1、第一单元 富强与创新第二课 创新驱动发展第第1 1课时课时 创新改变生活创新改变生活导入新课新课探究课堂小结随堂训练导入新课导入新课智慧家庭智慧家庭点击图片播放点击图片播放想一想想一想“智慧家庭智慧家庭”给我们的生活带来哪些改变？给我们的生活带来哪些改变？新课探究新课探究目标导学一：感受创新 2018 2018年年2 2月月7 7日，湖南省益阳市第日，湖南省益阳市第3939届青少年创新届青少年创新大赛启动仪式在赫山万源学校举行，一个个充满奇思大赛启动仪式在赫山万源学校举行，一个个充满奇思妙想的作品让人眼前一亮。剥莲子的妙想的作品让人眼前一亮。剥莲子的“锤莲籽套环锤莲籽套环”、多功能家用侍花器、
2、环保扫把、简易乡村山泉来水管多功能家用侍花器、环保扫把、简易乡村山泉来水管疏通器；雨天夜行不方便，在伞上装上疏通器；雨天夜行不方便，在伞上装上LEDLED灯，通过灯，通过红外感应原理控制灯的照明；人工模拟雌黄脊竹蝗的红外感应原理控制灯的照明；人工模拟雌黄脊竹蝗的声音，诱使雄蝗达到指定区域，从而成功灭杀声音，诱使雄蝗达到指定区域，从而成功灭杀让让人印象深刻。人印象深刻。材料呈现：材料呈现：启动式现场启动式现场这些创新这些创新项目项目来源于哪里？来源于哪里？这些创新项目来源于生活。生活处处有创这些创新项目来源于生活。生活处处有创新。生活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一新。生活中的点滴创新不仅让我们
3、眼前为之一亮，而且改变着我们对生活的惯常看法。亮，而且改变着我们对生活的惯常看法。（1 1）阅读教材第）阅读教材第1515页页“探究与分享探究与分享”；（2 2）思考：在生活中，你是否体验过这样的创新乐）思考：在生活中，你是否体验过这样的创新乐趣？请与同学分享你的创新故事。趣？请与同学分享你的创新故事。（3 3）回顾一下，你的创新点子是受什么启发产生的）回顾一下，你的创新点子是受什么启发产生的呢？当时的心情怎样？呢？当时的心情怎样？（1 1）创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。）创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。创新点燃激情，让我们的生命充满活力。创新改变创新点燃激情，让我们的生命充满活
4、力。创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。激发潜能，超越自我。（2 2）知识的创新提供新新的思路和和方法，技术）知识的创新提供新新的思路和和方法，技术的创新促进生产力发展、增加社会财富，制度的创的创新促进生产力发展、增加社会财富，制度的创新促进社会公平正义、推动社会进步。新促进社会公平正义、推动社会进步。（3 3）创新让生活更美好。随着时代快速发展，科）创新让生活更美好。随着时代快速发展，科学技术日新月异，我们的生活将因创新变得更加便学技术日新月异，我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。捷、舒适和丰富多
5、彩。（1 1）阅读教材第）阅读教材第1616页页“探究与分享探究与分享”；（2 2）结合自己的了解，谈谈互联网给我们的生）结合自己的了解，谈谈互联网给我们的生活带来哪些不一样的感受。活带来哪些不一样的感受。“以前想去市里的大医院看病，先得早起把两个孩子安以前想去市里的大医院看病，先得早起把两个孩子安顿好，然后坐两个多小时的公交车，医院人多排队不说，顿好，然后坐两个多小时的公交车，医院人多排队不说，看完病当天还不一定能赶回来。看完病当天还不一定能赶回来。”第一次体验远程诊疗，第一次体验远程诊疗，李水平非常满意。李水平非常满意。李水平今年李水平今年4444岁，是河南省汝阳县三屯镇南堡村村民岁，是河
6、南省汝阳县三屯镇南堡村村民，虽然一直想找专家看看胃病，但是由于丈夫外出打工，虽然一直想找专家看看胃病，但是由于丈夫外出打工，还要照顾两个上初中的孩子，因此一拖再拖，没曾想通过还要照顾两个上初中的孩子，因此一拖再拖，没曾想通过村诊所的村诊所的“互联网医院互联网医院”，不出村就免费享受到了，不出村就免费享受到了“专家专家号号”。在村卫生所里，村医通过远程诊疗系统帮他预约了河在村卫生所里，村医通过远程诊疗系统帮他预约了河南科技大学第一附属医院的在线坐诊医生。线上医生接诊南科技大学第一附属医院的在线坐诊医生。线上医生接诊后，通过视频问诊，结合李水平描述的病情特征，开出处后，通过视频问诊，结合李水平描述
7、的病情特征，开出处方并提出后续治疗建议。李水平拿着医保本和处方，很快方并提出后续治疗建议。李水平拿着医保本和处方，很快就从村卫生所领取了药品，诊疗过程前后不过十几分钟。就从村卫生所领取了药品，诊疗过程前后不过十几分钟。（1 1）划分）划分小组小组；（2 2）围绕围绕“创新只是满足个人兴趣，与大众的创新只是满足个人兴趣，与大众的幸福生活有无幸福生活有无”进行辩论。进行辩论。目标导学二：创新引擎 翻车又名龙骨水车，旧时中国民间灌溉农田用翻车又名龙骨水车，旧时中国民间灌溉农田用的龙骨水车。为世界上出现最早、流传最久远的农的龙骨水车。为世界上出现最早、流传最久远的农用水车。用水车。水力鼓风机水力鼓风机
8、 利用水力推动风扇鼓风。是世界上最早的水力利用水力推动风扇鼓风。是世界上最早的水力鼓风机，比欧洲早了鼓风机，比欧洲早了1100 1100 年。年。工工业业革革命命来来袭袭（1 1）了解三次产业革命对人类的贡献，与同学合）了解三次产业革命对人类的贡献，与同学合作编制关于三次产业革命的世界科技创新年谱。作编制关于三次产业革命的世界科技创新年谱。第一，第一，科学科学技术对经济发展起首要的变革作用技术对经济发展起首要的变革作用；第二，科学技术在生产力诸要素中起着第一位的作第二，科学技术在生产力诸要素中起着第一位的作用用；第三，现代科学使管理日趋科学化、现代化。第三，现代科学使管理日趋科学化、现代化。（
9、2 2）“科技是推动人类社会发展的第一生产力科技是推动人类社会发展的第一生产力”，你如何理解这句话？你如何理解这句话？创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。唯创新者胜。总总 结结 2018 2018年年1 1月月9 9日，全国科技工作会议在京召开。科日，全国科技工作会议在京召开。科技部部长万钢强调，我国科技创新能力显著提升，主技部部长万钢强调，我国科技创新能力显著提升，主要创新指标进入世界前列。要创新指标进入世界前列。20172017年，全社会年，全社会
10、R&DR&D支出预支出预计达到计达到1.761.76万亿元，比万亿元，比20122012年增长年增长70.9%70.9%；全社会；全社会R&DR&D支出占支出占GDPGDP比重为比重为2.15%2.15%，超过欧盟，超过欧盟1515国国2.1%2.1%的平均水的平均水平。科技进步贡献率从平。科技进步贡献率从20122012年年52.2%52.2%升至升至57.5%57.5%，国家，国家创新能力排名从创新能力排名从20122012年第年第2020位升至第位升至第1717位。位。材料呈现：材料呈现：我国为什么要大力提升科技创新能力？我国为什么要大力提升科技创新能力？提提 示：示：创新发展是中华民族
11、复兴的国运所系。实创新发展是中华民族复兴的国运所系。实施创新新驱动发展战略，推进以科技创新为核施创新新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。需要。（1 1）阅读教材第）阅读教材第1919页页“探究与分享探究与分享”；（2 2）思考：深圳是一座因改革而生、因创新而兴）思考：深圳是一座因改革而生、因创新而兴的城市。从深圳的发展中你得到什么启示？的城市。从深圳的发展中你得到什么启示？提提 示：示：改革在不断创新中提升发展品质，创新通改革在不断创新中提升发展品质，创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。深圳的发过改革渗透到社会生活的方方面面。深圳的发展告诉我们，要弘扬以改革创新为核心的时代展告诉我们，要弘扬以改革创新为核心的时代精神。精神。（1 1）围绕以下辩题，在班级举行辩论会。）围绕以下辩题，在班级举行辩论会。（2 2）正方辩题：正方辩题：人工智能迅猛发展，总有一天会人工智能迅猛发展，总有一天会超越人类智能。超越人类智能。反方辩题：反方辩题：不管人工智能如何发展，都不可能超越不管人工智能如何发展，都不可能超越人类智能。人类智能。课堂小结课堂小结随堂训练随堂训练随堂训练见学练优对应课时练习随堂训练见学练优对应课时练习
