1、新材料作文和任务驱动型作文新材料作文和任务驱动型作文审题立意审题立意 3月月28日，网友所说的日，网友所说的B站，正式在纳斯达克交易所站，正式在纳斯达克交易所上市。这个既鼓励自由表达，又强调弹幕礼仪，既有无上市。这个既鼓励自由表达，又强调弹幕礼仪，既有无厘头，也有深入思考的年轻社区，立志营造健康向上的厘头，也有深入思考的年轻社区，立志营造健康向上的成长环境，呵护好年轻人的未来。成长环境，呵护好年轻人的未来。4月月11日消息，广电总部因日消息，广电总部因“内涵段子内涵段子”任由未成年人任由未成年人主播，发布低俗信息，污染网络空间，严重影响青少年主播，发布低俗信息，污染网络空间，严重影响青少年健康
2、，存在导向不正、格调低俗等突出问题。责令健康，存在导向不正、格调低俗等突出问题。责令“今今日头条日头条”永久关停永久关停“内涵段子内涵段子”客户端软件及公众号。客户端软件及公众号。面对上述社会现象，你怎么看？请结合材料内容和面对上述社会现象，你怎么看？请结合材料内容和含义，体现你的思考，表明你的态度，阐述你的观点。含义，体现你的思考，表明你的态度，阐述你的观点。作文命题区别作文命题区别2017山东卷作文题山东卷作文题 阅读下面的材料，根据自己的阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想感悟和联想，写一篇，写一篇不少于不少于800字的文章。（字的文章。（60分）分）某书店开启某书店开启2424小时经营
3、模式。两年来，每到深小时经营模式。两年来，每到深夜，当大部分顾客离去，有一些人却走进书店。他夜，当大部分顾客离去，有一些人却走进书店。他们中有喜欢夜读的市民，有自习的大学生，有外来们中有喜欢夜读的市民，有自习的大学生，有外来务工人员，也有流浪者和拾荒者。书店从来不驱赶务工人员，也有流浪者和拾荒者。书店从来不驱赶任何人，工作人员说：任何人，工作人员说：“有些人经常看着看着就睡有些人经常看着看着就睡着了，但他们只要来看书，哪怕只看一眼，只看一着了，但他们只要来看书，哪怕只看一眼，只看一行，都是我们的读者；甚至有的人只是进来休息，行，都是我们的读者；甚至有的人只是进来休息，我们也觉得自己的工作时有意
4、义的。我们也觉得自己的工作时有意义的。”要求：选好角度，自拟立意；自拟题目；要求：选好角度，自拟立意；自拟题目；除诗歌外，文体不限；文体特征明显。除诗歌外，文体不限；文体特征明显。作文命题区别作文命题区别阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。字的文章。（60分）分）杭州图书馆允许拾荒者、无业游民入馆，让他们在杭州图书馆允许拾荒者、无业游民入馆，让他们在设有空调的书馆内免费阅读、看影视、上网、听音乐。设有空调的书馆内免费阅读、看影视、上网、听音乐。图书馆对他们的唯一要求，就是把手洗干净再阅读。图书馆对他们的唯一要求，就是把手洗干净再阅读。这个做法
5、已经坚持了十余年。因此，杭州图书馆被称这个做法已经坚持了十余年。因此，杭州图书馆被称赞为赞为“史上最温暖的图书馆史上最温暖的图书馆”。曾有读者对身边的流浪读者散发异味而感到不满，曾有读者对身边的流浪读者散发异味而感到不满，无法接受，说允许他们进图书馆是对其他人的不尊重。无法接受，说允许他们进图书馆是对其他人的不尊重。对此，馆长回答，我无权拒绝他们入内读书，您如觉对此，馆长回答，我无权拒绝他们入内读书，您如觉不便可更换座位，或者选择离开。不便可更换座位，或者选择离开。对于以上事情，你怎么看？请将你的看法写一篇评对于以上事情，你怎么看？请将你的看法写一篇评论。要求综合材料内容及含义，体现你的思考。
6、论。要求综合材料内容及含义，体现你的思考。选好选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。不得抄袭。任务驱动作文任务驱动作文解题思路解题思路1、体式体式驱动驱动写成议论文写成议论文2、内容内容驱动驱动-内容的规定内容的规定3、思维思维驱动驱动-争议的焦点争议的焦点4、对象对象驱动驱动-对以上事情你怎么对以上事情你怎么看看任务驱动型作文注意任务驱动型作文注意（一）读懂材料。只有在掌握材料的范围、含意后才能写（一）读懂材料。只有在掌握材料的范围、含意后才能写作；作；（二）要求从命题者给出的论题里找到中心词、关键语句，（二）要求从命题者给
7、出的论题里找到中心词、关键语句，防止离题。防止离题。（三）往往这样的命题材料不止一个，所以要仔细分析材（三）往往这样的命题材料不止一个，所以要仔细分析材料间的异同，为写作做好准备。料间的异同，为写作做好准备。（四）任务驱动型作文写作既然是先（四）任务驱动型作文写作既然是先“读读”后后“写写”，是，是读后有感而发，那么，读后有感而发，那么，“读的内容读的内容”和和“感的内容感的内容”要有要有机地联系起来，机地联系起来，开头要引述材料，后面要针对材料，联系开头要引述材料，后面要针对材料，联系写作任务而写作。写作任务而写作。（五）就材料的范围、写作任务而言是（五）就材料的范围、写作任务而言是就事论事
8、就事论事；就材料；就材料含意、行文中说理论证而言是含意、行文中说理论证而言是就事论理就事论理。说理就是思辨，。说理就是思辨，就要比较辨析，就要具体问题具体分析。就要比较辨析，就要具体问题具体分析。就事选例。就事选例。（六）写作任务是什么？一定分析透彻。（六）写作任务是什么？一定分析透彻。新材料作文立意角度新材料作文立意角度 材料角度有材料角度有核心角度核心角度、主要角度主要角度、次要角次要角度度、沾边角度沾边角度之分。因此考生写作时就事要之分。因此考生写作时就事要抓住核心事件来确立核心角度、主要角度。抓住核心事件来确立核心角度、主要角度。明白了这些要求，再按照这些要求来写就符明白了这些要求，再
9、按照这些要求来写就符合命题者命题意图。合命题者命题意图。新材料作文可以按任务驱动的作文写，但新材料作文可以按任务驱动的作文写，但任务驱动型的作文不能按新材料作文写。任务驱动型的作文不能按新材料作文写。识别作文命题类型阅读下面的材料，根据要求写作。阅读下面的材料，根据要求写作。(60分分)据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中中国关键词国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付
10、。铁、移动支付。从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有机的关联机的关联;选好角度，明确文体，自拟标题选好角度，明确文体，自拟标题;不要套作，不得不要套作，不得抄袭抄袭;不少于不少于800800字。字。任务驱动任务驱动 阅读乃众生之权阅读乃众生之权 杭州图书馆接受拾荒者、无业游民前来阅读，为杭州图书馆接受拾荒者、无业游民前来阅读，为他们提供舒适的条件并且一坚持便是十余年，有不满他们提供舒适的条件并且一坚持便是十余年，有不满者也被馆长智慧
11、而犀利地回应。者也被馆长智慧而犀利地回应。【材料选点切入材料选点切入】我对此行为十分赞同，不禁感慨：阅读乃众生之我对此行为十分赞同，不禁感慨：阅读乃众生之权，圣神而不可犯。权，圣神而不可犯。【有感而发有感而发】我们要意识到并尊重爱护自己的阅读之权。我们要意识到并尊重爱护自己的阅读之权。【小小观点一观点一】书籍是人类进步的阶梯，每个人都有进步和提高书籍是人类进步的阶梯，每个人都有进步和提高的权利，因而每个人都有权阅读。中国有句俗语叫的权利，因而每个人都有权阅读。中国有句俗语叫“女子无才便是德女子无才便是德”，多少年了，又有多少人为这样，多少年了，又有多少人为这样的思想所累，主动放弃了自己的权利。
12、所以，在我们的思想所累，主动放弃了自己的权利。所以，在我们看到祝英台为了学习而女扮男装是才会那么动容，在看到祝英台为了学习而女扮男装是才会那么动容，在我们看到我们看到小城三月小城三月中翠姨为了新的思想和新的生中翠姨为了新的思想和新的生活坚持要上私塾是才会感到敬畏。活坚持要上私塾是才会感到敬畏。杭州图书馆接纳拾荒者这样温暖人心的故事固然令我感动，但更令我感触的是，十余年来有那么多的流浪者在生活窘迫，孤苦不堪的境地，仍没有放弃对阅读的追求。当我们看见他们手捧书本，在书香缭绕中默默阅读之时怎能不感到敬畏，反观当今哪些虚度光阴的低头族们，又怎不令人汗颜？古有宋濂借书“手自笔录”而习之，“天大寒，砚冰坚
13、，手指不可屈伸，弗之怠”，求学的精神，坚韧的毅力，还有对阅读的追求对知识的渴望。如今条件相对优越的我们不也该如此吗？除了尊重自己的阅读权，我们更应该尊重和保护他人的权利。【小观点二小观点二】这一点，是我对馆长行为的感悟。“我无权拒绝他们入内读书”一句简短有力而富有智慧，令人无法反驳的同时又发人深思。那些认为允许流浪者进入图书馆是对自己不尊重的人们，是否是在维护自己那一点卑微的优越感？他们又是否尊重了别人，尊重了知识呢？曾看到一张图片，一位行人看到一个流浪者在翻阅一本破旧的书，于是把自己的kindle送给了他。图片下有一行文字：这里面有很多书，应该可以供你看一些时候了。我相信，世间还有很多这样温
14、暖人心的时刻，我们都渴望被他人尊重，那为何不先学会尊重他人呢？我想，宋濂在为自己刻苦的求学经历所感动时，也会感念到那些曾借予他书的人吧。愿我们在人生路上能做一位“抄书人”，做一位“读书人”，更可以做一位“借书人”。不赶走任何人的书店，实现了人人读而平等 清人张潮谓：有功夫读书，谓之福。但现代社会，清人张潮谓：有功夫读书，谓之福。但现代社会，有多少人有这个福分有多少人有这个福分?“挣更多钱挣更多钱”成为多数人最大的成为多数人最大的人生指挥棒，朝九晚五已是幸运，一天工作十几个小人生指挥棒，朝九晚五已是幸运，一天工作十几个小时是寻常。如果说还能有点读书时间，也就只能在夜时是寻常。如果说还能有点读书时
15、间，也就只能在夜晚了。晚了。所以，书店所以，书店24小时营业，不赶走任何人，对一小时营业，不赶走任何人，对一些人来说就堪称福音。受益人，可能是刚刚敲完代些人来说就堪称福音。受益人，可能是刚刚敲完代码的码的IT民工，刚刚签完版的媒体人，想提高自己知民工，刚刚签完版的媒体人，想提高自己知识水平的保安、电焊工，或者住宿没有着落的流浪识水平的保安、电焊工，或者住宿没有着落的流浪汉。汉。不打烊的书店，不拒绝任何人的书店，就这不打烊的书店，不拒绝任何人的书店，就这样为他们提供了一个读书、休憩的福地。而这完样为他们提供了一个读书、休憩的福地。而这完全得益于书店的包容。全得益于书店的包容。这个世界上，谁都可能
16、背叛你，谁都可能歧这个世界上，谁都可能背叛你，谁都可能歧视你，只有知识不会。书店作为提供知识的重要视你，只有知识不会。书店作为提供知识的重要场所，全时段向所有人敞开大门，秉持了知识的场所，全时段向所有人敞开大门，秉持了知识的应有之义。应有之义。我想，全时段向所有人开放书店，做出这个我想，全时段向所有人开放书店，做出这个决定的人，一定对那些热爱读书的人抱有完全的决定的人，一定对那些热爱读书的人抱有完全的同情与理解，一定也是热爱读书的人。虽然他同情与理解，一定也是热爱读书的人。虽然他(们们)要承担更大的成本压力，但他要承担更大的成本压力，但他(们们)内心会说，让更内心会说，让更多人享有读书之福，没
17、关系。而且运营得当，也多人享有读书之福，没关系。而且运营得当，也未必就一定会造成损失。未必就一定会造成损失。寂静的城市里，总有那么一个地方为读书人、夜寂静的城市里，总有那么一个地方为读书人、夜归人，点一盏灯。一排排书柜之间，人们沉浸在读归人，点一盏灯。一排排书柜之间，人们沉浸在读书的海洋。这家书的海洋。这家24小时不打烊的书店，营造了何等小时不打烊的书店，营造了何等动人的情景。动人的情景。不打烊的书店，不拒绝任何人的书店，在某个不打烊的书店，不拒绝任何人的书店，在某个地方，向人们释放着一座城市的包容与温度。我们地方，向人们释放着一座城市的包容与温度。我们生活的城市，难免有一些不如人意的地方，有
18、人住生活的城市，难免有一些不如人意的地方，有人住七宝楼台，有人夜宿大街七宝楼台，有人夜宿大街;有人鲜衣华食，有人残羹有人鲜衣华食，有人残羹冷炙，阶层标签是如此明显。冷炙，阶层标签是如此明显。但在这个不拒绝任何人、谁都可以进的书店，但在这个不拒绝任何人、谁都可以进的书店，在丰富的书本面前，人们的身份差别消失了，他们在丰富的书本面前，人们的身份差别消失了，他们只有一个共同的身份：读者。书本面前，没有谁比只有一个共同的身份：读者。书本面前，没有谁比谁更高贵，也没有谁比谁更低贱。谁更高贵，也没有谁比谁更低贱。一个对任何人不打烊的书店，就这样善意一个对任何人不打烊的书店，就这样善意地达成了地达成了“人人
19、读而平等人人读而平等”。它是一座城市。它是一座城市的阅读绿洲，是每个夜归的人、住宿无着落的阅读绿洲，是每个夜归的人、住宿无着落的人的的人的“接头据点接头据点”。阿根廷作家博尔赫斯说，如果有天堂，阿根廷作家博尔赫斯说，如果有天堂，天堂应该是图书馆的样子。或许也可以说，天堂应该是图书馆的样子。或许也可以说，如果有天堂，天堂就是书店的样子。在这片如果有天堂，天堂就是书店的样子。在这片知识的殿堂里，没有贫富的差距，没有读书知识的殿堂里，没有贫富的差距，没有读书时间的限制，众生平等。时间的限制，众生平等。新材料 但行善举，莫问前程 美国诗人狄金森曾这样描述生命的意义：美国诗人狄金森曾这样描述生命的意义：
20、如果我能减轻一个生命的痛苦，抚慰一处创如果我能减轻一个生命的痛苦，抚慰一处创伤，或是令一只离巢的小鸟回到巢里，我便伤，或是令一只离巢的小鸟回到巢里，我便不是徒然活着。这句话引起了我深深的共鸣，不是徒然活着。这句话引起了我深深的共鸣，“行善举，暖人心行善举，暖人心”，是一个人生命价值的，是一个人生命价值的最好体现。最好体现。“24小时书店小时书店”里，是爱、善、尊重、里，是爱、善、尊重、包容包容的栖息地。店员一句句的栖息地。店员一句句“欢迎来临欢迎来临”的问候，亲切的目光，瞬间将爱的世界点亮。的问候，亲切的目光，瞬间将爱的世界点亮。柔和的灯光下，拾荒者得到了尊重，流浪者柔和的灯光下，拾荒者得到了
21、尊重，流浪者得到了包容。店员在用小小的善举，温暖了得到了包容。店员在用小小的善举，温暖了他人的人生，也实现了自己的生命价值。他人的人生，也实现了自己的生命价值。古人云：古人云：“勿以善小而不为。勿以善小而不为。”小的善事可以小的善事可以低到尘埃里，但我们可以从中窥到行善者海纳百川低到尘埃里，但我们可以从中窥到行善者海纳百川般广阔的胸襟和兼爱的情怀。你可知弘一法师圆寂般广阔的胸襟和兼爱的情怀。你可知弘一法师圆寂时曾再三叮嘱弟子要在自己身旁放上一碗清水，只时曾再三叮嘱弟子要在自己身旁放上一碗清水，只怕焚烧尸体时蝼蚁闻味而上葬身火海。他的心会为怕焚烧尸体时蝼蚁闻味而上葬身火海。他的心会为一只蝼蚁而颤
22、动，因为在他眼中，众生都是平等的，一只蝼蚁而颤动，因为在他眼中，众生都是平等的，都是该被尊重。在他那如一泓清泉般澄明清澈的心都是该被尊重。在他那如一泓清泉般澄明清澈的心中，早已没有了中，早已没有了“他他”与与“我我”之分，他用小小的之分，他用小小的善举去温暖每一个生灵。善举去温暖每一个生灵。当行善成为习惯，我们的世界会更加温暖；当当行善成为习惯，我们的世界会更加温暖；当善举不再是偶然，我们的灵魂将会更伟岸。只要我善举不再是偶然，我们的灵魂将会更伟岸。只要我们心存善念，就会让行驶了五千年的中国之舟更坚们心存善念，就会让行驶了五千年的中国之舟更坚固，因为，大爱无言存希望，善举无痕爱意长。固，因为，
23、大爱无言存希望，善举无痕爱意长。“天下皆白，唯我独黑。非攻墨门，兼爱平生。天下皆白，唯我独黑。非攻墨门，兼爱平生。”这就是墨家。与儒、道并称这就是墨家。与儒、道并称“显学显学”，从儒学中我，从儒学中我们可以学到仁、义、礼、智、信。若将墨家的们可以学到仁、义、礼、智、信。若将墨家的“兼兼爱爱”用实际行动来体现，那么我们的人生将体现出用实际行动来体现，那么我们的人生将体现出价值，我们的社会将会有永不凋谢的春色，我们的价值，我们的社会将会有永不凋谢的春色，我们的国家将会更加的繁荣昌盛。国家将会更加的繁荣昌盛。“24小时小时”书店的店员们从小小的善举中传递书店的店员们从小小的善举中传递了温暖，同时也践
24、行了了温暖，同时也践行了24字字“社会主义核心价值社会主义核心价值观观”，“敬业敬业”、“民主民主”、“文明文明”、“和谐和谐”、“自由自由”、“平等平等”、“友善友善”等等理念则尤为突等等理念则尤为突出。出。其实，很多事情的失败，就如其实，很多事情的失败，就如红尘客栈红尘客栈中中所唱的那样：所唱的那样：“无非是名和利放不下。无非是名和利放不下。”很多人担很多人担心心“24小时小时”书店的经营无法很长时间的经营下去。书店的经营无法很长时间的经营下去。但是，哪怕只有一晚，传递了爱与善，体现了尊重但是，哪怕只有一晚，传递了爱与善，体现了尊重与包容，将生命的价值实现，那也是成功了！与包容，将生命的价
25、值实现，那也是成功了！但行善举，莫问前程。但行善举，莫问前程。写法上要有两个意识：写法上要有两个意识：“就事论事就事论事”和和“以小见大以小见大”1、就事论事、就事论事 因任务驱动型作文更有针对性，一般要求因任务驱动型作文更有针对性，一般要求“对对于以上事情于以上事情”说理，所以要说理，所以要以以“就事论事就事论事”为主，为主，谈清楚事件本身的对错、优劣。不能离开所给事情谈清楚事件本身的对错、优劣。不能离开所给事情架空说理，更不能不能另起炉灶自说自话。架空说理，更不能不能另起炉灶自说自话。阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（字的文章。（60
26、分）分）当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王老王，爱岗，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的条从职高生到焊接大师的“大国工匠大国工匠”之路。之路。小刘小刘，酷，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：片赞叹：“你带我
27、们品味大千世界你带我们品味大千世界”“”“你帮我们留住美你帮我们留住美丽乡愁丽乡愁”。三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求要求:选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。不要套作，不得抄袭。权衡选择型1.观点任务观点任务：三三人中，你认为谁更有风采？人中，你认为谁更有风采？2.写法任务：写法任务：体现体现你的思考、权衡你的思考、权衡。3.立意立意：要要由具有某种逻辑联系的两个以上的关键词语构成，可以由具有某种逻辑联
28、系的两个以上的关键词语构成，可以表述为表述为“因为大李具有矢志创新等精神，所以我认为他更具风采因为大李具有矢志创新等精神，所以我认为他更具风采”。其中关键词为。其中关键词为“矢志创新矢志创新”和和“风采风采”，思维链条外显为，思维链条外显为“因果关系因果关系”。（作文材料含意。（作文材料含意+选择）选择）4.就事论理：就事论理：作文作文材料往往材料往往隐含一些隐含一些道理，写作文是为说明材料蕴道理，写作文是为说明材料蕴含的道理。含的道理。5.辨析关键概念辨析关键概念：矢志矢志创新、爱岗敬业、酷爱摄影捕捉美景创新、爱岗敬业、酷爱摄影捕捉美景6.在多维度比较中论证说理在多维度比较中论证说理:抓好抓
29、好比较点是关键比较点是关键。权衡权衡的标准：的标准：更有风采。更有风采。7.叙述三则材料的含意叙述三则材料的含意+选择一则选择一则+立意立意+比较点与阐述理由比较点与阐述理由+回应回应任务。任务。三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。作文，体现你的思考、权衡与选择。这个题目如果出成过去的材料作文，通常这样：这个题目如果出成过去的材料作文，通常这样：对于对于“当代风采人物当代风采人物”评比，有人认为是有创新力评比，有人认为是有创新力，为科技作出重大贡献的人；有人认为是爱岗敬业，练，为科技作出重大贡献的人；有人认
30、为是爱岗敬业，练就一手绝活的人。也有人认为是在平凡生活中发现美、就一手绝活的人。也有人认为是在平凡生活中发现美、传播美的人。对此你怎么看？传播美的人。对此你怎么看？在立论时，只要围绕在立论时，只要围绕“当代风采人物当代风采人物”这个核心，这个核心，可以认同甲，可以认同丙，可以都认同，也可可以认同甲，可以认同丙，可以都认同，也可以都不以都不认同提出新观点。认同提出新观点。写作空间适大，角度多。但很容易套题，写作空间适大，角度多。但很容易套题，“创新创新”、“敬业敬业”这类作文做过不止一次。这类作文做过不止一次。任务驱动型作文的立论必须从甲乙丙三人中选择一任务驱动型作文的立论必须从甲乙丙三人中选择
31、一个，不能都选，也不能都不选重新提名一个。更不能不个，不能都选，也不能都不选重新提名一个。更不能不提甲乙丙，空论提甲乙丙，空论“风采风采”、“创新创新”、“敬业敬业”等。等。“就事论事就事论事”时要特别留意任务指令的用词。时要特别留意任务指令的用词。乙卷的任务指令是乙卷的任务指令是“这三人中，你认为谁更这三人中，你认为谁更具风采具风采？”，关键词在，关键词在“更更”。这就意味着你要写的不是一。这就意味着你要写的不是一篇证明篇证明“甲体现了当代风采甲体现了当代风采”的材料作文，而是一篇的材料作文，而是一篇证明证明“甲乙丙都体现了当代风采，但甲更符合甲乙丙都体现了当代风采，但甲更符合”的任的任务驱
32、动型材料作文。证明务驱动型材料作文。证明“好好”很简单，证明很简单，证明“更好更好”就非常难了。就非常难了。2、以小见大、以小见大 透过现象看本质，通过个别看到普遍，通过表透过现象看本质，通过个别看到普遍，通过表面看到深层，通过现在看到过去和未来。面看到深层，通过现在看到过去和未来。具体来说，要选取一点深化、细化，并通过概具体来说，要选取一点深化、细化，并通过概念辨析、多维度比较、探寻问题根源等方式呈现念辨析、多维度比较、探寻问题根源等方式呈现思维的深度和广度，而不能只停留在问题表面。思维的深度和广度，而不能只停留在问题表面。阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于阅读下面的材料，根据要求写一篇不
33、少于800字的文章。（字的文章。（60分）分）因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。后，激起了更大范围、更多角度的
34、讨论。对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以完成写作任务。明确收信人，统一以“明华明华”为写信人，为写信人，不得泄露个人信息。不得泄露个人信息。表态说理型1.对象任务：对象任务：对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信。陈或其他相关方写一封信。2.内容任务：内容任务：表明你的态度，阐
35、述你的看法。表明你的态度，阐述你的看法。3.文体任务：文体任务：写一封信。写一封信。4.议论的针对性较强，往往要结合材料本身进行分析。议论的针对性较强，往往要结合材料本身进行分析。题目中材料所给情境更具体，相对而言写作时的限制题目中材料所给情境更具体，相对而言写作时的限制和约束也更多。要和约束也更多。要就事论事就事论事。5.选定收信人选定收信人+表明态度表明态度+阐述看法（理由）阐述看法（理由）对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。要求：综合材料内容及含意，
36、选好角度，确定立意要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华明华”为写信为写信人，不得泄露个人信息。人，不得泄露个人信息。女儿举报父亲违法，就可以上升到女儿举报父亲违法，就可以上升到“情与法情与法”、“私与公私与公”的高度，与时下提倡的建设法治社会的治的高度，与时下提倡的建设法治社会的治国纲领相联系。国纲领相联系。“以小见大以小见大”是为了让文章的内涵升华，升华的部是为了让文章的内涵升华，升华的部分一般不要作为主体，否则容易犯偷换话题的问题。分一般不要作为主体，否则容易犯偷换话题的问题。任务驱动型作文应把握紧扣任务指令
37、、任务驱动型作文应把握紧扣任务指令、不简单粗糙表态、分析事件背后人性善恶的不简单粗糙表态、分析事件背后人性善恶的根源、挖掘潜藏于事中的因果得失、寻找改根源、挖掘潜藏于事中的因果得失、寻找改良社会的良药的说理方向良社会的良药的说理方向，要注重要注重“倾诉自倾诉自己，呼应他说；深入分析，表达善意；不在己，呼应他说；深入分析，表达善意；不在压倒，重在厘清压倒，重在厘清”的说理原则。的说理原则。任务驱动型作文写作六法：任务驱动型作文写作六法：文学与人生文学与人生第第9期期P301、析材料、析材料2、论危害、论危害3、挖根源、挖根源4、提办法、提办法 5、联现实、联现实 6、作结论（作呼告）、作结论（作
38、呼告）常用结构模式：常用结构模式：引简洁（简引材料、提出观点、褒贬分明）引简洁（简引材料、提出观点、褒贬分明）议充分（正反对比、假设因果、点面层进）议充分（正反对比、假设因果、点面层进）联紧扣（明析原因、直指危害、阐明意义）联紧扣（明析原因、直指危害、阐明意义）结点题（寻找对策、倡议劝勉、呼吁号召）结点题（寻找对策、倡议劝勉、呼吁号召）文学与人生文学与人生第第10、11期期 3月月28日，网友所说的日，网友所说的B站，正式在纳斯达克交易所站，正式在纳斯达克交易所上市。这个既鼓励自由表达，又强调弹幕礼仪，既有无上市。这个既鼓励自由表达，又强调弹幕礼仪，既有无厘头，也有深入思考的年轻社区，立志营造
39、健康向上的厘头，也有深入思考的年轻社区，立志营造健康向上的成长环境，呵护好年轻人的未来。成长环境，呵护好年轻人的未来。4月月11日消息，广电总部因日消息，广电总部因“内涵段子内涵段子”任由未成年人任由未成年人主播，发布低俗信息，污染网络空间，严重影响青少年主播，发布低俗信息，污染网络空间，严重影响青少年健康，存在导向不正、格调低俗等突出问题。责令健康，存在导向不正、格调低俗等突出问题。责令“今今日头条日头条”永久关停永久关停“内涵段子内涵段子”客户端软件及公众号。客户端软件及公众号。面对上述社会现象，你怎么看？请结合材料内容和面对上述社会现象，你怎么看？请结合材料内容和含义，体现你的思考，表明
40、你的态度，阐述你的观点。含义，体现你的思考，表明你的态度，阐述你的观点。bilibili-中国最大实时弹幕视频直播网站中国最大实时弹幕视频直播网站 哔哩哔哩（哔哩哔哩（bilibili）现为国内领先的年轻人文化社）现为国内领先的年轻人文化社区，该网站于区，该网站于2009年年6月月26日创建，被粉丝们亲切的称日创建，被粉丝们亲切的称为为“B站站”。根据数据公司根据数据公司QuestMobile发布的发布的移动移动互联网互联网 2017 年年Q2 夏季报告夏季报告，B站位列站位列24岁及以下年岁及以下年轻用户偏爱的十大轻用户偏爱的十大APP榜首，同时，在百度发布的榜首，同时，在百度发布的2016
41、热搜榜中，热搜榜中，B站在站在00后十大新鲜关注后十大新鲜关注APP中排名第一。中排名第一。目前目前B站活跃用户超过站活跃用户超过1.5亿，每天视频播放量超过亿，每天视频播放量超过1亿，原创投稿总数超过亿，原创投稿总数超过1000万。万。B站站75%的用户年龄在的用户年龄在24岁以下。岁以下。2018年年3月月28日晚上日晚上9点点30分在美国纳斯达克（分在美国纳斯达克（NASDAQ）证券交易所挂牌上市。）证券交易所挂牌上市。内涵段子内涵段子是一款包含各类短视频、脑洞神评论、图是一款包含各类短视频、脑洞神评论、图片、段子、精华等多主题多体裁的社交软件，搞笑娱乐片、段子、精华等多主题多体裁的社交
42、软件，搞笑娱乐社区。社区。创立于创立于2012年，运营商为北京字节跳动科技有限公年，运营商为北京字节跳动科技有限公司。司。内涵段子内涵段子APP衍生出了段友、段友暗号、内涵段衍生出了段友、段友暗号、内涵段子车贴等段友文化。子车贴等段友文化。2018年年4月月10日，广播电视总局责令日，广播电视总局责令“今日头条今日头条”网站永久关停网站永久关停“内涵段子内涵段子”客户端软件及公众号，并全客户端软件及公众号，并全面清理类似视听节目产品面清理类似视听节目产品携手共创网络花园携手共创网络花园清新网络总动员清新网络总动员肃清网络污染，营造健康环境肃清网络污染，营造健康环境改良（净化）网络，呵护成长改良
43、（净化）网络，呵护成长筑清晰网络空间，护少年美好未来筑清晰网络空间，护少年美好未来捍网络清风，卫栋梁正气捍网络清风，卫栋梁正气携手共创健康网络携手共创健康网络阅读下面文字，根据要求作文。阅读下面文字，根据要求作文。网上购物，视频聊天，线上娱乐，已成为当下很多人网上购物，视频聊天，线上娱乐，已成为当下很多人生活中不可或缺的一部分。生活中不可或缺的一部分。（描述现代生活现状）（描述现代生活现状）业内人士指出，不远的将来，我们只需在家里安装业内人士指出，不远的将来，我们只需在家里安装VR（虚拟现实）设备，便可以足不出户地穿梭于各个虚（虚拟现实）设备，便可以足不出户地穿梭于各个虚拟场景：时而在商店的衣
44、帽间里试穿新衣，时而在诊室拟场景：时而在商店的衣帽间里试穿新衣，时而在诊室里与医生面对面交流，时而在足球场上观看比赛，时而里与医生面对面交流，时而在足球场上观看比赛，时而化身为新闻事件的化身为新闻事件的“现场目击者现场目击者”.（描述科技畅想描述科技畅想）当虚拟世界中的当虚拟世界中的“虚拟虚拟”越来越成为现实世界中的越来越成为现实世界中的“现实现实”时，是时，是选择拥抱这个新世界，还是刻意远离，选择拥抱这个新世界，还是刻意远离，或者与它保持适当距离？或者与它保持适当距离？（阐明问题）（阐明问题）对材料提出的问题，你有怎样的思考？写一篇论述类对材料提出的问题，你有怎样的思考？写一篇论述类文章。文
45、章。【注意注意】角度自选，立意自定。标题自拟。不少于角度自选，立意自定。标题自拟。不少于800字。字。不得抄袭、套作。不得抄袭、套作。面对新事物面对新事物,首先接近、认识、了解、掌握首先接近、认识、了解、掌握,但怎么拥抱却有讲究。但怎么拥抱却有讲究。虚拟世界是把双刃剑虚拟世界是把双刃剑,运用得好运用得好,于人有利于人有利,于世有补于世有补,若不辨利弊得若不辨利弊得失失,不顾人伦情理不顾人伦情理,则可能毁坏世道则可能毁坏世道,甚至毁灭人类。所以甚至毁灭人类。所以,需要提出需要提出拥抱网络世界的几条原则拥抱网络世界的几条原则:提升个人素养提升个人素养,建立必要秩序建立必要秩序,完善保障机完善保障机
46、制制,严格禁止犯规。严格禁止犯规。从现实生活切入从现实生活切入,引出虚拟世界与现实世界的关系引出虚拟世界与现实世界的关系,引出观点。以引出观点。以生活实例为论据生活实例为论据,论证虚拟世界的不可抗拒性论证虚拟世界的不可抗拒性,论述其对人类的有益论述其对人类的有益作用作用(正面论证正面论证)以生活实例为论据以生活实例为论据,论证远离虚拟世界对人类生论证远离虚拟世界对人类生活的影响活的影响(反面论证反面论证)理性论辩我们只要理性对待、科学控制理性论辩我们只要理性对待、科学控制,就就能运用虚拟网络为人类进步服务。能运用虚拟网络为人类进步服务。拥抱现实拥抱现实,适度虚拟。现实毕竟是现实适度虚拟。现实毕
47、竟是现实,虚拟毕竟是虚拟虚拟毕竟是虚拟,虚拟代替虚拟代替不了现实。那么不了现实。那么,人们为何沉溺于虚拟世界人们为何沉溺于虚拟世界?是因为逃避是因为逃避?懒惰懒惰?空空虚虚?其实其实,人们战胜现实生活中的种种困难人们战胜现实生活中的种种困难,办法不止一个办法不止一个,不一定非不一定非要沉溺于虚拟。但是我们也没有必要害怕虚拟甚至拒绝虚拟要沉溺于虚拟。但是我们也没有必要害怕虚拟甚至拒绝虚拟,适度适度利用虚拟为人类服务利用虚拟为人类服务,也是一种明智的选择。也是一种明智的选择。对信息时代的对信息时代的“虚拟和现实虚拟和现实”采取什么态度，采取什么态度，做出自己的做出自己的“选择选择”；对此进行分析，发表个人看法和感想；对此进行分析，发表个人看法和感想；引出问题的由来背景、发生原因以及对社会的引出问题的由来背景、发生原因以及对社会的影响，最好是以新闻报道或现实事例作为论据；影响，最好是以新闻报道或现实事例作为论据；最后得出结论，提出解决的办法或进行呼吁，最后得出结论，提出解决的办法或进行呼吁，从而引起更多人的关注。从而引起更多人的关注。结构：结构：“引引议议联联结结”首先引述材料，提出观点；首先引述材料，提出观点；然后充分论证，分析利弊；然后充分论证，分析利弊；接着联系现实，由点到面；接着联系现实，由点到面；最后点题作结，劝勉呼吁。最后点题作结，劝勉呼吁。
