1、石头造型教学目标; 1.知识与技能目标：观察石头的不同形状，运用联想添加与拼一拼的方法创作出有趣的石头造型。2.过程与方法：让学生以小组为单位自主研究石头造型的方法与步骤，学习石头造型的方法。3.通过创作激发学生的想象力与创造性思维。教学重点： 让学生以小组为单位自主研究石头造型的方法与步骤，学习石头造型的方法。运用联想添加与拼一拼的方法创作出有趣的石头造型。教学难点：能够根据石头的形状进行联想创作出造型有趣的石头造型。课前准备：教学课件、各种大小的石头、水粉颜料、水粉笔等涂色工具；粘土等辅助添加材料。教学过程：组织教学： 准备学习用品，稳定学生情绪。创设情境： 1.教师出示一盘石头草莓问：（
2、老师带来一些草莓，不过它们和普通的草莓不太一样，谁来看一看哪里不一样。 2.请一名学生回答问题。 3.教师小结：说对了，老师的这些草莓不能吃，因为它们都是用石头做的，用石头不仅能做出可爱的草莓，老师还用这些不同形状的石头做出了更多的石头造型。这节课我们大家就一起来感受一下，用石头“造型”的乐趣。讲授新课：（学生以小组为单位进行研究与讨论。）1.现在请你们以小组为单位，看看桌上的石头造型，并思考：A、老师用石头都做了些什么造型。 B、 它是怎么做的？2.学生讨论的时候板书课题：石头造型3.请学生汇报研究结果，说一说你们小组的作品是怎样做的？1）、学生汇报时将石头造型放在实物投影下。2）、学生在汇
3、报的同时，教师总洁并板书石头造型的方法添画、拼摆A、添画 1）、用线条简单添几笔。2）、勾画出形状、花纹，添画颜色。B、拼摆组合（石头与石头组合还是石头与其它材料组合）1）.大小不同的石头拼摆组合的造型2）.彩泥添加装饰的石头造型3）.毛线添加装饰的石头造型4）.用小石子拼摆的图形，也可以借助其它材料思考：我们还可以用石头和什么材料组合制作石头造型？4.考考你：（抢答游戏）课件出示一些石头造型，让学生说说这些石头造型是用了什么方法创作的？创作实践：同学们好厉害，一点都没难住你们，不过光说不练是假把式，谁愿意到前面来和老师一起给大家演示一下石头造型的方法？1.和学生一起演示石头造型的方法。 2.
4、头脑风暴： 1）、和小组的同学说一说你的石头像什么？你要用什么方法、材料制作石头造型？ 2）、请2名学生说创意。 3.出示作业提示： A. 运用添画、拼摆组合的方法制作一个石头造型。 B.比比谁的石头造型最形象、最有趣、有新意。 4.学生进行石头造型创作，教师辅导学生创作。辅导要点： 提示学生创意 帮忙简单造型 整理细节 普遍问题统一讲解 作品展评： 1. 展示作品，填写参展卡片（姓名、作品名） 2.欣赏作品，喜欢的画“O”。 3.找到最受欢迎作品请学生评价。 4.教师小结： 同学们今天的作品真是太棒了，小小的一块石头在你们的手中变成了一件件创意十足的艺术品，我们可以像这样（课件展示石头造型在生活中的应用）用它来装点我们的生活。 课后延伸： 我们的生活中像石头这样不起眼的东西有很多，只要你愿意动脑去创意，它们都可以变成精美的艺术品。（蛋壳等创意）今天的美术课就上到这，谢谢同学们，下课！板书设计：石 头看形状想适合造 添画 型 拼摆
