1、课 时 计 划 章节题目19.我喜欢的鸟内容综合探索时间学习目标1.引导学生感受、体验鸟的美感，培养学生的观察能力。2.在合作学习过程中，培养学生的合作意识及造型能力、动手能力，用自己喜欢的形式完成作品。3.培养学生热爱大自然、保护大自然的情感。德育目标：1.通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣。2.在合作学习的过程中，培养学生的合作意识。3培养学生热爱大自然、保护大自然的情感。学习重点鸟的美感及鸟的外形特征学习难点如何表现鸟的外形特征教法讲授法、欣赏法、演示法学法自主、合作法；观察法教具课件学具鸟的图片、绘画工具、纸造型工具及其他制作材料 板书设计我喜欢的鸟作品展示 教学反思学 习 过 程
2、巩固铺设明确目标选择学法共同学习拓展训练当堂检测 难度1难度2难度31、 导入新课考一考：大家一起说一说关于鸟的成语。今天我们的教室来了一些可爱的新朋友，你们听你们能把它们请出来吗吗？因为我们将要举办一场百鸟大会。我相信同学们一定都非常喜欢鸟，下面我们就一起走进大自然和鸟来一次亲密接触吧！（视频）板书课题：我喜欢的鸟二、讲授新课小鸟喜欢在大自然中自由自在的生活，它们不畏风雨、不怕艰险，勇敢地张开翅膀，在天空中优美地翱翔。鸟很美，是一种与生俱来独特的美。你们觉得我们的朋友美吗？(课件）1、下面我们一起来通过看一看、找一找，说说z这些鸟儿美在哪儿，让我们一起发现鸟的美感？（颜色美、外型美、动态美）
3、 合作讨论请学生模仿鸟飞翔时候的动作。2、打开课本：观察小鸟有什么相同之处？引出鸟的结构：头、喙、胸、翅膀、爪、尾羽。 小组讨论3、你能通过比一比、找一找，说说鸟有什么共同特点和不同特点？（学生回答）我们一起来看看是不是。（都有颈、嘴、头、身、腿、足）（不同点长短、大小、形状、动态不同）4、我与大师同行鸟不仅是我们的好朋友，也是艺术家作品中的常客，下面我们来欣赏一下艺术家是怎么抓住鸟的特点？表现出鸟的美感的？齐白石：和平鸽5、（欣赏鸟的折纸制作视频）这些作品生动有趣，恰当地表现出了鸟的颜色美、外形美和动态美，相信同学们一定能做的更好，我们一起试试吧！三、学生制作，教师巡回辅导。作业要求：用你喜欢的方法绘画或制作一只生动的鸟，邀请它们来参加百鸟大会，抒发你热爱大自然的情感。（音乐响起）4、 展示评价。 学生互评。 讲一个关于鸟的故事学 习 过 程巩固铺设明确目标选择学法共同学习拓展训练当堂检测难度1难度2难度3当堂检测扩展延伸五、课后拓展。欣赏其他形式鸟的作品。六、德育渗透：使学生从关心鸟类的生存环境到关心人类的生存环境。 鸟是我们人类的朋友，可是由于空气污染、水污染、植被破坏等等，生存环境的巨变已经使很多鸟类濒临灭绝，其实拯救鸟类的生存环境就是拯救我们人类自己的生存环境，请同学们携起手来，爱护我们的家园。
