1、讲解人：时间：.5.25MENT AL HEAL TH COUNSELING PPT第第 2 节节 热 和 内 能热 和 内 能第十章 热力学定律人 教 版 高 中 物 理 选 修 3-3如何使它温度升高？放在火上烤一下在砂轮上磨一会放太阳下晒一下新课导入两个温度不同的物体相互接触时温度高的物体要降温，温度低的物体要升温。一、热传递热量从高温物体传到了低温物体。1、热传递：3、热传递有三种方式：热传导、热对流、热辐射。2、发生条件：物体之间或物体的不同部分之间存在温度差。一、热传递在外界对系统没有做功的情况下，内能和热量之间有什么样的关系呢？一、热传递UQ1、当系统从状态1经过单纯的传热达到状
2、态2，内能的增量U=U2-U1就等于外界向系统传递的热量Q，即即在外界对系统不做功的情况下，外界传递给系统的热量等于系统内能的改变量。2、热量是在单纯的传热过程中系统内能变化的量度。3、像做功一样，热量的概念也只有在涉及能量的传递时才有意义。所以不能说物体具有多少热量，只能说物体吸收或放出了多少热量。二、热和内能4、物体从外界吸热，物体内能增加。物体对外界放热，物体内能减少。水内能增加气体内能减少二、热和内能做功和热传递对改变物体的内能的区别做功是内能和其他形式的能发生转化热传递是不同物体或同一物体不同部分内能的转移做功和热传递都能改变系统的内能，这两种方式是等效的，都能引起系统内能的改变，但
3、是它们还是有重要区别的。UQUW二、热和内能改变内能的两种方式吸热放热（外界对物体做功）（物体对外界做功）（物体从外界吸热）（物体对外界放热）二、热和内能科学漫步1、下列事件中，物体的内能怎样改变（固体和液体的热膨胀很小，可不予考虑）？（1）壶里的水被加热而温度升高；（2）一条烧红的铁棒逐渐冷却下来。壶里的水被加热，其他物体的内能通过热传递将热量给了水，所以内能增加。烧红的铁棒比周围温度高,热量会传递给周围环境，所以内能减少。解：解：问题与练习解答2、铅弹以速度v=0m/s射入木块后停在木块中，木块没有移动。增加的内能的80使铅弹的温度升高，铅弹的温度升高多少？铅弹的动能转化为木块和铅弹的内能
4、，其中百分之八十被铅弹吸收。tcmmv%80221123t解：问题与练习解答一、热传递热量从高温物体传到了低温物体。1、热传递：3、热传递有三种方式：热传导、热对流、热辐射。2、发生条件：物体之间或物体的不同部分之间存在温度差。二、热和内能UQ1、当系统从状态1经过单纯的传热达到状态2，内能的增量U=U2-U1就等于外界向系统传递的热量Q，即 即在外界对系统不做功的情况下，外界传递给系统的热量等于系统内能的改变量。课堂小结做功是内能和其他形式的能发生转化热传递是不同物体或同一物体不同部分内能的转移 做功和热传递都能改变系统的内能，这两种方式是等效的，都能引起系统内能的改变，但是它们还是有重要区别的。UQUW2、热量是在单纯的传热过程中系统内能变化的量度。3、像做功一样，热量的概念也只有在涉及能量的传递时才有意义。所以不能说物体具有多少热量，只能说物体吸收或放出了多少热量。4、物体从外界吸热，物体内能增加。物体对外界放热，物体内能减少。课堂小结讲解人：时间：.5.25MENT AL HEAL TH COUNSELING PPT感 谢 各 位 的 聆 听感 谢 各 位 的 聆 听第十章 热力学定律人 教 版 高 中 物 理 选 修 3-3
