1、恐龙世界教案教学目标：1.了解恐龙的生活的状态及年代，关注地球生物，增强环保意识。2.在认识的基础上把握恐龙体型的一般特征，画一幅表现恐龙世界的画。3.在小组学习探究中，相互交流，培养学生热爱自然、勇于探究科学奥秘的精神。教学重点：在认识的基础上把握恐龙形态及环境的一般特征，画一幅表现恐龙生活的画。教学难点：把握恐龙形态及环境的一般特征，大胆想象表现恐龙生活。教学课型：造型.表现教学准备：相关恐龙的资料，画纸、铅笔、油画棒等教学时间：1课时教学过程：一、 组织教学稳定学生情绪，检查学生用具准备情况。二、 导入学习揭示课题，简介恐龙:恐龙是生活在距今大约2亿3500万年至6500万年前的、能以后
2、肢支撑身体直立行走的一类动物，支配全球陆地生态系统超过1亿6千万年之久。大部分恐龙已经灭绝，但是恐龙的后代鸟类存活下来，并繁衍至今。 恐龙一般分食肉和食草恐龙两类。三、 交流学习出示恐龙图片。活动一：分一分欣赏恐龙图片，分一分，在食肉恐龙上画“”，在食草恐龙上画“”。活动二：辩一辩你是怎么分辨食肉恐龙和食草恐龙的？这两类恐龙有什么体型上的特征，辩一辩。说说你的理由。小结：食草恐龙与食肉恐龙的区别：食草恐龙：体型大，长角或者甲，四肢爬行 。食肉恐龙：有锋利的牙齿和爪子，直立行走 。 （注意这是大部分食肉恐龙和食草恐龙的体型特征，也有一些特例。）四、 欣赏学生作品出示学生作品，欣赏分析图中的恐龙的特征，归归类。五、 自由表现 出示作业要求：1、完成一件有关恐龙的绘画作品。2、注意不同类恐龙的体型特点，添加适当的环境。3、保持教室安静。六、 展示评价选择游戏作品展示，学生自评互评。七、 课后延伸：课后查阅有关恐龙的资料，了解更多恐龙世界的知识。
