1、农农 业业第四章第四章 第二节第二节1、运用图文资料了解我国农业发展现状和重要性。2、通过读图掌握我国农业在地区分布上的差异并简单分析造成这种差异的自然原因。学习目标学习目标“”眼中的中国眼中的中国赛前预热说美食赛前预热说美食游戏规则游戏规则1、全班分成四个、全班分成四个“吃货吃货”组组2、每个组踊跃答题，互相合作、每个组踊跃答题，互相合作3、答对一题加、答对一题加1分，展示加分，展示加2分，答错不扣分分，答错不扣分4、课代表负责计分。、课代表负责计分。第二节第二节 农农 业业自主预习（课本 90 94页）一、农业及其重要性一、农业及其重要性1.1.什么是农业？什么是农业？2.2.农业主要包括
2、哪几个部门？农业主要包括哪几个部门？3.3.农业在我国国民经济中的地位？农业在我国国民经济中的地位？二、我国农业的地区分布二、我国农业的地区分布1.1.读图读图4.104.10，我国农业差异最明显的地区是哪，我国农业差异最明显的地区是哪 两个部分？两个部分？2.2.读图读图4.114.11，我国东部的农业差异还表现在哪，我国东部的农业差异还表现在哪 两个部分？两个部分？1 1、你言我说，细谈农业、你言我说，细谈农业1、农业生产活动的对象是什么？2、农业获得的产品是什么？3、根据1、2两个问题给农业下个定义？比赛开始啦！比赛开始啦！农业是利用动植物的生长发育规律，通过人工培育来获得产品的产业。农
3、农 业业2、按图索骥明部门、按图索骥明部门种植业种植业畜牧业畜牧业渔业渔业林业林业3 3、追本溯源会分类、追本溯源会分类1、种植业、种植业2、畜牧业、畜牧业3、渔业、渔业4、林业、林业4 4、言简意赅明地位、言简意赅明地位农业是我国国民经济的_产业。基础基础小组竞赛小组竞赛1、说出下列美食是哪一地区的特色、说出下列美食是哪一地区的特色烤全羊过桥米线酥油奶茶虾饺烤全羊烤全羊 西湖糖醋鱼西湖糖醋鱼广式腊味堡仔饭广式腊味堡仔饭 刀削面刀削面闽南南瓜焖饭闽南南瓜焖饭 羊肉泡馍羊肉泡馍虾饺虾饺 小野鸡炖蘑菇小野鸡炖蘑菇狗不理包子狗不理包子 马奶酒马奶酒青海羊肠面青海羊肠面 酥油奶茶酥油奶茶牦牛肉牦牛肉
4、过桥米线过桥米线壮族五色糯米饭壮族五色糯米饭 煎饼煎饼酥油奶茶酥油奶茶马奶酒马奶酒 狗不理包子狗不理包子青海羊肠面青海羊肠面过桥米线过桥米线羊肉泡馍羊肉泡馍西湖糖醋鱼西湖糖醋鱼烤全羊烤全羊烤全羊烤全羊牦牛肉牦牛肉闽南南瓜焖饭闽南南瓜焖饭煎饼煎饼刀刀削削面面壮族五壮族五色糯米色糯米饭饭虾饺虾饺小野鸡炖蘑菇小野鸡炖蘑菇广式腊味堡广式腊味堡仔饭仔饭400mm东观西望说美食东观西望说美食酥油奶茶酥油奶茶马奶酒马奶酒 狗不理包子狗不理包子青海羊肠面青海羊肠面过桥米线过桥米线羊肉泡馍羊肉泡馍西湖糖醋鱼西湖糖醋鱼烤全羊烤全羊烤全羊烤全羊牦牛肉牦牛肉闽南南瓜焖饭闽南南瓜焖饭煎饼煎饼刀刀削削面面壮族五壮族五色糯
5、米色糯米饭饭虾饺虾饺小野鸡炖蘑菇小野鸡炖蘑菇广式腊味堡广式腊味堡仔饭仔饭2、总结东部和西部美食原料的特点3、总结东西部的农业部门差异4、简析东西部农业差异的原因狗不理包子狗不理包子西湖糖醋鱼西湖糖醋鱼闽南南瓜焖饭闽南南瓜焖饭煎饼煎饼刀刀削削面面小野鸡炖蘑菇小野鸡炖蘑菇广式腊味堡广式腊味堡仔饭仔饭合作总结：合作总结：东西部美食差异东西部美食差异地区美食原料的特点主要农业部门西东农业东西地区差异原因：_降水降水以牛、羊肉和奶制品为主畜牧业以大米、面、鱼等为主种植业、林业、渔业小组竞赛小组竞赛实地考察说分布实地考察说分布我国主要的畜牧业区和种植业区我国主要的畜牧业区和种植业区2、青海牧区3、西藏牧区
6、4、内蒙古牧区8、海洋渔业7、东南林区6、西南林区5、东北林区9、淡水渔业10、种植业1、新疆牧区过桥米线过桥米线壮族五壮族五色糯米色糯米饭饭狗不理包子狗不理包子闽南南瓜焖饭闽南南瓜焖饭煎饼煎饼刀刀削削面面广式腊味堡广式腊味堡仔饭仔饭400mm秦岭秦岭淮河淮河分析南、北地区主要美分析南、北地区主要美食原料的差异？食原料的差异？走南闯北美食走南闯北美食洞察秋毫会收集洞察秋毫会收集阅读课本94页文字以及图4.11，收集南方和北方的农业生产差异（耕地耕地类型、熟制、主要农作物类型、熟制、主要农作物），完成表格地区耕地类型熟制类型主要农作物秦岭淮河以北秦岭淮河以南旱旱 地地水田水田一年一熟一年一熟两年
7、三熟两年三熟一年两熟一年两熟一年三熟一年三熟小麦、玉米、小麦、玉米、花生、甜菜花生、甜菜水稻、甘蔗水稻、甘蔗油菜油菜知识结构一、农业部门部门地区分布地区分布种植业种植业林业林业畜牧业畜牧业渔业渔业西部西部东部东部种植业种植业林业林业渔业渔业（畜牧业）（畜牧业）农业地位400mm等降水量线(基础产业)东西差异东西差异南北差异南北差异（种植业）：（种植业）：秦岭淮河耕地类型耕地类型农作物农作物作物熟制作物熟制1.本文为我们讲述了一位老人收养弃婴的感人故事。本课的教学旨在引导学生关注自己的生活实际，去真切地感悟这种人间真情，并让学生体会爱的伟大，从而也能奉献爱心。2.引导学生关注自己的生活实际，去真
8、切地感悟这种人间真情，并让学生体会爱的伟大，从而也能奉献爱心。3.该组散文诗短小精巧，富含诗意哲理，把纷繁的事物经过高度浓缩，使之呈现出简洁美，给人以启迪，令人从中品味出诗意。4.诗人柯蓝没有用长者身份灌输自己的想法，而是以孩子的口吻，从孩子的视角去观察生活，认识生活，想象生活，感怀生活，拉近了沟通的距离，增强了亲切感。5.全篇笔锋自然流畅，语言亲切活泼，抒情色彩极为浓重，容易打动读者感染读者，读后能给人以启迪与思考。6.童年童年生活，是无忧无虑，天真烂漫的时光，对它的描摹更能激起学生的共鸣，相似年纪发生的事情也会更具说服力，更能使学生体会作者丰富的情感，能引导学生健康的成长。生活，是无忧无虑，天真烂漫的时光，对它的描摹更能激起学生的共鸣，相似年纪发生的事情也会更具说服力，更能使学生体会作者丰富的情感，能引导学生健康的成长。7.这篇文章诗意盎然的优美散文，文辞优美，字里行间透着灵气，迸发出勃发向上的追求与热情，展示了作者与众不同的个性。要在反复读中用心去体会。8.学习本文，不光要了解文章的内容，分析其结构；更重要的是要认识文学作品对青少年成长的意义，从而养成自觉主动地阅读优秀文学作品的习惯。培养热爱大自然、热爱生活、热爱祖国的思想感情
