1、苏教版四年级数学上册苏教版四年级数学上册本节课我们主要来学习观察物体，本节课我们主要来学习观察物体，同学们要能够准确的判断从正面、同学们要能够准确的判断从正面、上面、侧面看物体时所看到的物体上面、侧面看物体时所看到的物体的形状，能够准确的画出物体的三的形状，能够准确的画出物体的三种视图。种视图。想一想：从正面观察这四个正方体拼想一想：从正面观察这四个正方体拼成的图形，形状是怎样的？请你画出成的图形，形状是怎样的？请你画出从正面看到的形状（正视图）从正面看到的形状（正视图）添一个，从正面看形状不变，添一个，从正面看形状不变，应怎样摆？应怎样摆？从上面看形状不变，可以摆在哪里？从上面看形状不变，可
2、以摆在哪里？从侧面看形状不变，可以摆在哪里？从侧面看形状不变，可以摆在哪里？先摆一摆，再连一连。先摆一摆，再连一连。先摆一摆，再看一看。先摆一摆，再看一看。这三个物体从正面看到的形状相同吗？从这三个物体从正面看到的形状相同吗？从侧面和上面看呢？侧面和上面看呢？用个同样大的正方体按要求分别用个同样大的正方体按要求分别摆一摆。摆一摆。(1)从正面看到的是从正面看到的是(2)从侧面看到的是从侧面看到的是(3)从上面看到的是从上面看到的是先数一数各有几个正方体，再摆先数一数各有几个正方体，再摆一摆。一摆。（1）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）.（）和（）从正面看形状相同，（）和（）从正面看形状相同，（）和（）从正面看形状也相同。（）和（）从正面看形状也相同。.（）和（）从侧面看形状相同，（）和（）从侧面看形状相同，（）和（）从侧面看形状也相同。（）和（）从侧面看形状也相同。463.（）和（）从上面看形状相同。（）和（）从上面看形状相同。46添一个正方体，使下面的物体从上添一个正方体，使下面的物体从上面看形状不变，有（）种摆放的面看形状不变，有（）种摆放的方法。方法。本节课我们主要学习了哪些内容？本节课我们主要学习了哪些内容？同桌之间互相说一说！同桌之间互相说一说！
