1、人美版小学美术第二册第七课童话城堡教学设计 教材分析： 本课以童话城堡为造型主题，符合低年级学生的兴趣和年龄特点。首先，教师可以提供真实的或童话故事中的城堡图片，和学生一起欣赏，以此激发学生的积极性，同时引导他们观察分析城堡的基本结构和造型特点。其次，在教学时引导学生图形拼摆活动，从而探究城堡建筑组合的规律和方法。另外在学生基础较好的情况下，可以引导学生运用生活中不规则的图形进行想象创作，以达到启发、锻炼学生形象思维的目的。教学目标：1.知识与技能：通过学习认识各种形状，用大小不同的形状来概括，组成自己想象的童话城堡。2.过程与方法：通过引导学生对城堡外形的分析，培养学生细致观察的习惯。在运用
2、基本形状组合设计活动中，激发学生的想象力与创造力。3.情感、态度与价值观：引导学生感受城堡建筑的形式美，体验图形组合的乐趣，寄托他们对生活的美好愿望。教学重难点：重点：运用各种图形组合出具有高低，大小不等变化的城堡造型。难点：设计造型新颖的城堡，注意细节的添加。教具准备：纸张、颜料、绘画工具、PPT等。教学课时：一课时教学过程：一、激趣导入1.童话故事引入。同学们，你们喜欢听童话故事吗？这节课，老师带来了一个美丽的童话。（配合PPT讲述童话故事新编白雪公主）2.请帮忙设计一座美丽的童话城堡。你愿意帮助小矮人为白雪公主建造一座美丽的童话城堡吗？今天就让我们动动脑筋，动动小手帮助帮助小矮人和白雪公
3、主吧。3.出示课题。（板书：童话城堡）二、新授1.欣赏美丽的城堡图片。同学们，在创作之前，首先让我们来参观下这些美丽的城堡，了解一下这些城堡的特点。这些城堡非常雄伟，它不是单一的一座建筑，是由多个房子组合而成的建筑。（板书：数量多）2.仔细观察每座城堡的屋顶一样高吗？（板书：高低不同）3.观察课件出示的城堡。这座城堡主要由哪些你认识的图形构成的？分别在哪儿？（板书：形状不一）4.总结出课件中的城堡是有哪些基本图形构成的。（三角形、椭圆形、梯形、长方形等）5.教师用白板演示图形组合的城堡。同学们，你们觉得老师设计的城堡还缺少了些什么，怎样再装饰一下，使它更美丽呢？引导学生上台添加图案完成作品。6.欣赏其他小朋友的作品，总结设计要点。三、学生创作下面请同学们设计一座你心目中美丽的城堡，看看谁的城堡是白雪公主最喜欢的。1.出示作画要求。2.教师巡视指导。四、作业展评 你的作品体现了哪些创作要点？说一说，假如你是白雪公主，你会选择住哪座城堡呢？五、小结 同学们的作品都很有创意，白雪公主和小矮人住在大家设计的城堡里生活的十分幸福。六、拓展作业根据你创作的画，编一个美丽的童话说给家长听。板书设计： 童话城堡 数量多 构图美 形状不一 高低不同 线条流畅 色彩丰富
