教学过程设计（一）导入教师：情境导入，激发兴趣。播放动画
3、片狮子大王的片尾曲视频小游戏：猜一猜。课件将艺术作品中猴子、熊猫的头部器官与狮子的比较，哪个是狮子的器官（眼睛、鼻子、嘴、耳朵等）。如何抓住狮子的特点进行表现？欣赏各种艺术品狮子，与真狮子比一比有哪些不同。课件展示如何突出表现狮子的特征（使其大的部位更大）。教师新授1 观察狮子一家的照片，说一说谁最有狮子大王的特点。2、小组探究学习：观察、对比雄狮、浣熊和狐狸的脸，分析雄狮脸型和五官的造型特点。小结：狮子脸长、吊眼、鬃毛、嘴大。3、赏析中外作品：艺术作品中如何突出表现狮子的特点？小结：适度夸张雄狮的特征，根据形象添画环境背景。4、欣赏学生作品，提问：这些作业是用什么材料制作的？讨论：你有什么好办法能使狮子的鬃毛做的又快又好？三、创作实践请你以头部为主，绘制一个威武的狮子大王，要突出狮子的五官特征哟！四、展示评价五、延伸拓展狮子的威武勇猛代表中华民族的传统精神，古代的雕刻和剪纸等作品需要我们学习、传承。
