1、第八课画自己教学设计教学目标: 1、通过观察讨论,了解自己的外形、性格等特征。 2、能抓住自己的主要特征用简练流畅的线条画出自画像。 3、通过夸自己、畅想未来培养爱自己的情感,从而培养自信心及理想教育。 教学重点: 了解并抓住自己的主要特征进行描绘。 教学难点: 抓住自己的主要特征用简练流畅的线条画出自画像。 教学准备: 教师准备:多媒体课件及范画工具。 学生准备:小镜子、画纸、彩笔等。教学过程:一、 导入新课:1、 连一连 教师出示三位画家(简要介绍徐悲鸿、张大千、梵高及其代表作)的自画像请同学们与其对应的照片相连,并说明你的理由。(发型,头发颜色,胡子,眼睛等等)教师总结:我们可以通过每个
2、人的头型,五官等辨认出来这个人是谁。师:我们每个人都有一双灵巧的手,你们想不想画画自己?今天我们来学一学画自己 2、板书课题画自己二、讲授新课 1、师:我们刚刚连一连同学们很好的抓住了人物的特征完成的非常好,下面我们就具体了解一下我们每个人发型,脸型,五官都有那些种类。教师出示图片发型:长发、短发,扎辫子,披散着头发,直发、卷发脸型:椭圆形脸,圆形脸,倒三角形脸,正三角形脸眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等等2、师:了解了这么多不用的种类我们自己到底长的什么样,请小朋友拿出镜子照一照。观察自己。 请小朋友对着镜子仔细观察自己,看看自己最突出的特点是什么?先和同桌讨论讨论再举手说给大家听一听。学生讨论并发言。三、 动手实践1、 了解绘画步骤师:同学们刚刚观察的很仔细,那下面我们就要动手画自己了,不过在动手之前我们先把这些绘画步骤排排序吧。教师出示绘画步骤学生进行排序。2、 教师示范绘画师:说了这么多老师都想画画自己了,同发学们你们来当老师的眼睛观察老师的脸型、发型、五官是什么样的你们说我来画好不好?教师按照学生的叙述按照绘画步骤来画自己。3、欣赏范画 及其他表现形式 我们动手之前再来欣赏一下别的小朋友们画的自己吧。四、 作业 对照镜子里的自己认真观察脸型、五官以及发型,大胆的画出自己的形貌。