1、肆、97-2 計畫目標計畫目標：1.落實本校學生基本技能之學習。2.配合政府推行證照制度，鼓勵學生參加各種技能檢定並輔導其取得證照。3.增強學生專業自信，提升畢業後之就業機會。證照證照種類種類技能檢定技能檢定職類名稱職類名稱獲得證照人次獲得證照人次9595學年度學年度9696學年度學年度9797學年度學年度乙級乙級化工科化工科4470104104製圖科（含電繪）製圖科（含電繪）35506161電子科電子科292323機械科機械科25403939冷凍空調科冷凍空調科5252合合 計計106169279279證照證照種類種類技能檢定技能檢定職類名稱職類名稱獲得證照人次獲得證照人次95學年度學年度9
2、6學年度學年度97學年度丙級丙級機械科機械科67137汽車科汽車科33110製圖科製圖科973879化工科化工科128124電機科電機科4573電子科電子科77162冷凍科冷凍科263736室設科室設科32121建築科建築科8387合合 計計613889報名學生人數報名學生人數7171012百百 分分 比比85.5%87.8%97學年度在校生丙級技檢目前測驗中，成績將會陸續公佈 肆、97-3 計畫目標計畫目標：1.積極訓練學生參加全國技能競賽，進而培訓國手，代表國家參加國際技能競賽，為國增光。2.訓練學生參加全國工科學生技藝競賽，獲得前 三名成績，保送至知名國立科大就讀，破除學 業第一的迷思。
3、伍、97-3 執行成果：1.參加97年第38屆全國技能競賽決賽，本校塗裝技術科 蕭偉廷獲得汽車噴漆職種國手、第二名林宜億、第三 名李學豪，砌磚第二名林庭宇、第三名李郁杰、粉刷 第四名鐘國緯、工配第四名林貿鴻、門窗木工第四名 吳明學，名單如下表。2.參加97年全國工科學生技藝競賽，本校計有22位學生 參加，16位獲獎，獲獎率高達72%，榮獲金手獎者計 有 5 位，名單如下表。參賽職種參賽職種班班 級級學生姓名學生姓名名名 次次指導教師指導教師備註備註汽車噴漆汽車噴漆塗裝三塗裝三蕭偉廷蕭偉廷國手國手黃旭村黃旭村汽車噴漆汽車噴漆塗裝三塗裝三林宜億林宜億第二名第二名張啟禎張啟禎砌砌 磚磚建三甲建三甲林
4、庭宇林庭宇第二名第二名黃建昭黃建昭汽車噴漆汽車噴漆塗裝三塗裝三李學豪李學豪第三名第三名黃明貴黃明貴砌砌 磚磚建三甲建三甲李郁杰李郁杰第三名第三名黃建昭黃建昭粉粉 刷刷建三甲建三甲鍾國緯鍾國緯第四名第四名張淳安張淳安工業配線工業配線電三甲電三甲林貿鴻林貿鴻第四名第四名陳敏雄陳敏雄門窗木工門窗木工室三甲室三甲吳學名吳學名第四名第四名陳麗雯陳麗雯國立嘉義高工參加第38屆全國技能競賽複賽獲獎名單 職類職類獎項獎項名次名次班級班級姓名姓名指導老師指導老師機械製圖機械製圖金手獎金手獎1 1製圖三製圖三許芳瑜許芳瑜黃郁婷黃郁婷車工車工金手獎金手獎3 3機修三機修三林家彬林家彬徐世威徐世威車工車工金手獎金手獎
5、4 4機三乙機三乙汪俊言汪俊言徐世威徐世威化驗化驗金手獎金手獎5 5化三乙化三乙陳敬樺陳敬樺林碩彥林碩彥室內空間設計室內空間設計金手獎金手獎6 6室三甲室三甲吳宜珍吳宜珍洪士閔洪士閔室內設計（家）室內設計（家）優勝優勝8 8綜三丁綜三丁王子萱王子萱洪士閔洪士閔工業配線工業配線優勝優勝1010電三甲電三甲林貿鴻林貿鴻陳敏雄陳敏雄室內配線室內配線優勝優勝1010電三甲電三甲何政穎何政穎徐聯昌徐聯昌鉗工鉗工優勝優勝1010機修三機修三黃俊傑黃俊傑高文雅高文雅汽車修護汽車修護優勝優勝1111汽三甲汽三甲柯東佑柯東佑蔡明杰蔡明杰室內空間設計室內空間設計優勝優勝1212裝潢三裝潢三王秀卿王秀卿吳文義吳文義
6、模具模具優勝優勝1414機修三機修三翁振育翁振育張弘智張弘智機電整合機電整合優勝優勝1515電三甲電三甲張智閔張智閔譚振台譚振台機械製圖機械製圖優勝優勝1616電繪三電繪三翁瑞優翁瑞優李晉吉李晉吉機電整合機電整合優勝優勝1717電三甲電三甲呂昆修呂昆修蔡木村蔡木村工業電子工業電子優勝優勝2020子三甲子三甲涂于倫涂于倫許登淵許登淵九十七學年度工科技藝競賽得獎名單 學年度學年度全國技能競賽全國技能競賽工科技藝競賽工科技藝競賽總計人數總計人數初賽初賽得獎得獎複賽複賽得獎得獎人次人次報名報名人數人數得獎得獎人數人數9696學年度學年度9 93 312122525202032329797學年度學年度1
7、1118 819192222161635359898學年度學年度97-3 提高學生參加技能競賽得獎人數比較提高學生參加技能競賽得獎人數比較 97-2 所遭遇的困難:1.高職目前課程中，實習時數仍嫌不足，學生無 法有效學習專業技能，實作經驗較為缺乏。2.經費不足，學生參加檢定需要練習材料，如要 學生全額負擔，參加意願明顯降低。3.目前部份證照尚無法受業界肯定，影響學生參 加意願。97-2 所遭遇的困難:(續)4.考取丙級證照對於升學幫助不大，學生報考 意願不高。5.設備不足，本校已多年未能編列足夠之設備 經費，以致無法進行設備之汰舊換新（在優 質化經費補助下已逐步改善，唯各科重大設 備尚無法汰舊換新）。97-3 所遭遇的困難:1.參加技能競賽需要長時間的培訓，學生參加意 願不高，比賽誘因又不足，對於課業上的學習 也難於兼顧。2.比賽經費不足，學生參加比賽須長時間練習，所須練習材料耗損相當龐大，材料費經常不敷 使用（在優質化經費補助下已逐步改善）。97-3 所遭遇的困難:(續)3.學生參加比賽所需設備通常跟有異於一般實 習設備，需另行購買競賽所需之設備（在優 質化經費補助下已逐步改善）。二、因計劃實施期程及經費編列，大都以全學年 度考量，而上級卻於上學期結束即進行訪視 ，造成預期目標仍難以統計或呈現。(如乙、丙級技能檢定及全民英檢仍陸續報名 及測驗中)
