1、古代科技 耀我中华第一课时第一课时结合四川汶川大地震，让学生思考地震给人类带来的灾难。启发学生设想：怎么样才能减轻地震给人类带来的灾难？你了解张衡发明地动仪的故事吗？像张衡这样的古代科学家还有很多，让我们一起走近他们，了解他们的故事。新知导入新知导入了解我国古代科学家的故事。从中医药、农学、天文学角度，了解我国古代灿烂辉煌的科技成就。教学目标教学目标检查课前预习案的“预习自测”部分，请同学汇报。检测预学检测预学灿若繁星的古代科技巨人：1.72页阅读角：看张衡、祖冲之、李时珍的头像，了解他们的科学发明故事，学习他们刻苦专研、治病救人、追求真理的精神品质。合作探究合作探究东汉科学家张衡像 南朝科学
2、家祖冲之像明朝医药学家李时珍像张衡（78年139年），字平子。汉族，南阳西鄂（今河南南阳市石桥镇）人 1 ，南阳五圣之一，与司马相如、扬雄、班固并称汉赋四大家。中国东汉时期伟大的天文学家、数学家、发明家、地理学家、文学家，在东汉历任郎中、太史令、侍中、河间相等职。晚年因病入朝任尚书，于永和四年（139年）逝世，享年六十二岁。北宋时被追封为西鄂伯。张衡在天文学方面著有灵宪、浑仪图注等，数学著作有算罔论，文学作品以二京赋、归田赋等为代表。隋书经籍志有张衡集14卷，久佚。明人张溥编有张河间集，收入汉魏六朝百三家集。张衡为中国天文学、机械技术、地震学的发展作出了杰出的贡献，发明了浑天仪、地动仪，是东汉
3、中期浑天说的代表人物之一。被后人誉为“木圣”（科圣），由于他的贡献突出，联合国天文组织将月球背面的一个环形山命名为“张衡环形山”，太阳系中的1802号小行星命名为“张衡星”。后人为纪念张衡，在南阳修建了张衡博物馆。五年级上道德与法治_ 古代科技 耀我中华教研课件五年级上道德与法治_ 古代科技 耀我中华教研课件祖冲之（429年500年），字文远，出生于建康（今南京），祖籍范阳郡遒县（今河北涞水县），中国南北朝时期杰出的数学家、天文学家。祖冲之一生钻研自然科学，其主要贡献在数学、天文历法和机械制造三方面。他在刘徽开创的探索圆周率的精确方法的基础上，首次将“圆周率”精算到小数第七位，即在3.1415
4、926和3.1415927之间，他提出的“祖率”对数学的研究有重大贡献。直到16世纪，阿拉伯数学家阿尔卡西才打破了这一纪录。由他撰写的大明历是当时最科学最进步的历法，对后世的天文研究提供了正确的方法。其主要著作有安边论缀术述异记历议等。五年级上道德与法治_ 古代科技 耀我中华教研课件五年级上道德与法治_ 古代科技 耀我中华教研课件五年级上道德与法治_ 古代科技 耀我中华教研课件五年级上道德与法治_ 古代科技 耀我中华教研课件本草纲目本草纲目是李时珍是李时珍撰写的中国药学著作，共五撰写的中国药学著作，共五十二卷，刊于十二卷，刊于15901590年。全书年。全书共共190190多万字，载有药物多万
5、字，载有药物18921892种，收集医方种，收集医方1109611096个，个，绘制精美插图绘制精美插图11601160幅，分为幅，分为1616部、部、6060类，是中国古典医类，是中国古典医学集大成者。学集大成者。五年级上道德与法治_ 古代科技 耀我中华教研课件五年级上道德与法治_ 古代科技 耀我中华教研课件每一项科技成就都凝聚着科学家的汗水和智慧，只有艰辛的付出才会有所收获！小结小结五年级上道德与法治_ 古代科技 耀我中华教研课件五年级上道德与法治_ 古代科技 耀我中华教研课件补充表格：合作探究合作探究人物人物时代时代突出成就突出成就蔡伦东汉改进造纸术张衡东汉发明地动仪华佗东汉发明“麻沸散
6、”祖冲之南朝把圆周率的精确值推算到小数点后第七位毕昇北宋发明活字印刷术领先世界的中国古代科技成就简表五年级上道德与法治_ 古代科技 耀我中华教研课件五年级上道德与法治_ 古代科技 耀我中华教研课件我们要学习他们追求理想、持之以恒、勇于创新的优秀品质。独具特色的古代科学。小结小结五年级上道德与法治_ 古代科技 耀我中华教研课件五年级上道德与法治_ 古代科技 耀我中华教研课件独具特色的古代科学：合作探究合作探究针灸推拿拔火罐五年级上道德与法治_ 古代科技 耀我中华教研课件五年级上道德与法治_ 古代科技 耀我中华教研课件活动园中国历史上有很多著名医学家，如扁鹊、张仲景、华佗、孙思邈。请以小组为单位查
7、找资料，看看他们都作出了哪些贡献。合作探究合作探究五年级上道德与法治_ 古代科技 耀我中华教研课件五年级上道德与法治_ 古代科技 耀我中华教研课件补充资料：张仲景，东汉末年著名医学家，被称为医圣。相传曾举孝廉，做过长沙太守，所以有张长沙之称。张仲景广泛收集医方，写出了传世巨著伤寒杂病论。它确立的辨证论治原则，是中医临床的基本原则，是中医的灵魂所在。在方剂学方面，伤寒杂病论也做出了巨大贡献，创造了很多剂型，记载了大量有效的方剂。其所确立的六经辨证的治疗原则，受到历代医学家的推崇。这是中国第一部从理论到实践、确立辨证论治法则的医学专著，是中国医学史上影响最大的著作之一，是后学者研习中医必备的经典著
8、作，广泛受到医学生和临床大夫的重视。合作探究合作探究五年级上道德与法治_ 古代科技 耀我中华教研课件五年级上道德与法治_ 古代科技 耀我中华教研课件五年级上道德与法治_ 古代科技 耀我中华教研课件五年级上道德与法治_ 古代科技 耀我中华教研课件青蒿素青蒿是我国常见的一种草本植物，在民间又称作臭蒿或苦蒿。中国古代医书中很早就有对青蒿的记载，肘后备急方指出，青蒿能治疟疾。中国科学家从古老的中医文献中获得灵感，经历了上百次的失败之后，终于研制出抗疟疾的青蒿素，拯救了数百万人的生命。在此过程中，科学家屠呦呦和她的团队解决了关键性技术难题，作出了重大贡献。2015年，屠呦呦成为首位获得诺贝尔科学类奖项的
9、中国女科学家。她在瑞典卡罗林斯卡学院作了题为青蒿素中医药给世界的一份礼物的演讲。在演讲中，屠呦呦说：“中国医药学是一个伟大宝库，应当努力发掘，加以提高。”她与中医一同赢得了全世界的尊重。五年级上道德与法治_ 古代科技 耀我中华教研课件五年级上道德与法治_ 古代科技 耀我中华教研课件小结：中国是世界农业的主要发源地。祖先们在长期的农业生产活动中，总结出丰富的农业生产经验，在与农业密切相关的天文历法方面，也取得辉煌成就。这些靠劳动人民聪明才智获得的科学知识和生产技术，在世界上长期处于领先地位。合作探究合作探究五年级上道德与法治_ 古代科技 耀我中华教研课件五年级上道德与法治_ 古代科技 耀我中华教
10、研课件二十四节气歌春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。五年级上道德与法治_ 古代科技 耀我中华教研课件五年级上道德与法治_ 古代科技 耀我中华教研课件小结：“二十四节气”是我国古代历法的独特创造。它把一周年分成24等份，每一等份为一个“节气”，表示季节的更替和气候的变化，并用以指导农业活动。千百年来，“二十四节气”一直被中国人民所沿用，至今仍在人们的生产和生活中发挥作用。2016年，“二十四节气”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。合作探究合作探究五年级上道德与法治_ 古代科技 耀我中华教研课件五年级上道德与法治_ 古代科技 耀我中华教研课件九章
11、算术是中国古代重要的数学著作，被历代数学家奉为“算经之首”。全书共分九章，收录了200多个例题，这些例题与人们的生产生活联系紧密。算盘是中国人发明的一种计算工具，制作简单，携带和使用也很方便。算盘发明后，传入朝鲜、日本、东南亚以及世界其他地区。五年级上道德与法治_ 古代科技 耀我中华教研课件五年级上道德与法治_ 古代科技 耀我中华教研课件小结：数学在中国古代被称为“算术”或“算学”。中国古代十分重视数学研究及其运用，并取得了巨大成就。合作探究合作探究五年级上道德与法治_ 古代科技 耀我中华教研课件五年级上道德与法治_ 古代科技 耀我中华教研课件1.1.灿若繁星的古代科技巨人灿若繁星的古代科技巨
12、人古代科学家的故事，对你有什么启示？（刻苦专研、治病救人、追求真理）2.2.独具特色的古代科学独具特色的古代科学中医药学-农学-天文学-算学精讲点拨精讲点拨五年级上道德与法治_ 古代科技 耀我中华教研课件五年级上道德与法治_ 古代科技 耀我中华教研课件1 1、课堂小结：通过这节课的学习，你有、课堂小结：通过这节课的学习，你有哪些收获？哪些收获？2 2、分发、分发课后拓展训练案课后拓展训练案，如果有时，如果有时间就当堂完成一部分必做题。间就当堂完成一部分必做题。拓展提升拓展提升五年级上道德与法治_ 古代科技 耀我中华教研课件五年级上道德与法治_ 古代科技 耀我中华教研课件第二课时第二课时五年级上
13、道德与法治_ 古代科技 耀我中华教研课件五年级上道德与法治_ 古代科技 耀我中华教研课件我国古代的科学成就灿烂辉煌，我们的古代技术创造也是独领风骚的。你知道我们在青铜、丝绸、陶瓷等方面的技术创造吗？今天就让我们来继续学习古代科技古代科技 耀我耀我中华中华。新知导入新知导入五年级上道德与法治_ 古代科技 耀我中华教研课件五年级上道德与法治_ 古代科技 耀我中华教研课件从青铜器、丝绸、瓷器等方面感受我国古代领先世界的技术创造。了解我国的四大发明对人类社会发展和世界文明进步产生的深远影响和巨大贡献。教学目标教学目标五年级上道德与法治_ 古代科技 耀我中华教研课件五年级上道德与法治_ 古代科技 耀我中
14、华教研课件检查课前预习案的“预习自测”部分，请同学汇报。检测预学检测预学五年级上道德与法治_ 古代科技 耀我中华教研课件五年级上道德与法治_ 古代科技 耀我中华教研课件独领风骚的古代技术创造：77页阅读链接司母戊鼎、西汉素纱禅衣、东汉青瓷四系罐、都江宴、赵州桥等图片，从青铜器、丝绸、瓷器等方面感受我国古代领先世界的技术创造，并交流和展示自己搜集的资料。合作探究合作探究五年级上道德与法治_ 古代科技 耀我中华教研课件五年级上道德与法治_ 古代科技 耀我中华教研课件五年级上道德与法治_ 古代科技 耀我中华教研课件五年级上道德与法治_ 古代科技 耀我中华教研课件五年级上道德与法治_ 古代科技 耀我中
15、华教研课件五年级上道德与法治_ 古代科技 耀我中华教研课件五年级上道德与法治_ 古代科技 耀我中华教研课件五年级上道德与法治_ 古代科技 耀我中华教研课件五年级上道德与法治_ 古代科技 耀我中华教研课件五年级上道德与法治_ 古代科技 耀我中华教研课件五年级上道德与法治_ 古代科技 耀我中华教研课件五年级上道德与法治_ 古代科技 耀我中华教研课件形态各异的青铜器、绚丽多彩的丝绸、精美绝伦的瓷器、造福千秋的工程建设等，向世界展现了中国古代劳动人民的精湛技艺与勤劳智慧。小结小结五年级上道德与法治_ 古代科技 耀我中华教研课件五年级上道德与法治_ 古代科技 耀我中华教研课件改变世界的四大发明：180页
16、活动园：小组讨论，完成表格。我们先来看造纸术，你能讲讲你知道的关于古代造纸的故事吗？了解造纸术是怎样发明和改进的。是谁改进了造纸术？在发明和大量使用纸以前的书写材料同纸相比，有哪些缺点和不足？学生讨论，补充横线。2.印刷术、指南针、火药的发明。先让学生发言说说，教师再讲解。同上方法学习这三种发明。合作探究合作探究五年级上道德与法治_ 古代科技 耀我中华教研课件五年级上道德与法治_ 古代科技 耀我中华教研课件在发明和大量使用纸以前，我国通常用竹木简或丝帛作为书写材料。说一说，同纸相比，这些书写材料有哪些缺点和不足？l 竹木简笨重，携带不便。l _。l _。五年级上道德与法治_ 古代科技 耀我中华
17、教研课件五年级上道德与法治_ 古代科技 耀我中华教研课件书是传播文化的使者，也是人类进步的阶梯。当你在尽情享受阅读书籍的乐趣时，一定要记得是古代中国人最早发明和使用了印刷术。试着用橡皮或胡萝卜作材料，刻制一枚自己的印章，体验一下雕版印刷的神奇吧！北宋时，毕昇发明了活字印刷术。他把胶泥刻成一个个字模，然后烧制成陶活字，用来排版印刷。他的发明是印刷发展史上的一座里程碑，被称为“文明之母”。五年级上道德与法治_ 古代科技 耀我中华教研课件五年级上道德与法治_ 古代科技 耀我中华教研课件五年级上道德与法治_ 古代科技 耀我中华教研课件五年级上道德与法治_ 古代科技 耀我中华教研课件五年级上道德与法治_
18、 古代科技 耀我中华教研课件五年级上道德与法治_ 古代科技 耀我中华教研课件指南针的发明是我国劳动人民，在长期的实践中对物体磁性认识的结果。由于生产劳动，人们首先发现了磁石引铁的性质，后来又发现了磁石的指向性。经过多方的实验和研究，终于发明了可以实用的指南针。指南针的前身是中国古代四大发明之一的司南。五年级上道德与法治_ 古代科技 耀我中华教研课件五年级上道德与法治_ 古代科技 耀我中华教研课件五年级上道德与法治_ 古代科技 耀我中华教研课件五年级上道德与法治_ 古代科技 耀我中华教研课件五年级上道德与法治_ 古代科技 耀我中华教研课件五年级上道德与法治_ 古代科技 耀我中华教研课件造纸术、印
19、刷术、指南针和火药是我国古代的“四大发明”，它们的广泛应用和对外传播，对人类社会发展和世界文明进步产生了深远影响。小结小结五年级上道德与法治_ 古代科技 耀我中华教研课件五年级上道德与法治_ 古代科技 耀我中华教研课件1.1.独领风骚的古代技术创造独领风骚的古代技术创造青铜制造（司母戊鼎）青铜制造（司母戊鼎）-丝绸（西汉素纱禅衣）丝绸（西汉素纱禅衣）-制瓷制瓷（东汉青瓷四系罐）（东汉青瓷四系罐）-水利工程（都江宴、赵州桥）水利工程（都江宴、赵州桥）2.2.改变世界的四大发明改变世界的四大发明造纸术（蔡伦）、印刷术（毕昇）、火药（炼丹）、指南针造纸术（蔡伦）、印刷术（毕昇）、火药（炼丹）、指南针
20、（司南）（司南）精讲点拨精讲点拨五年级上道德与法治_ 古代科技 耀我中华教研课件五年级上道德与法治_ 古代科技 耀我中华教研课件1 1、课堂小结：通过这节课的学习，你有、课堂小结：通过这节课的学习，你有哪些收获？哪些收获？2 2、分发、分发课后拓展训练案课后拓展训练案，如果有时，如果有时间就当堂完成一部分必做题。间就当堂完成一部分必做题。拓展提升拓展提升五年级上道德与法治_ 古代科技 耀我中华教研课件五年级上道德与法治_ 古代科技 耀我中华教研课件谢 谢五年级上道德与法治_ 古代科技 耀我中华教研课件五年级上道德与法治_ 古代科技 耀我中华教研课件1.利用实际生活的情景再现,在实践中找到数学知
21、识及用转移的思维方式来初步认识负数、理解负数的意义.2.通过实践活动,手脑并用,帮助学生掌握怎样在直线上表示数.3、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。4在解决问题的过程中，使学生能够在图上表示各建筑物的位置关系。5进一步培养学生的空间观念，在辨认方向的活动中，进一步感受数学与生活的密切联系。6识东北、东南、西北、西南四个方向，并能用这些词语描述物体所在方向。五年级上道德与法治_ 古代科技 耀我中华教研课件五年级上道德与法治_ 古代科技 耀我中华教研课件1.边塞诗的作者大多一些有切身边塞生活经历和军旅生活体验的作家，以亲历的见闻来写作；另一些诗人用乐府
22、旧题来进行翻新创作。于是，乡村便改变成了另一种模样。正是由于村民们的到来，那些山山岭岭、沟沟坪坪便也同时有了名字，成为村民们最朴素的方位标识.2.许地山这样说，也是这样做的，他长大后埋头苦干，默默奉献，成为著名的教授和作家，他也因此取了个笔名叫落花生，这就是他笔名的由来。3.在伟大庄严的教堂里，从彩色玻璃窗透进一股不很明亮的光线，沉重的琴声好像是把人的心都洗淘了一番似的，我感到了我自己的渺小。4.夕阳将下，余晖照映湖面，金光璀璨，不可名状。一是苏州光福的石壁，也是太湖的一角，更见得静止处，已不是空阔浩渺的光景。而即小见大，可以使人有更多的推想.5.桃花源里景美人美，没有纷争。虽然看似一个似有似
23、无，亦真亦幻的所在，但它是陶渊明心灵酿出的一杯美酒，是他留给后世美好的向往.6.抓住课文中的主要内容和重点句子，引导学生从“摇花乐”中体会到作者对童年生活的和对家乡的怀念之情。7.桂花是没有区别的，问题是母亲不是在用嗅觉区分桂花，而是用情感在体味它们。一亲一疏，感觉自然就泾渭分明了。从中，我们不难看出，家乡在母亲心中的分量。8.特点就是这件事物不同于其他的地方，每种物品都有自己明显的特点，比如外形、用途等，所以，如果要想让自己的物品与众不同，就一定要抓住它的特点。9.有的时候，我遇到的字只知道拼音，可不知道它的写法，我就用音序查字法从字典里寻出它的芳踪，有时候看到不会读的字，我就用部首查字法在字典中找到它的倩影。五年级上道德与法治_ 古代科技 耀我中华教研课件五年级上道德与法治_ 古代科技 耀我中华教研课件
