n沟通的内容占沟通的内容占7%,影响最小,影响最小,n沟通的态度占沟通的态度占55%,影响最大,影响最大,n沟通的方法占沟通的方法占38%,居于两者之间,居于两者之间。水平线水平线行为行为感受感受(兴奋、愤怒、伤害、恐惧、悲伤兴奋、愤怒、伤害、恐惧、悲伤)期待期待(对自己的、对他人的、来自他人的对自己的、对他人的、来自他人的)渴望渴望(人类共有的人类共有的)(被爱、被关注、被认同、归属感、有价值、安全感和独立被爱、被关注、被认同、归属感、有价值、安全感和独立)了解学生的内心需要和行为了解学生的内心需要和行为每个人的冰山每个人的冰山
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