1、 自己动手，制作一个会自己动手，制作一个会的线圈的线圈器材：一节电池、小磁铁、铜导线器材：一节电池、小磁铁、铜导线第四节第四节 电动机电动机 我能说出以电动机作动力的家用电我能说出以电动机作动力的家用电器有器有 研究磁场对通电导线的作用研究磁场对通电导线的作用注意：注意：1.1.连接电路时开关要断开，采用试触开关连接电路时开关要断开，采用试触开关的方法，即开关的方法，即开关触碰触碰闭合后马上断开。闭合后马上断开。2.2.按照导学案中活动要求完成实验，仔细按照导学案中活动要求完成实验，仔细观察导线的运动情况。观察导线的运动情况。通电导线在磁场中会受到力的通电导线在磁场中会受到力的作用，受力的方向
2、跟作用，受力的方向跟有关有关实验结论：实验结论：通电导线在磁场中会受到的作通电导线在磁场中会受到的作用，力的方向跟方向及用，力的方向跟方向及方向有关系，当方向有关系，当方向或方向发生改变时，方向或方向发生改变时，导线的受力方向也。导线的受力方向也。如果把一只通电线圈放到磁场中，如果把一只通电线圈放到磁场中，它又将怎样呢？它又将怎样呢？分析分析甲甲分析分析平衡位置平衡位置 怎样使线圈在转过平衡位置后继续沿怎样使线圈在转过平衡位置后继续沿原来的方向转动下去？原来的方向转动下去？乙乙定子（磁体）定子（磁体）转子（线圈）转子（线圈）换向器换向器电刷电刷 对照直流电动机模型，快速自学对照直流电动机模型，
3、快速自学课本第课本第1818页第一段，说出电动机各页第一段，说出电动机各结构名称结构名称直流电动机线圈初始状态直流电动机线圈初始状态 线圈转过线圈转过900（平衡位置（平衡位置)线圈刚转过线圈刚转过900电流电流方向：方向：B B E E 线圈线圈 F F A A无电流无电流B B F F 线圈线圈 E E A A 换向器的作用：换向器的作用：当线圈转过平衡位当线圈转过平衡位置时，自动改变线圈内的电流方向，使线圈置时，自动改变线圈内的电流方向，使线圈连续转动。连续转动。电动机的优点：电动机的优点：构造简单，控制方便，效率高，无污染构造简单，控制方便，效率高，无污染交流电动机：交流电动机：由于电
4、网供电是交流电，所以教室由于电网供电是交流电，所以教室里的吊扇、家庭使用的洗衣机等电器中里的吊扇、家庭使用的洗衣机等电器中的电动机是交流电动机，它也是靠通电的电动机是交流电动机，它也是靠通电导体在磁场中所受的力来运转的。导体在磁场中所受的力来运转的。通过本节课学习，你有哪通过本节课学习，你有哪些收获？些收获？1 1、在磁场中的通电导体、在磁场中的通电导体 ()()A A、一定受到磁场力的作用、一定受到磁场力的作用 B B、可能受到磁场力的作用、可能受到磁场力的作用C C、一定不受磁场力的作用、一定不受磁场力的作用 D D、以上说法均不正确、以上说法均不正确2 2、关于通电导体在磁场里受力方向与
5、电流方向和磁感线、关于通电导体在磁场里受力方向与电流方向和磁感线方向之间的关系，下列说法中错误的是方向之间的关系，下列说法中错误的是 ()()A A、电流方向改变时，导体受力方向改变、电流方向改变时，导体受力方向改变B B、磁场方向改变时，导体受力方向改变、磁场方向改变时，导体受力方向改变C C、电流方向和磁场方向同时改变，导体的受力方向改变、电流方向和磁场方向同时改变，导体的受力方向改变D D、电流方向和磁场方向同时改变，导体的受力方向不变、电流方向和磁场方向同时改变，导体的受力方向不变 BC3、通电导体和通电线圈在磁场里通电导体和通电线圈在磁场里受到力的作用而发生运动的时候受到力的作用而发
6、生运动的时候,消耗了消耗了,获得了获得了,即即转化为。转化为。电能电能机械能机械能电能电能机械能机械能4 4、用直流电源供电的电动机叫做、用直流电源供电的电动机叫做_。5 5、直流电动机的构造主要由、直流电动机的构造主要由_、_、_、_组成。其组成。其工作原理是工作原理是_。6 6、换向器在电动机中的作用是、换向器在电动机中的作用是_。7 7、下列说法正确的是、下列说法正确的是 ()()A A、电动机是把机械能转化为电能的机器、电动机是把机械能转化为电能的机器B B、电动机是把电能转化为机械能的机器、电动机是把电能转化为机械能的机器C C、直流电动机是利用线圈的转动而产生电流的、直流电动机是利
7、用线圈的转动而产生电流的D D、改变线圈中的电流方向，可以改变电动机线、改变线圈中的电流方向，可以改变电动机线 圈转动的快慢圈转动的快慢1.阅读说明文，首先要整体感知文章的内容，把握说明对象，能区分说明对象分为具体事物和抽象事理两类；其次是分析文章内容，把握说明对象的特征。事物性说明文的特征多为外部特征，事理性说明文的特征多为内在特征。2.该类题目考察学生对文本的理解，在一定程度上是在考察学生对这类题型答题思路。因此一定要将这些答题技巧熟记于心，才能自如运用。3.结合实际，结合原文，根据知识库存，发散思维，大胆想象。由文章内容延伸到现实生活，对现实生活中相关现象进行解释。对人类关注的环境问题等
8、提出解决的方法，这种题考查的是学生的综合能力，考查的是学生对生活的关注情况。4.做好这类题首先要让学生对所给材料有准确的把握，然后充分调动已有的知识和经验再迁移到文段中来。开放性试题，虽然没有规定唯一的答案，可以各抒已见，但在答题时要就材料内容来回答问题。5.木质材料由纵向纤维构成，只在纵向上具备强度和韧性，横向容易折断。榫卯通过变换其受力方式，使受力点作用于纵向，避弱就强。6.另外，木质材料受温度、湿度的影响比较大，榫卯同质同构的链接方式使得连接的两端共同收缩或舒张，整体结构更加牢固。而铁钉等金属构件与木质材料在同样的热力感应下，因膨胀系数的不同，从而在连接处引起松动，影响整体的使用寿命。7
9、.家具的主体建构中所占比例较大。建筑中的木构是梁柱系统，家具中的木构是框架系统，两个结构系统之间同样都靠榫卯来连接，构造原理相同。根据建筑物体积、材质、用途等方面的不同，榫卯呈现出不同的连接构建方式。8.正是在大米的哺育下，中国南方地区出现了加速度的文明发展轨迹。河姆渡文化之后，杭嘉湖地区兴盛起来的良渚文化，在东亚大陆率先迈上了文明社会的台阶，成熟发达的稻作农业是其依赖的社会经济基础。9.考查对文章内容信息的筛选有效信息的能力。这类试题，首先要明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文语句进行加工，用凝练的语言来作答。10.剪纸艺术传达着人们美好的情感，美化着人们的生活，而且能够填补创作者精神上的空缺，使沉浸于艺术中的人们忘掉一切烦恼。或许这便是它能在民间顽强地生长，延续至今而生命力旺盛不衰的原因吧。
