1、教学目标教学目标1.1.能够正确地数出能够正确地数出100100以内的物体个数，知道这些以内的物体个数，知道这些数是由几个十和几个一组成。数是由几个十和几个一组成。2.2.培养同学们的估算能力、探索和观察能力，体培养同学们的估算能力、探索和观察能力，体验数学方法多样性，发展思维灵活性。验数学方法多样性，发展思维灵活性。3.3.培养同学们积极思考、认真倾听他人想法的习培养同学们积极思考、认真倾听他人想法的习惯，使同学们感受与同伴交流的乐趣，惯，使同学们感受与同伴交流的乐趣，培养培养合作学习的意识。合作学习的意识。12151617172018151914161320一共有多少枝铅笔一共有多少枝铅笔
2、?你是怎么数的你是怎么数的?1 1枝枝1 1枝地数枝地数2 2枝枝2 2枝地数枝地数5 5枝枝5 5枝地数枝地数1010枝枝1010枝地枝地数数个十是个十是。还有别的数法吗？还有别的数法吗？哪种数法可以更清哪种数法可以更清楚地看出结果？楚地看出结果？数一数，有多少？数一数，有多少？102010030405060708090数一数，数一数，有多少？有多少？1008810102020303040404343圈一圈，数一数。圈一圈，数一数。圈一圈，数一数圈一圈，数一数10203033十位十位 个位个位 1 2 3 1 2 3 4 在下面各数的后面，连续数出五个数来。在下面各数的后面，连续数出五个数来
3、。二十三二十三二十四二十四二十五二十五 二十六二十六 二十七二十七二十八二十八五十六五十六五十七五十七五十八五十八 五十九五十九 六十六十 六十一六十一七十七七十七七十八七十八七十九七十九 八十八十八十一八十一八十二八十二八十九八十九 九十九十 九十一九十一 九十二九十二 九十三九十三 九十四九十四 九十五九十五 九十六九十六 九十七九十七 九十八九十八 九十九九十九 一百一百有有 个，个，看谁数得快。看谁数得快。有有 个。个。3535说说你是怎么数的。说说你是怎么数的。合起来是（合起来是（）合起来是（合起来是（）23362336接力赛。接力赛。看谁数的快。看谁数的快。3.在下面各数的后面数
4、出五个数来.二十六二十六 五十八五十八 七十九七十九 八十七八十七找数游戏.40404545我比三十九多我比三十九多1,1,我是我是()()我是鸭后面第五个数我是鸭后面第五个数,我是我是()()我比企鹅的个数少我比企鹅的个数少1,1,我是我是()()4444我比企鹅的个数多我比企鹅的个数多1,1,我是我是()()4646我是我是4343我是公鸡的个数后面的我是公鸡的个数后面的第八个数第八个数 ()()51我是大象的个数前面的我是大象的个数前面的两个数两个数 ()()49十个十就是我十个十就是我,我是我是()()100本课总结本课总结 能数出能数出100100以内的物体个数，以内的物体个数，并知道这些数是由几个十并知道这些数是由几个十和几个一组成。和几个一组成。
