1、动物园示意图6534210654321熊猫馆大象馆海洋馆猴山大门飞禽馆猩猩馆狮虎山 用数对表示物体的位置，要用数对表示物体的位置，要先先确定确定（），再确定（再确定（）。）。即：即：先先列列后后行行要记牢，逗号括号不要记牢，逗号括号不能少。能少。一、回顾旧知，引入新课一、回顾旧知，引入新课列数列数行数行数1.1.我知道：我知道：孔雀（孔雀（1 1，3 3）大象（大象（2 2，3 3）斑马（斑马（3 3，2 2）确定一种动物的位确定一种动物的位置需要几个数据？置需要几个数据？先从左往右数，先从左往右数，看在第几列，这看在第几列，这个数就是数据中个数就是数据中的第一个数；再的第一个数；再从前往后数
2、，看从前往后数，看在第几行，这个在第几行，这个数就是数据中的数就是数据中的第 二 个 数。第 二 个 数。1 1 行行2 2 行行3 3 行行4 4 行行1 1 列列2 2 列列3 3 列列2.2.我的位置你知道吗我的位置你知道吗？熊猫（熊猫（2，1）小兔（小兔（3，4）小猫（小猫（2，4）小狗（小狗（3，1）生活中还有那生活中还有那些需要确定位些需要确定位置的例子？置的例子？动物园示意图6534210654321哪些是它的列？它的第1列在哪里？哪些是它的行？它的第1行在哪里？一、回顾旧知，引入新课一、回顾旧知，引入新课熊猫馆大象馆海洋馆猴山大门动物园示意图6534210654321熊猫馆大象
3、馆海洋馆猴山大门二、迁移类推，探究新知二、迁移类推，探究新知列列示意图下边的数是它的列。最左边的这条红线代表起始列，也就是0列。动物园示意图6534210654321熊猫馆大象馆海洋馆猴山大门二、迁移类推，探究新知二、迁移类推，探究新知行行示意图左边的数是它的行。最下边的这条红线代表起始行，也就是0行。动物园示意图6534210654321哪些是它的列？它的第1列在哪里？哪些是它的行？它的第1行在哪里？熊猫馆大象馆海洋馆猴山大门二、迁移类推，探究新知二、迁移类推，探究新知0：列的起点行的起点二、迁移类推，探究新知二、迁移类推，探究新知在方格纸上用数对确定点的位置在方格纸上用数对确定点的位置物体
4、的位置 实际问题 平面上点的位置 数学问题用数对表示转化 动物园示意图6534210654321熊猫馆大象馆海洋馆猴山大门我用数对（3,0）表示大门的位置。？二、迁移类推，探究新知二、迁移类推，探究新知动物园示意图6534210654321熊猫馆大象馆海洋馆猴山大门我用数对（3,0）表示大门的位置。？二、迁移类推，探究新知二、迁移类推，探究新知动物园示意图6534210654321熊猫馆大象馆海洋馆猴山大门我用数对（3,0）表示大门的位置。二、迁移类推，探究新知二、迁移类推，探究新知？（3,0）动物园示意图6534210654321熊猫馆大象馆海洋馆猴山大门二、迁移类推，探究新知二、迁移类推，
5、探究新知（3,0）熊猫馆在（，）。（3,5）你能表示其他场馆 所在的位置吗？大象馆（，），）海洋馆（，），）猴 山（，），）动物园示意图6534210654321熊猫馆大象馆海洋馆猴山大门二、迁移类推，探究新知二、迁移类推，探究新知（3,0）（3,5）1 46 42 2动物园示意图6534210654321熊猫馆大象馆海洋馆猴山大门二、迁移类推，探究新知二、迁移类推，探究新知 在图上标出下面场 馆的位置：飞禽馆（1,1）猩猩馆（0,3）狮虎山（4,3）飞禽馆猩猩馆狮虎山0123456123456动物园示意图动物园示意图大象馆大象馆猴山猴山熊猫馆熊猫馆大门大门海洋馆海洋馆 在图上标出下面场馆的位
6、置。在图上标出下面场馆的位置。飞禽馆（飞禽馆（1，1）猩猩馆（猩猩馆（0，3）狮虎山（狮虎山（4，3）飞禽馆飞禽馆猩猩馆猩猩馆狮虎山狮虎山动物园示意图6534210654321熊猫馆大象馆海洋馆猴山大门二、迁移类推，探究新知二、迁移类推，探究新知 大 门（3,0）熊猫馆（3,5）（1）它们的数对有什么特点？（2）你能用一个数对表示这一列上所有的点吗？飞禽馆猩猩馆狮虎山（3，a）（3，y）动物园示意图6534210654321熊猫馆大象馆海洋馆猴山大门二、迁移类推，探究新知二、迁移类推，探究新知（1）比较大象馆和海洋馆的位置，你有什么发现？（2）你能用一个数对来表示这一行上所有点的位置吗？飞禽馆
7、猩猩馆狮虎山（b，4）（x，4）动物园示意图6534210654321熊猫馆大象馆海洋馆猴山大门二、迁移类推，探究新知二、迁移类推，探究新知（1 1）比较大象馆和海洋馆的位置，你有什么发现？（2 2）你能用一个数对来表示这一行上所有点的位置吗？飞禽馆猩猩馆狮虎山（b，4）（x，4）（3 3）猩猩馆（0,3）和狮虎山（4,3）在同一行吗？你是怎样判断的？动物园示意图6534210654321熊猫馆大象馆海洋馆猴山大门二、迁移类推，探究新知二、迁移类推，探究新知比较猩猩馆和大门的位置，你发现它们的数对有什么特点呢？猩猩馆（0,3）大 门（3,0）飞禽馆猩猩馆狮虎山想一想：想一想：怎样在方格纸上用数
8、对确定物体的位置？怎样在方格纸上用数对确定物体的位置？在方格纸上用数对确定物体的位置，在方格纸上用数对确定物体的位置，先找出数对表示的是第几列，第几行，先找出数对表示的是第几列，第几行，然后在列数与行数然后在列数与行数相交处描点相交处描点。表示。表示为：为：（列数，行数）（列数，行数）1.照样子写出图中字母的位置。照样子写出图中字母的位置。A（5，8）B（，）C（，）D（，）。）。2552852.描出下列各点并依次连成封闭图形，看看是描出下列各点并依次连成封闭图形，看看是什么图形。什么图形。A（5，9）B（2，1）C（9，6）D（1，6）E（8，1）BCDE3.（9，8）这个已经涂好了，你能接
9、着涂一涂吗？）这个已经涂好了，你能接着涂一涂吗？（9，8）（6，11）（12，11）（）（5，10）（13，10）（）（6，10）（12，10）（）（7，10）（11，10）（）（6，9）（12，9）（4，6）（14，6）（4，5）（14，5）（5，4）（13，4）（6，3）（12，3）（7，2）（11，2）（8，1）（9，1）（10，1）（9，8）（6，11）（12，11）（5，10）3.（9，8）这个已经涂好了，你能接着涂一涂吗？）这个已经涂好了，你能接着涂一涂吗？（9，8）（6，11）（12，11）（）（5，10）（13，10）（）（6，10）（12，10）（）（7，10）（11，10）（）（6，9）（12，9）（4，6）（14，6）（4，5）（14，5）（5，4）（13，4）（6，3）（12，3）（7，2）（11，2）（8，1）（9，1）（10，1）（9，8）（6，11）（12，11）（5，10）（13，10）通过本节课的学习通过本节课的学习,你有什么收获你有什么收获?第第22页练习三，第页练习三，第4-6题。题。
