1、部编版九年级下册部编版九年级下册21学习目标理解工业革命带来的社会进步，如人口增理解工业革命带来的社会进步，如人口增长、教育的普及以及城市化等问题。长、教育的普及以及城市化等问题。了解工业革命带来的社会矛盾、环境污染等了解工业革命带来的社会矛盾、环境污染等社会问题，认识到科学技术是一把双刃剑。社会问题，认识到科学技术是一把双刃剑。部编版九年级下册人们正在直登天堂，人们正在直下地狱。分析上面表格中的数据，看看这几个城市人口的增长趋势有什么共性？工业革命带来了环境污染的问题；英阿萨勃里格斯英国社会史资料2：美国的纽约位于哈德孙河入海口处，濒临大西洋。引发了城市化 B.提高女性的生产积极性 C.引发
2、了城市化 B.（为地位提高创造条件）作用：教育的普及，提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会发展。人口增加，越来越多的人专门从事工业和商业；系统教育体系-19世纪初，德国建立由初等学校、中等学校、理解狄更斯描述的那个时代，并对照现实生活的感受，辨析人们所追求的文明生活究竟是什么？包括优先发展公共交通网络、抑制私车发展，以及减少汽车尾气排放、整治交通拥堵等。最早建立国家教育体系的国家有（）加强城市管理，合理规划城市建设；环境污染和贫富分化加剧这是这是最好最好的时代，这是的时代，这是最坏最坏的时代；的时代；这是这是智慧智慧的时代，这是的时代，这是愚蠢愚蠢的时代；的时代；这是这是信仰信仰的时期，这
3、是的时期，这是怀疑怀疑的时期；的时期；这是这是光明光明的季节，这是的季节，这是黑暗黑暗的季节；的季节；这是这是希望希望之春，这是之春，这是失望失望之冬；人之冬；人们面前们面前有着各样事物有着各样事物，人们面前，人们面前一一无所有无所有；人们正在；人们正在直登天堂直登天堂，人们，人们正在正在直下地狱直下地狱。”1919世纪英国著名作家狄更斯世纪英国著名作家狄更斯双城记双城记部编版九年级下册人口增长代表国家（人口增长情况）：代表国家（人口增长情况）：英国英国（1919世纪前世纪前5050年年，人口从，人口从900900万増加万増加到到18001800万）万）；美国美国（是一个移民国家，人口增长更为
4、惊（是一个移民国家，人口增长更为惊人，人，1919世纪世纪 20 20年代人口约为年代人口约为10001000万，到万，到19141914年年人口已超过人口已超过1 1亿）亿）。原因：工业革命极大地推动了生产力的发展。原因：工业革命极大地推动了生产力的发展。部编版九年级下册工业革命促进人口增长的因素有哪些？工业革命促进人口增长的因素有哪些？工业革命的发展使社会具备了提倡个人的自由发展和独立生存权利的经济基础，人口增长出现了明显变化。在工业革命时期后的50年人口更是加速增长，几乎增长了一倍。威廉姆斯用“人口爆炸”来形容19世纪英国人口的增长。英国工业革命时期引起死亡的疾病、瘟疫、饥荒、地方性战争
5、有所减少，人口增长至少是出生率和死亡率共同作用的结果。摘编自舒小昀著欧洲的历史与文明工业革命促进工农业发展，生活水平提高；工业革命促进工农业发展，生活水平提高；医疗卫生条件改善，出生率上升和死亡率下降；医疗卫生条件改善，出生率上升和死亡率下降；政局稳定。政局稳定。部编版九年级下册工业革命使劳动力结构发生什么变化？工业革命使劳动力结构发生什么变化？工业革命促使劳动力结构变化部编版九年级下册工业革命后妇女走出家工业革命后妇女走出家庭，成为工业劳动者。庭，成为工业劳动者。她们的社会角色发生变她们的社会角色发生变化，为妇女社会地位的化，为妇女社会地位的提高创造了条件。提高创造了条件。妇妇女女在在 工工
6、厂厂里里做做工工部编版九年级下册19世纪中期以后，为适应工业化的需要，欧洲国家开始推广大，为适应工业化的需要，欧洲国家开始推广大众教育，众教育，德国和法国最早建立起国家教育体系。最早建立起国家教育体系。中等教育中等教育-法国开设政府资助的中等教育（开设政府资助的中等教育（18021802年）年）免费义务教育免费义务教育-18701870年，年，英国、法国对儿童实行免费义务教育对儿童实行免费义务教育系统教育体系系统教育体系-19世纪初，德国建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系 作用：教育的普及，提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会发展。大众教育（目的：为了工业化的需要）部编版九年
7、级下册近代英国乡村学校近代英国乡村学校近代法国课堂近代法国课堂从从1870年开始，英国、年开始，英国、法国开始对儿童实行免法国开始对儿童实行免费义务教育。费义务教育。部编版九年级下册 城市化是由农业为主的传统乡村社会向以工业和服务业为主的现代城市社会逐渐转变的历史过程。工业革命开始后，随着工业和商业的发展，农村人口不断流向城市，城市越来越大，越来越多的人生活在城市里。工业革命推动了城市化的进程部编版九年级下册近代城市人口的变迁（单位：万人）近代城市人口的变迁（单位：万人）18001800年年18501850年年18801880年年19001900年年纽约纽约6.46.469.169.1191.
8、2191.2343.7343.7伦敦伦敦95.995.9268.1268.1476.7476.7658.1658.1东京东京8080105105160160悉尼悉尼0.80.82 222.522.548.248.2u分析上面表格中的数据，看看这几个城市人口的增长趋分析上面表格中的数据，看看这几个城市人口的增长趋势有什么共性？势有什么共性？城市人口大幅度增长加快。城市人口大幅度增长加快。u这说明了城市化进程中的什么现象？这说明了城市化进程中的什么现象？现象：工业化推动了城市化发展现象：工业化推动了城市化发展,城市人口上升。城市人口上升。部编版九年级下册城市化城市化部编版九年级下册 1760176
9、0年，英国年，英国5 51010万人的城市只万人的城市只有一个，有一个，18511851达到达到1313个；个；18511851年，年，1010万人以上的大城市已经有万人以上的大城市已经有7 7个。特别是个。特别是新兴工业城市的发展，如曼彻斯特、新兴工业城市的发展，如曼彻斯特、利物浦、格拉斯哥等等。利物浦、格拉斯哥等等。18511851年年，英，英国的英格兰和威尔士的城市人口总和国的英格兰和威尔士的城市人口总和已经超过农村人口，城市人口比重达已经超过农村人口，城市人口比重达到到50.2%50.2%，初步实现城市化初步实现城市化。部编版九年级下册资料资料1 1：英国的曼彻斯特原来英国的曼彻斯特原
10、来只是个小镇，工业革命期间，只是个小镇，工业革命期间，这里的纺织业发展很快，除了这里的纺织业发展很快，除了有很多纺织厂以外，还建立了有很多纺织厂以外，还建立了煤气厂和印刷厂等，逐渐成长煤气厂和印刷厂等，逐渐成长为大型城市。为大型城市。曼彻斯特曼彻斯特资料资料2 2：美国的纽约位于哈德孙美国的纽约位于哈德孙河入海口处，濒临大西洋。由河入海口处，濒临大西洋。由于开通了运河，兴建了铁路，于开通了运河，兴建了铁路，这里的交通非常便利，很快就这里的交通非常便利，很快就成为美国最大的城市。成为美国最大的城市。纽约纽约部编版九年级下册工业化进程带来的社会问题工业化进程带来的社会问题 英国工业城市曼彻斯特的一
11、位作英国工业城市曼彻斯特的一位作家这样写道：家这样写道：“在这里，文明创造了在这里，文明创造了自己的奇迹，而文明人则几乎又变成自己的奇迹，而文明人则几乎又变成野蛮人。野蛮人。”“”“从这条污浊的排水管中，从这条污浊的排水管中，排出人类工业的最大一股潮流去滋润排出人类工业的最大一股潮流去滋润全世界；从这条肮脏的下水道中，排全世界；从这条肮脏的下水道中，排出纯金的潮流。在这里，人类的发展出纯金的潮流。在这里，人类的发展成就既是最完备的，又是最野蛮的。成就既是最完备的，又是最野蛮的。”【英英】阿萨阿萨勃里格斯勃里格斯 英国社会史英国社会史结合视频和材料研读，说说工业革命带来了哪些社会问题？结合视频和
12、材料研读，说说工业革命带来了哪些社会问题？部编版九年级下册空气污染废弃物污染水污染环境污染部编版九年级下册1952 年年 12 月月 5 日至日至 9 日，伦敦上空受反气日，伦敦上空受反气旋影响，大量工厂生产和居民燃煤取暖排旋影响，大量工厂生产和居民燃煤取暖排出的废气难以扩散，积聚在城市上空。伦出的废气难以扩散，积聚在城市上空。伦敦被有浓厚的烟雾笼罩，交通瘫痪，行人敦被有浓厚的烟雾笼罩，交通瘫痪，行人小心翼翼地摸索前进。市民不仅生活被打小心翼翼地摸索前进。市民不仅生活被打乱，健康也受到严重侵害。许多市民出现乱，健康也受到严重侵害。许多市民出现胸闷、窒息等不适感，发病率和死亡率急胸闷、窒息等不适
13、感，发病率和死亡率急剧增加。直至剧增加。直至 12 月月 9 日，一股强劲而寒冷日，一股强劲而寒冷的西风吹散了笼罩在伦敦的烟雾。据统计，的西风吹散了笼罩在伦敦的烟雾。据统计，当月因这场大烟雾而死的人多达当月因这场大烟雾而死的人多达 4,000 人人。此次事件被称为此次事件被称为“伦敦烟雾事件伦敦烟雾事件”。部编版九年级下册 英国人开始反思空气污染造成的苦果，并催生了世界上第一部空气污染防治法案清洁空气法的出台。以后，英国又出台了一系列的空气污染防控法案 80年代，交通污染取代工业污染成为伦敦空气质量的首要威胁。为此，政府出台了一系列措施，来抑制交通污染。包括优先发展公共交通网络、抑制私车发展，
14、以及减少汽车尾气排放、整治交通拥堵等。2003年，英国能源白皮书-我们的能源未来，创建低碳经济正式提出利用清洁能源技术，大力发展低碳经济。.经60多年治理.今天的伦敦，已经成为一座“绿色花园式城市”。-伦敦雾霾是如何治理的？思考：近年来我国北京等华北地区雾霾严重，根据以上材料，我国治理雾霾等环境问题，可以借鉴英国的哪些做法？部编版九年级下册现象：现象：贫富分化贫富分化。成因：资本家通过对成因：资本家通过对资源的控制和市场垄断，资源的控制和市场垄断，不断对社会财富进行聚敛形成。不断对社会财富进行聚敛形成。思考：这幅漫画作反映什么这幅漫画作反映什么问题？你认为这一问题问题？你认为这一问题出现的原因
15、是什么？出现的原因是什么？部编版九年级下册工业革命时期，机器生产逐渐排斥手工业革命时期，机器生产逐渐排斥手工劳动使大批手工业者破产，工人失工劳动使大批手工业者破产，工人失业，工资下跌。当时工人把机器视为业，工资下跌。当时工人把机器视为贫困的根源，用捣毁机器作为反对企贫困的根源，用捣毁机器作为反对企业主，争取改善劳动条件的手段。业主，争取改善劳动条件的手段。卢德运动：英国工人以破坏机器为手段反对工厂主压迫和剥削的自发工人运动。首领称为卢德王，故名。相传，莱斯特郡一个名叫卢德的工人，为抗议工厂主的压迫，第一个捣毁织袜机。社会矛盾激化社会矛盾激化部编版九年级下册工业革命促进工农业发展，生活水平提高；
16、工业革命使工业化国家的社会面貌发生了巨大的变化，有哪些是有益的？哪些是有害的?在这里，人类的发展成就既是最完备的，又是最野蛮的。人们正在直登天堂，人们正在直下地狱。最早建立国家教育体系的国家有（）由于开通了运河，兴建了铁路，这里的交通非常便利，很快就成为美国最大的城市。城市化是由农业为主的传统乡村社会向以工业和服务业为主的现代城市社会逐渐转变的历史过程。今天的伦敦，已经成为一座“绿色花园式城市”。系统教育体系-19世纪初，德国建立由初等学校、中等学校、提高女性的生产积极性 C.工业革命的发展使社会具备了提倡个人的自由发展和独立生存权利的经济基础，人口增长出现了明显变化。引发了城市化 B.185
17、1年，10万人以上的大城市已经有7个。人们面前有着各样事物，人们面前一无所有；免费义务教育-1870年，英国、法国对儿童实行免费义务教育包括优先发展公共交通网络、抑制私车发展，以及减少汽车尾气排放、整治交通拥堵等。促使女性走上企业领导岗位B.工业革命使工业化国家的社会面貌发生了巨大的变化，有哪些是有益的？哪些是有害的?有益的变化：有害的变化：人口增加，越来越多的人专门从事工业和商业；教育的普及；城市的发展，人们的生活方式也发生变化；社会矛盾激化；环境污染在城市化和工业化的过程中会出现的许多社会问题，如何解决这些问题？加强城市管理，合理规划城市建设；坚持可持续发展战略，保护生态环境。部编版九年级
18、下册工业化国家工业化国家的社会变化的社会变化社会进步社会进步社会问题社会问题人口增长人口增长教育普及教育普及城市化城市化社会矛盾激化社会矛盾激化环境污染环境污染课堂小结部编版九年级下册1、平奇贝克在、平奇贝克在女工与工业革命女工与工业革命中提及：工厂中提及：工厂“使使年轻妇女走出狭小的年轻妇女走出狭小的家家，这种家在场地、光线、空，这种家在场地、光线、空气、思想和同伴方面都非常有限气、思想和同伴方面都非常有限”，“表现自己在交友表现自己在交友和社会活动方面的才干和社会活动方面的才干”，“训练她具备自尊、自立和训练她具备自尊、自立和勇气勇气”。这主要说明工业革命（。这主要说明工业革命（）A.促使
19、女性走上企业领导岗位促使女性走上企业领导岗位B.提高女性的生产积极性提高女性的生产积极性 C.增强女性融入社会的能力增强女性融入社会的能力D.培养女性优良工作习惯培养女性优良工作习惯C部编版九年级下册2.为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众化教育。最早为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众化教育。最早建立国家教育体系的国家有（建立国家教育体系的国家有（）法国法国德国德国印度印度美国美国A、B、C、D、A3.随着工业革命的发展和工厂体系的建立，大批的人涌入新的工业中心。随着工业革命的发展和工厂体系的建立，大批的人涌入新的工业中心。世界各地的城市以极快的速度发展，到世界各地的城市
20、以极快的速度发展，到1930年，城市人口已达到年，城市人口已达到415亿，亿，占人类总人口的五分之一。材料强调了工业革命（）占人类总人口的五分之一。材料强调了工业革命（）A.引发了城市化引发了城市化 B.刺激了人口的增长刺激了人口的增长C.带动了财富的增加带动了财富的增加 D.加剧了贫富分化加剧了贫富分化A部编版九年级下册材料一：材料一：1919世纪英国作家狄更斯在世纪英国作家狄更斯在双城记双城记中写过一段话：中写过一段话：“这是最这是最好的时代，这是最坏的时代；这是智慧的时代，这是愚蠢的时代；这是好的时代，这是最坏的时代；这是智慧的时代，这是愚蠢的时代；这是信仰的时期，这是怀疑的时期；这是光
21、明的季节，这是黑暗的季节；这信仰的时期，这是怀疑的时期；这是光明的季节，这是黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前有着各样事物，人们面前一无所是希望之春，这是失望之冬；人们面前有着各样事物，人们面前一无所有；人们正在直登天堂，人们正在直下地狱。有；人们正在直登天堂，人们正在直下地狱。”理解狄更斯描述的那个时代，并对照现实生活的感受，辨析人理解狄更斯描述的那个时代，并对照现实生活的感受，辨析人们所追求的文明生活究竟是什么？们所追求的文明生活究竟是什么？工业革命是把双刃剑，它促进了社会的发展，物质生活更丰富。工业革命是把双刃剑，它促进了社会的发展，物质生活更丰富。但但也带来了社会两极分化，社会的不公平现象。也带来了社会两极分化，社会的不公平现象。人们追求的文明生活应是物质生活丰富，生活环境优美，人人平等，人们追求的文明生活应是物质生活丰富，生活环境优美，人人平等，相互尊重。相互尊重。部编版九年级下册
