1、中国化学基础研究与创新中国化学基础研究与创新Chemistry and Innovation 梁文平梁文平 研究员研究员 20112011年年4 4月月2121日日Nature Chemistry 2009,1,5-15Challenges and Opportunities of Chemical ScienceSynthesizing our futureGreen chemistryUtilization of sun energyChemistry/biology interfaceNew scientific toolsExperiment/Theory in harmony Pre
2、dicting a structured futureSupramolecular chemistry/Self-assembly Many Important societal problems involve chemistryThere are Many intellectually important unsolved chemical problemsBoth fundamental and appliedInternational Year of Chemistry-2011Chemistry our life,our future一、中国化学基础研究现状与地位一、中国化学基础研究
3、现状与地位 2009年年SCI论文最多的十个学科论文最多的十个学科中国科学技术信息研究所最新发布（中国科学技术信息研究所最新发布（2010年年11月月26日）日）排序排序学科学科论文数（篇）论文数（篇）2009%1化学化学2879922.592物理学物理学1392710.923生物生物1312110.294临床医学临床医学7014 5.505材料科学材料科学6859 5.386数学数学5620 4.417基础医学基础医学4878 3.838电子、通讯与自动控制电子、通讯与自动控制4324 3.399地学地学3509 2.7510 环境科学环境科学3288 2.58 中国中国SCI论文共论文共1
4、2.75万篇万篇,(全球排列第全球排列第2)化学占化学占22.59%,2009年表现不俗的论文高校前20位2009年表现不俗的论文研究机构前20位Chemistry World News 2010 JanuaryUS science lead slips中国化学领域申请专利数快速增长！中国化学领域申请专利数快速增长！全球化工产品销售额分布全球化工产品销售额分布 JACS(2001-2010)中国 2011.04.02(含合作论文）JACS 133(1)148-157,2011白俊峰白俊峰JACS 133(4)748-751,2011郑和根郑和根JACS 133(12)4172-4174,201
5、1谭仁祥谭仁祥JACS 133(15)5931-5940,2011金属所金属所:陈会明陈会明JACS 133(2)197-199,2011 JACS 133(14)5232-5235,2011华中科技大学华中科技大学:朱明强朱明强JACS 133(2)365-372,2011复旦大学复旦大学(2)：龚新高龚新高 JACS 133(8)2535-2540,2011余学斌余学斌 JACS 133(13)4690-4693,2011化学所（化学所（3）:王昭辉王昭辉JACS 133(1)1-3,2011付红兵、姚建年付红兵、姚建年JACS 133(6)1895-1901,2011徐徐 坚坚 JACS
6、 133(11)3736-3739,2011东北师范大学（东北师范大学（4）：）：张前张前 JACS 133(6)1694-1697,2011徐祥修、刘群徐祥修、刘群JACS 133(6)1775-1777,2011梁富顺梁富顺 JACS 133(6)1781-1783,2011刘淑霞、苏忠民刘淑霞、苏忠民JACS 133(12)4178-4181,2011上海交通大学：上海交通大学：车顺爱车顺爱 JACS 133(16)6106-6109,2011中国计量大学：中国计量大学：刘志阳刘志阳JACS 133(16)6299-6306,2011南开大学南开大学;严秀平严秀平 JACS 133(4)
7、686-688,2011周震周震 JACS 133(4)900-908,2011中科院南海所中科院南海所:张长生张长生JACS 133(4)1092-1105,2011大连理工大学大连理工大学;曲景平曲景平JACS 133(5)1147-1149,2011福州大学（福州大学（2）:杨黄浩杨黄浩JACS 133(5)1278-1281,2011黄黄 新新 JACS 133(9)3085-3094,2011清华大学清华大学（4）:刘刘 磊磊 JACS 133(5)1466-1474,2011张文科张文科JACS 133(10)3226-3229,2011李亚栋李亚栋JACS 133(15)5660
8、-5663,2011石高全石高全JACS 133(16)6338-6342,2011中科院动物所中科院动物所:潭正潭正 JACS 133(5)1475-1483,2011半导体所：半导体所：谭平恒谭平恒 JACS 133(15)5941-5946,2011长春应化所：长春应化所：陈薇陈薇 JACS 133(7)2060-2063,2011物理所：物理所：闻海虎闻海虎 JACS 133(6)1751-1753,2011厦门大学厦门大学（4）：李窈群李窈群JACS 133(6)1787-1789,2011陈陈 希希JACS 133(11)3693-3695,2011郑南峰郑南峰 JACS 133(
9、13)4718-4721,2011曹泽星曹泽星JACS 133(16)6110-6113,2011大连化物所：大连化物所：付强、包信和付强、包信和JACS 133(6)1978-1986,2011周永贵周永贵 JACS 133(16)6126-6129,2011中国科技大学：中国科技大学：王斌、侯建国王斌、侯建国JACS 133(6)2002-2009,2011北京大学北京大学(11):余志祥余志祥JACS 133(3)447-461,2011 JACS 133(6)1690-1693,2011齐利民齐利民JACS 133(4)933-940,2011刘忠范JACS 133(8)2706-27
10、13,2011张亚文、严纯华张亚文、严纯华JACS 133(11)3816-3819,2011全军民全军民JACS 133(11)4079-4091,2011王剑波王剑波JACS 133(10)3296-3299,2011 JACS 133(12)4330-4341,2011高高 松松 JACS 133(13)4730-4733,2011席振峰席振峰 JACS 133(15)5712-5715,2011裴裴 坚坚JACS 133(16)6099-6101,2011有机所（有机所（2）：）：唐高力唐高力JACS 133(8)2452-2462,2011刘文刘文 JACS 133(9)2852-2
11、855,2011物构所：郭国聪 JACS 133(10)3410-3418,2011中山大学：中山大学：赵村元赵村元JACS 133(9)2904-2915,2011浙江大学（浙江大学（3）:孙志孙志/唐本忠唐本忠 JACS 133(4)660-663,2011唐利民唐利民 JACS 133(7)2037-2039,2011麻生明麻生明JACS 133(11)3740-3743,2011华东理工大学（华东理工大学（3）：）：龙亿涛龙亿涛 JACS 133(10)3649-3657,2011刘培年刘培年JACS 133(16)6150-6153,2011唐晓峰唐晓峰JACS 133(16)618
12、7-6193,2011陕西师范大学：陕西师范大学：张祥明张祥明 JACS 133(13)4788-4790,2011四川大学：四川大学：陈应春陈应春 JACS 133(13)5053-5061,2011冯小明冯小明JACS 133(15)5636-5639,2011JACS 133(4)1106-1111,2011麦孙威麦孙威 JACS 133(11)3760-3763,2011丁峰丁峰 JACS 133(13)5009-5015,2011谢作为谢作为 JACS 133(15)5760-5763,2011JACS 133(4)680-682,2011南京农业大学南京农业大学:刘峰泉刘峰泉JAC
13、S 133(4)643-645,2011河南大学：河南大学：王友情王友情JACS 133(6)1726-1729,2011浙江大学（浙江大学（3）：）：李浩然李浩然JACS 133(8)2362-2365,2011黄飞鹤黄飞鹤JACS 133(9)2836-2839,2011张张 辉辉 JACS 133(15)6078-6089,2011物理所：物理所：李李 虹虹JACS 133(13)4661-4663,2011厦门大学：厦门大学：龙拉生龙拉生JACS 133(15)5736-5739,2011武汉大学：洪新林 许义廷许义廷/戴立宗戴立宗麻生明南开大学：崔春明 化学所（4）:韩布兴 ACIE
14、 50(3)636-639,2011杨振忠ACIE 50(10)2379-2382,2011赵进才 ACIE 50(17)3934-3937,2011姚建年 ACIE 50(16)3715-3719,2011清华大学（6）：魏永革 ACIE 50(11)2521-2525,2011王 讯 ACIE 50(14)3187-3192,2011张新荣/张四纯ACIE 50(15)3462-3465,2011刘 磊 ACIE 50(17)3904-3907,2011李亚栋 ACIE 50(16)3726-3729,2011付 华ACIE 50(16)3769-3773,2011Chemical Com
15、munications 2001-2010化学所化学所:江华等江华等,Science,331,1172-1175,2011天津大学天津大学:马军安马军安Chemical Reviews 2011,111(2)455-529北京大学北京大学:施章杰施章杰Chemical Reviews 2011,111(3)1293-1314南开大学南开大学:周其林周其林Chemical Reviews 2011,111(3)1713-1760武汉大学武汉大学:雷爱文雷爱文Chemical Reviews 2011,111(3)1780-1824上海有机所上海有机所:侯雪龙侯雪龙Chemical Reviews
16、 2011,111(3)1914-1937中山大学中山大学：欧阳刚峰欧阳刚峰 Chemical Reviews 2011,111(4)2784-2814南京大学：南京大学：谭仁祥谭仁祥 Chemical Reviews 2011,111(4)2734-2760华东理工大学华东理工大学:田田 禾禾 Chi-Ming Che On February 10,2011,Thomson Reuters released data identifying the worlds top 100 chemists over the past 10 years as ranked by the impact o
17、f their published research.The top 100 is intended to celebrate the achievements of chemists who achieved the highest citation impact scores for chemistry papers(articles and reviews)published since January 2000.Thomson Reuters published the table in support of the International Year of Chemistry.二、
18、创新思维和创新方法二、创新思维和创新方法（北京大学徐光宪先生）（北京大学徐光宪先生）人类知识的创造、科学的进展都有前人类知识的创造、科学的进展都有前因后果，来龙去脉。故勤奋学习，全面掌因后果，来龙去脉。故勤奋学习，全面掌握文献，积累深厚基础，加上追根到底，握文献，积累深厚基础，加上追根到底，万事必问为什么的好奇心，就是创新的源万事必问为什么的好奇心，就是创新的源泉。前者是学，后者是问。学而不问则殆，泉。前者是学，后者是问。学而不问则殆，问而不学则罔。学而问，问而思，思而行，问而不学则罔。学而问，问而思，思而行，行而果，这就是创新。行而果，这就是创新。创新分为四个步骤：创新分为四个步骤：1、在头
19、脑中建立中药铺的抽屉，这是、在头脑中建立中药铺的抽屉，这是“学学”。2、抽屉中放进许多问号，这是、抽屉中放进许多问号，这是“问问”。（认真。（认真 仔细地提出科学问题是创新研究的开始。）仔细地提出科学问题是创新研究的开始。）3、大胆假设，回答提出的问题，这是、大胆假设，回答提出的问题，这是“思思”。4、小心求证，验证自己的假设，这是、小心求证，验证自己的假设，这是“果果”。北京大学徐光宪先生论北京大学徐光宪先生论创新思维和创新方法创新思维和创新方法北京大学徐光宪先生论北京大学徐光宪先生论创新思维和创新方法创新思维和创新方法小心求证的结果分析：小心求证的结果分析：1、证明了你的假设，于是进一步寻
20、求新的实验证明。、证明了你的假设，于是进一步寻求新的实验证明。2、部分否定了你的假设，于是你可以部分修改假设，使之、部分否定了你的假设，于是你可以部分修改假设，使之 更为完善。更为完善。3、全部否定了你的假设，于是你可以根据新的实验结果提、全部否定了你的假设，于是你可以根据新的实验结果提 出新的假设。出新的假设。4、得到完全意外的结果，如能抓住新现象或新效应可能在、得到完全意外的结果，如能抓住新现象或新效应可能在 科学上有巨大收获（种豆得瓜法，如导电高分子的科学上有巨大收获（种豆得瓜法，如导电高分子的 发现）。发现）。发现发现“乌云乌云”，提出问题，并提出问题，并且明确表述问且明确表述问题，就
21、可揭开题，就可揭开乌云的面纱，乌云的面纱，看到明日科学看到明日科学的曙光。的曙光。光速不变性光速不变性c=299,792,458c=299,792,458米米/秒秒波粒二象性波粒二象性相对论相对论量子力学量子力学 A Plea for Pure Science H.A.RowlandScience,Vol.2,No.29,242-250,1883 (127年前，美国物理学家）年前，美国物理学家）假如我们停止科学的进步而只假如我们停止科学的进步而只留意科学的应用，我们很快就会留意科学的应用，我们很快就会退化成中国人那样，多少代人以退化成中国人那样，多少代人以来他们来他们(在科学上在科学上)都没有
22、什么进步，都没有什么进步，因为他们只满足于科学的应用，因为他们只满足于科学的应用，却从来没有追问过他们所做事情却从来没有追问过他们所做事情中的原理。这些原理就构成了纯中的原理。这些原理就构成了纯科学。中国人知道火药的应用已科学。中国人知道火药的应用已经若干世纪，如果他们用正确的经若干世纪，如果他们用正确的方法探索其特殊应用的原理，他方法探索其特殊应用的原理，他们就会在获得众多应用的同时发们就会在获得众多应用的同时发展出化学，甚至物理学。因为只展出化学，甚至物理学。因为只满足于火药能爆炸的事实，而没满足于火药能爆炸的事实，而没有寻根问底，中国人已经远远落有寻根问底，中国人已经远远落后于世界的进步
23、。后于世界的进步。3.1 如何写好项目申请书？如何写好项目申请书？申请书要突出创新性，题目是关键，内容要集中，申请书要突出创新性，题目是关键，内容要集中，有限目标；文献要做深入的调研。有限目标；文献要做深入的调研。一个好的申请书要回答：一个好的申请书要回答：凝炼出的科学问题是什么？凝炼出的科学问题是什么？你有什么创新的方法、途径、思路能解决这个你有什么创新的方法、途径、思路能解决这个科学问题？科学问题？解决这个科学问题对学术界和学科发展有什么解决这个科学问题对学术界和学科发展有什么影响？影响？是否能对社会经济的发展有潜在的应用价值？是否能对社会经济的发展有潜在的应用价值？三、国际科学基金的申请
24、与评审三、国际科学基金的申请与评审1、基金委资助项目是基于价值，而不是基于需求、基金委资助项目是基于价值，而不是基于需求 NSF grants provide funds based on merit,not on need.2、一个好的申请书首先对项目的科学目标有一个明确、一个好的申请书首先对项目的科学目标有一个明确的思路，并阐明为什么通过这个项目能够对现在的科研的思路，并阐明为什么通过这个项目能够对现在的科研有重要的改进或发展；有重要的改进或发展；3、然后通过那些研究内容、然后通过那些研究内容/技术路线技术路线/研究方法来实现科研究方法来实现科学目标。学目标。4、项目的内容要有创新，避免与
25、类似研究的重复；、项目的内容要有创新，避免与类似研究的重复；5、收集足够的背景材料和参考文献；、收集足够的背景材料和参考文献；6、认真阅读和理解项目指南，注意申请书受理日期、认真阅读和理解项目指南，注意申请书受理日期 文字数量要求，项目的目标、预算限制等；文字数量要求，项目的目标、预算限制等；7、考虑同行评议者是申请书的审阅对象（换位思考）；、考虑同行评议者是申请书的审阅对象（换位思考）；8、文字流畅、结构合理、语法正确、容易理解、文字流畅、结构合理、语法正确、容易理解*；9、项目的预算要合理，信息要完备而不含糊，有无匹配经费；、项目的预算要合理，信息要完备而不含糊，有无匹配经费；10、申请人
26、（、申请人（Principal Investigator)和其他参加者的简历和在和其他参加者的简历和在 项目中的作用及相互关系要能够反映出来；项目中的作用及相互关系要能够反映出来；11、如有必要，可以附上系主任或实验室主任的推荐信；、如有必要，可以附上系主任或实验室主任的推荐信；12、项目摘要项目摘要是（美国）基金委工作人员和同行评议者阅读的是（美国）基金委工作人员和同行评议者阅读的第一重要信息，必须写得简明、清楚（第一重要信息，必须写得简明、清楚（clearly and concisely),内容包括科学问题、目标、主要研究内容和预期成果。项目内容包括科学问题、目标、主要研究内容和预期成果。
27、项目主任往往用项目摘要作为选择同行评议专家的依据。主任往往用项目摘要作为选择同行评议专家的依据。3.3 美国基金会美国基金会NSF对申请项目的评价对申请项目的评价1、申请项目的学术价值、申请项目的学术价值(intellectual merit)是什么？建议评议人考虑：该申请在促进本是什么？建议评议人考虑：该申请在促进本领域或相关领域知识的发展及其理解的重要领域或相关领域知识的发展及其理解的重要意义，申请者是否有能力开展该项目，该申意义，申请者是否有能力开展该项目，该申请拟提出或探讨的思想在多大程度上具有创请拟提出或探讨的思想在多大程度上具有创新性且是独创，该申请是否思路清晰和组织新性且是独创，
28、该申请是否思路清晰和组织有序，资源是否充足，等等。有序，资源是否充足，等等。在何种程度上所计划的研究活动提出和探索在何种程度上所计划的研究活动提出和探索了创造性的、原始的或者潜在地具有变革性了创造性的、原始的或者潜在地具有变革性的研究的研究(Transformative Research)？3.3美国基金会美国基金会NSF对申请项目的评价对申请项目的评价2、申请项目能产生哪些广泛的影响、申请项目能产生哪些广泛的影响(broaderimpacts)?建议评议人考虑：该申请是否在促建议评议人考虑：该申请是否在促进新发现的产生和理解的同时也推动相关的进新发现的产生和理解的同时也推动相关的教学、培训和
29、学生的学习，是否有利于教学、培训和学生的学习，是否有利于“弱弱势群体势群体”的参与，在多大的程度上有利于研的参与，在多大的程度上有利于研究和教育基础设施的使用和发展，其结果是究和教育基础设施的使用和发展，其结果是否能够得到广泛的传播并提高人们对科学和否能够得到广泛的传播并提高人们对科学和技术的理解能力，该项目对全社会有什么益技术的理解能力，该项目对全社会有什么益处，处，等等。等等。3.3 美国基金会对申请项目的评价美国基金会对申请项目的评价要履行科学对社会的责任要履行科学对社会的责任（accountability 问责制问责制)；要提倡良好的科研实践标准；要提倡良好的科研实践标准；高尚的科学道
30、德是科学研究的精神力量高尚的科学道德是科学研究的精神力量;树立社会主义树立社会主义“荣辱观荣辱观”：以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；以诚实守信为荣，以见利忘义为耻。以诚实守信为荣，以见利忘义为耻。五、科研道德（五、科研道德（I）Integrity in Scientific Research常见科学不端行为常见科学不端行为 Scientific Misconduct Piracy侵权、盗用他人成果侵权、盗用他人成果 Plagiarism 抄袭和剽窃抄袭和剽窃 Fraud=fabrication&falsification of research data伪造数据
31、和弄虚作假伪造数据和弄虚作假Destroyed the experiments of a colleague in order to get ahead.破坏他人研究实验破坏他人研究实验 Duplication一稿多投一稿多投 Fragmentation化整为零化整为零 Self-plagiarism 自我抄袭等等自我抄袭等等科研道德（科研道德（II）Science News 科学新闻2009年9月2日第7页www.science-英国皇家化学会期刊与评论出版规则英国皇家化学会期刊与评论出版规则3.0 3.0 作者作者关于作者的资格，没有统一的规定。作者至少应对关于作者的资格，没有统一的规定。
32、作者至少应对所做研究的某个部分有负责任。作者的确定应考虑所做研究的某个部分有负责任。作者的确定应考虑到对所做研究在观念、设计、分析和表述方面的贡到对所做研究在观念、设计、分析和表述方面的贡献，也应考虑在数据收集及其常规工作等方面的贡献，也应考虑在数据收集及其常规工作等方面的贡献。如果某人没有承担过任何工作，则此人不应作献。如果某人没有承担过任何工作，则此人不应作为作者。所有作者都必须对论文内容共同承担责任为作者。所有作者都必须对论文内容共同承担责任。许多研究都涉及到多个学科，此时这种责任划分。许多研究都涉及到多个学科，此时这种责任划分比较困难，但可以根据个人贡献进行评判。比较困难，但可以根据个
33、人贡献进行评判。科研道德（科研道德（III)作者负有如下责任：作者负有如下责任：3.1.3.1.忠实地收集数据并做出解释。编辑、审稿人、忠实地收集数据并做出解释。编辑、审稿人、读者和出版商都有权假设所提交（和出版）的稿件读者和出版商都有权假设所提交（和出版）的稿件中不包括科学上不忠实和中不包括科学上不忠实和/或虚假编造的数据，没有或虚假编造的数据，没有剽窃的内容，没有隐瞒参考内容，没有虚假的优先剽窃的内容，没有隐瞒参考内容，没有虚假的优先陈述，没有陈述，没有“隐藏隐藏”同一数据的多次发表，没有虚假同一数据的多次发表，没有虚假作者。作者切不可违背版权法规。作者。作者切不可违背版权法规。3.2.3
34、.2.精练、准确地描述所做研究，客观讨论其精练、准确地描述所做研究，客观讨论其意义。意义。3.3.3.3.以参考文献或引用的方式恰当地说明与所投以参考文献或引用的方式恰当地说明与所投稿件相关的已出版文献。对所有材料的来源都应做稿件相关的已出版文献。对所有材料的来源都应做出说明，如果要用到较多的来自他人的材料，作者出说明，如果要用到较多的来自他人的材料，作者必须按照版权法获得许可。必须按照版权法获得许可。3.4.3.4.（a a）要避免把内容不恰当地分解为多个稿件。要避免把内容不恰当地分解为多个稿件。编辑有权拒绝发表经不恰当分解而撰写和提交的编辑有权拒绝发表经不恰当分解而撰写和提交的稿件。特别是
35、，同一作品不应分解成多个稿件并稿件。特别是，同一作品不应分解成多个稿件并以通讯的方式刊出。以通讯的方式刊出。（b b）不要做重复发表，即不要出现在没有完全不要做重复发表，即不要出现在没有完全交叉引用的情况下两篇或多篇论文具有相同假设、相交叉引用的情况下两篇或多篇论文具有相同假设、相同数据、相同讨论要点和相同结论的情况。已出版的同数据、相同讨论要点和相同结论的情况。已出版的摘要或会议预告并不妨碍之后的投稿与出版，但投稿摘要或会议预告并不妨碍之后的投稿与出版，但投稿时应交付全部内容。允许以另一种语言重复发表同一时应交付全部内容。允许以另一种语言重复发表同一篇论文，但投稿时应在显著位置明确说明原始论
36、文曾篇论文，但投稿时应在显著位置明确说明原始论文曾刊载于何处。刊载于何处。3.5.应考虑到在同一种期刊或几种期刊上刊载相关应考虑到在同一种期刊或几种期刊上刊载相关稿件的情况，因为这可能有利于读者。稿件的情况，因为这可能有利于读者。3.6.投稿时应把同一作者正考虑在任何期刊上发投稿时应把同一作者正考虑在任何期刊上发表相关稿件的情况告知编辑。作者可能会被要求提表相关稿件的情况告知编辑。作者可能会被要求提供这些稿件的副本或当前状况的细节。供这些稿件的副本或当前状况的细节。3.7.确保同一论文一次仅投给一个期刊发表。作确保同一论文一次仅投给一个期刊发表。作者不可以一稿多投（也不可以把实质上相同的论文者
37、不可以一稿多投（也不可以把实质上相同的论文投到多个期刊）。曾以通讯形式连续发表的完整论投到多个期刊）。曾以通讯形式连续发表的完整论文可以投稿，但作者有责任告知此前曾负责出版该文可以投稿，但作者有责任告知此前曾负责出版该通讯的编辑。通讯的编辑。3.8.保证所投稿的文章中不包括对其他科学家保证所投稿的文章中不包括对其他科学家个个人人的批判。但对其他科学家的批判。但对其他科学家工作工作的批判可能是可的批判可能是可接受的。稿件中不可包括诽谤性的或其它可能引起接受的。稿件中不可包括诽谤性的或其它可能引起诉讼的内容。诉讼的内容。3.9.对所有人士就工作做出的贡献予以恰当确认。对所有人士就工作做出的贡献予以
38、恰当确认。为此研究做出重大贡献者应被列为合著者。投稿为此研究做出重大贡献者应被列为合著者。投稿时，负责投稿的作者应证实那些署名为共同作者时，负责投稿的作者应证实那些署名为共同作者的人士都已经同意此次投稿发表，并负责保证已的人士都已经同意此次投稿发表，并负责保证已恰当地包括了所有（和唯一）合著者。负责投稿恰当地包括了所有（和唯一）合著者。负责投稿的作者代表所有其他作者签署版权许可协议。的作者代表所有其他作者签署版权许可协议。3.10.在稿件中声明此项研究的所有的资金来源，在稿件中声明此项研究的所有的资金来源，并声明各种利益冲突。并声明各种利益冲突。3.11.在稿件中清楚地说明在所述研究中使用化在
39、稿件中清楚地说明在所述研究中使用化学品、设备或操作过程中可能出现的任何非正常学品、设备或操作过程中可能出现的任何非正常的危险情况。的危险情况。3.12.如果所做研究涉及到活体动物或人体，应在如果所做研究涉及到活体动物或人体，应在稿件的稿件的“方法方法/实验实验”部分声明所有实验都是在遵守部分声明所有实验都是在遵守相关法律和规定的情况下进行的，并说明负责批准相关法律和规定的情况下进行的，并说明负责批准这些实验的机构。还要声明涉及到人体的任何实验这些实验的机构。还要声明涉及到人体的任何实验都是在明确告知试验对象并取得其同意的情况下进都是在明确告知试验对象并取得其同意的情况下进行的。可能会让审稿人就
40、任何可能出现争议的情况行的。可能会让审稿人就任何可能出现争议的情况做出具体评论。做出具体评论。科研事业以信誉为基础。社会相信这些科研事业以信誉为基础。社会相信这些研究结果反映了科学家们诚挚的愿望研究结果反映了科学家们诚挚的愿望-精精确而无偏见地描述世界。高度的信任，体确而无偏见地描述世界。高度的信任，体现了科学的特征和科学与社会关系的特征，现了科学的特征和科学与社会关系的特征，促进了一个科学空前繁荣的时期。促进了一个科学空前繁荣的时期。社会对科学家有一种信任，对这种信任社会对科学家有一种信任，对这种信任任何程度上的损害都是不能容忍的，因为任何程度上的损害都是不能容忍的，因为社会跟科学家的契约建立在诚信上。社会跟科学家的契约建立在诚信上。学术道德（学术道德（IV）基础研究没有十年到几十年的积累不基础研究没有十年到几十年的积累不可能出重大成果，这绝不是急功近利可能出重大成果，这绝不是急功近利的事情，是要花费心血长年积累的事的事情，是要花费心血长年积累的事情。情。科学技术是老老实实的学问，来不得科学技术是老老实实的学问，来不得半点虚假，需要充满艰辛、敢担风险半点虚假，需要充满艰辛、敢担风险的探索，需要的探索，需要“面壁十年面壁十年”、敢坐冷板、敢坐冷板凳的精神。要脚踏实地、潜心钻研，凳的精神。要脚踏实地、潜心钻研，切忌浮躁。切忌浮躁。谢谢大家化学科学部2001-2010年资助总经费
