1、无定河小学课时教学设计教学课题可敬的奶牛课程标准这节课要求学生通过观察、记忆和想象，了解牛的特征和生活习性，用简单图形画出牛的形象，画出牛的不同特征，并表现出与奶牛相关的景物。教材解读本课主要通过观察认识奶牛，学会用简单的基本图形概括奶牛，了解奶牛与人类的联系以及对人类做出的贡献。了解奶牛的生长环境，学会保护爱惜奶牛、保护动物和大自然和谐相处。学习目标1. 学习用简单的图形画出不同形态的奶牛。2. 大胆添画与奶牛相关的景物，使画面饱满、丰富。3. 爱惜奶牛、保护动物与大自然和谐相处。评价任务1. 构图饱满。2. 形态特征鲜明。3. 画面生动有趣。教学板块教学过程导入猜谜语：身子粗壮头张角，大人
2、小孩都爱它。给人奶汁它吃草，浑身上下都是宝。引出课题可敬的奶牛板块1：奶牛的基本特征1. 谈话导入：同学们，我们喝的奶牛是从哪里来的呀？（奶牛）那你们知道奶牛它吃什么吗？（草）2. 播放视屏。接下来老师要带你们去看电影了，我们一起看一部小电影，再看的过程中要观察奶牛张什么样子。（仔细观察特点）它有哪几部分组成？（牛头、牛身、牛尾、牛腿、牛蹄）3. 说一说奶牛的特点，学生发言，教师总结。你们真棒，老师呢把奶牛的特点总结成了一首儿歌，我们一起来看一下，看看你们说的对不对。（在读的过程中用小手指画一画，“书空画”）“扁扁圆圆大鼻子，鼻子上面大拱门，拱门中间左右开，两个小门变脸颊，画上圆圆大眼睛。头上
3、两个弯弯角，牛角下边装耳朵，大大方形是身体，身体下边有四腿，后腿牛奶挤一挤，喝上几口好营养。不忘添上细尾巴，赶走烦人小虫子。”4. 教师黑板范画（和老师一起在黑板上画一画吧！）板块2：奶牛的生长环境奶牛的样子我们知道了，那奶牛它在哪里生活呢？（出示PPT图片）奶牛在草原上，草地上，奶牛场里生活。板块3：奶牛在做什么？出示图片观察奶牛在干什么？1. 趴在地上休息的奶牛2. 站着的奶牛3. 河边喝水的奶牛4. 草地上吃草的奶牛板块4：欣赏作品，提出作业要求我们现在来欣赏一下小朋友的作品吧（欣赏图片）作业要求：1.请你把奶牛画在纸的中间，画的大些。 2.要画出不同形态的奶牛，还可以添画奶牛生活的地方。 3.看看谁画的奶牛最有趣。总结评一评：相互欣赏作品，将自己的画编成故事讲给同学听或者说说你的奶牛在做什么。课后拓展：奶牛能给我们的生活带来营养和帮助，我们要爱惜奶牛、爱惜动物和大自然和谐相处。板书设计 可敬的奶牛 牛头 牛身 牛腿 牛尾 范画 牛蹄
