1、我的书包教学目标1、 了解“以人为本”的设计理念，学会观察分析书包各部分的材质、结构与功能，设计既实用又美观的书包。2、 提高观察分析能力，养成关注身边的人与物的良好习惯，了解“以人为本”的设计理念。教学重点：结合生活实际需求，设计一款实用美观的书包。教学难点：运用“物以致用”的设计理念，通过设计解决现有书包使用中存在的问题。教学过程：一、 导入新课师出示几款书包，学生讨论，这些书包有什么特点？你会不会选择这些书包？引发学生对“天价书包”的讨论，启发学生从实用、经济等角度考虑问题。二、 初步交流提问：满足哪些要求的书包才真正适合同学们使用呢？板书：我的书包三、 观察分析师板书关键词：装（分析单
2、层与多层书包的区别）背（对比直带与人体工程学曲线背带的区别）安全（分析拉链、插扣与组扣的安全程度）色彩（对比单色与多色搭配的效果）材质（对比分析布面、网眼与塑料材质）。学生总给自己对书包的要求：1、 能装东西；2、 可以背着；3、 要有封扣；4、 色彩美观；5、 质地舒适；四、 讨论交流在我们的生活中，不同人群对书包有着不同的需求（盲人、医生、探险者、交警、记者、邮递员、学生）既然这么多人对书包有着不同的需求，那么请同学们思考一下，你对我们未来的书包有哪些期待？今天我们就对“我的书包”进行一番大胆的畅想。五、 艺术实践在了解了这些设计的原则之后，我们今天的设计招标会就正式拉开序幕。要求：1、 构图饱满、彰显设计特色2、 功能实用，以人为本3、 设计说明六、 展示评价生介绍自己设计的书包（能给人提供那些方便、材质、功能）师总结：其实设计在生活中无处不在，让我们的生活变得更加舒适，当同学们都拥有一双善于发现的眼睛，发挥创意思维，我们的生活也将变得更加舒适、温馨和幸福。
